高一物理上學(xué)期期末實驗復(fù)習(xí).ppt

1,一、驗證力的平行四邊形定則 1.實驗?zāi)康?驗證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則.,2,2.實驗原理 等效法：兩個力F1、F2共同作用使橡皮條伸長到結(jié)點O，單獨一個力F作用也使橡皮條伸長到結(jié)點O，這一個力F就是前兩個力F1和F2的合力.作出F的圖示，再根據(jù) 作出F1和F2的合力F的圖示，比較F和F的大小和方向是否相同.,平行四邊形定則,3,3.實驗器材 方木板、白紙、彈簧秤(兩只)、 、細(xì)繩套(兩個) 、 、圖釘若干、細(xì)芯鉛筆. 4.實驗步驟,橡皮條,刻度尺,4,(1)用圖釘把白紙固定在水平桌面的方木板上. (2)用圖釘把橡皮條的一端固定在A點，橡皮條的另一端拴上兩個細(xì)繩套. (3)用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O，記錄 ，用鉛筆描下 及此時 的方向.,兩彈簧秤的讀數(shù),O點位置,兩條細(xì)繩套,5,(4)用鉛筆和刻度尺從O點沿兩條細(xì)繩方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧秤的讀數(shù)F1和F2的圖示，以 用鉛筆及刻度尺作平行四邊形，兩鄰邊所夾的對角線即為合力F的圖示.,F1、F2為鄰邊,6,(5)只用一只彈簧秤鉤住細(xì)繩套，把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O.記下此時 及 ，用刻度尺按同樣的標(biāo)度作出F的圖示. (6)比較F與F的大小和方向. (7)改變F1、F2的大小和夾角，重復(fù)做兩次實驗，得出結(jié)論.,彈簧秤的示數(shù)F,細(xì)繩的方向,7,5.注意事項 (1)在本實驗中，以橡皮條的伸長(結(jié)點到達(dá)某一位置)來衡量力的作用效果，因此，在同一次實驗中應(yīng)使兩種情況下結(jié)點達(dá)到同一位置. (2)在不超過彈簧秤的量程和橡皮條形變不超過其彈性限度的條件下，應(yīng)使拉力盡量大一些. (3)畫力的圖示時，標(biāo)度的選取應(yīng)恰當(dāng)，并且要相同，要嚴(yán)格按幾何作圖法求合力，同時還要把力的圖示作得稍大一些.,8,二、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 1.實驗?zāi)康?(1)探究彈力和彈簧伸長量的定量關(guān)系； (2)學(xué)會使用列表法、圖象法、函數(shù)法處理實驗數(shù)據(jù).,9,2.實驗原理 在豎直懸掛的輕彈簧下端懸掛鉤碼，平衡時彈力大小等于 ，用刻度尺量出彈簧的 ，改變鉤碼數(shù)量，重復(fù)上面實驗，就可以定量地找出彈力與伸長量之間的關(guān)系. 3.實驗器材 彈簧、 、鐵架臺、鉤碼若干、 坐標(biāo)紙.,鉤碼的重力,伸長量,10,4.實驗步驟 (1)如圖，將彈簧的一端掛在鐵架臺上，讓其自然下垂，用刻度尺測出彈簧自然伸長狀態(tài)時的長度l0，即原長. (2)在彈簧下端掛鉤碼，測出彈簧總長度l，計算出彈簧的伸長量x和鉤碼的重力mg. (3)改變(增加)鉤碼數(shù)量依 次測出彈簧長度和鉤碼總重 力，列表記錄.,11,(4)以彈力F(大小等于 )為縱坐標(biāo)，以 為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)描點，擬合各點，得出彈力F和彈簧伸長量x的圖線. (5)以 為自變量，寫出曲線所代表的函數(shù).首先嘗試一次函數(shù)，如果不行再考慮二次函數(shù). (6)得出彈力和彈簧伸長量之間的定量關(guān)系，解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.,所掛鉤碼的重力,彈簧伸長量x,彈簧伸長量x,12,三、“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中有哪些注意事項？ 1.所掛鉤碼不要過重，以免彈簧被過分拉伸，超出它的彈性限度，要注意觀察，適可而止. 2.每次所掛鉤碼的質(zhì)量差盡量大一些，從而使坐標(biāo)上描的點盡可能稀，這樣作出的圖線更精確.,13,3.探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 下表是某同學(xué)為探索彈簧的彈力和伸長的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù).,14,(1)請你在圖的坐標(biāo)線上作出F-x圖線. (2)寫出曲線所代表的函數(shù)式. (3)解