語文S版四年級下冊期末古詩詞復(fù)習(xí).ppt

古詩詞復(fù)習(xí),平安小學(xué) 李惠芳,復(fù)習(xí)目標(biāo),1.能夠熟練地掌握本冊的古詩詞古詩意思及重點(diǎn)詞語的解釋。 2.通過復(fù)習(xí)能夠得到美的教育與熏陶。,你了解他們嗎?,1.江畔獨(dú)步尋花的作者是，字，他的詩因?yàn)檎鎸?shí)地反映了唐朝有聲轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“”，他本人被后人稱為“ ”。 2.寒食的作者韓翃，為“ ”之一。 3.泊船瓜洲作者王安石，為“”之一。,子美,詩史,詩圣,大歷十才子,唐宋八大家,杜甫,江畔獨(dú)步尋花, 滿蹊， 。 留連， 恰恰啼。 這首詩描繪的是一幅圖，表達(dá)了詩人的思想感情。 蹊： 留連： 恰恰：,唐,黃四娘家花,千朵萬朵壓枝低,戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯,春景,對生活的無限熱愛和對自由的向往,小路。,十分留戀，舍不得離開。,象聲詞，這里形容聲音非常和諧動(dòng)聽。,開火車讀詩比賽。（要求：響亮、正確、有節(jié)奏。 想獲得勝利嗎？那就多練習(xí)幾遍吧！）,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。,請你根據(jù)圖片說出圖中隱藏的兩句詩句。,春風(fēng)又綠江南岸,請你根據(jù)圖片說出圖中隱藏的詩句。,明月何時(shí)照我還？,考考你,1.泊船瓜洲這首詩的作者是朝 2.解釋下列詞語的意思。 間： 還： 3.直接抒發(fā)作者情感的詩句是哪兩句? ,宋,王安石,間隔,回家,春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？,我說你答,由班上的一個(gè)同學(xué)說出古詩詞意思，讓其余的同學(xué)猜，看看誰能夠又快又準(zhǔn)地答出對應(yīng)的詩句。,同學(xué)們，別忘了本冊的語文百花園里還有一些古詩哦! 來，放聲讀下面的古詩，想象其意境，體會(huì)一下中華民族燦爛文化的優(yōu)美吧。,四時(shí)田園雜興 【宋】范成大,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當(dāng)家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學(xué)種瓜。,漁歌子 【唐】張志和,西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣。 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。,涼州詞 【唐】王翰,葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑， 古來征戰(zhàn)幾人回？,別董大 【唐】高適,千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。,畫眉鳥 【宋】歐陽修,百囀千聲隨意移， 山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽， 不及林間自在啼。,芙蓉樓送辛漸 【唐】王昌齡,寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。,小結(jié),同學(xué)們，通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你們有什么收獲呢?跟同桌交流一下吧