2018年中考化學專題測試卷碳和碳的氧化物.docx

碳和碳的氧化物一、單選題 1下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是()。A二氧化碳固體可用于人工降雨 B二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”C二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 D二氧化碳可使帶火星的木條復燃【答案】A2除去CO中混有的少量CO2，可將混合氣體（ ）A點燃 B通過水C通過熾熱的氧化銅 D通過澄清的石灰水【答案】D3下列驗證CO2氣體性質(zhì)的實驗中沒有明顯實驗現(xiàn)象的是（）A B C D【答案】A4下列關(guān)于金剛石、石墨、C60 、CO2的說法不正確的是A大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)” B石墨導電性好，可作電極CC60是一種新型的化合物 D金剛石硬度大，可切割大理石【答案】C5【 山東省濱州市2018年初中學業(yè)水平考試】木炭與氧化鐵、一氧化碳與氧化銅在一定條件下均能發(fā)生反應(yīng)。其實驗裝置如圖所示。下列說法正確的是A這兩個反應(yīng)都屬于置換反應(yīng) B兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變C兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑 D兩個實驗中都可觀察到澄清的石灰水變渾濁【答案】D6對下列事實的解釋不正確的是（ ）選項 事實 解釋A 木炭燃燒可以烤肉 燃燒時化學能主要轉(zhuǎn)化為熱能B 用碳素筆書寫檔案 常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑C CO 有毒 CO 與血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧D 金剛石和石墨的化學性質(zhì)相同 二者中的碳原子排列方式相同【答案】D7推理是常用的學習方法，下列推理正確的是()A化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣C化學反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變D點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純【答案】D8下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體C將二氧化碳氣體通入到石蕊溶液中，紫色的溶液變成紅色D用一氧化碳還原氧化鐵，黑色的粉末逐漸變成紅色【答案】C9物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀構(gòu)成的相互聯(lián)系是化學特有的思維方式。下列對物質(zhì)的微觀解釋不正確的是()A稀有氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們的原子結(jié)構(gòu)都相對穩(wěn)定B氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因為這兩種物質(zhì)中都含有氧元素C金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因為構(gòu)成它們的微粒種類不同D一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同【答案】C10 CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體，有科學家研制出一種新型高靈敏度的CO探測器，它能通過自身顏色的變化來探測空氣中是否含有CO，則下列有關(guān)說法錯誤的是()A發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中BCO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們及時了解空氣質(zhì)量狀況CCO有毒，是因為易與血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送D無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)【答案】D11下列化學知識的描述中，正確的是()A石墨在通常條件下，可以轉(zhuǎn)化為金剛石B化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等有毒氣體，會對環(huán)境產(chǎn)生影響C氧化物一定是化合物 D所有爆炸都是由化學變化引起的【答案】C12下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法正確的是（）A室內(nèi)放一盆水可防止一氧化碳中毒 B大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是植物的光合作用C金剛石、石墨是碳單質(zhì)，而C60是化合物 D大量使用天然氣做燃料不會造成溫室效應(yīng)【答案】B13混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成，依次通過足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水，最后得到的氣體是AN2 BN2和CO2 CN2 和H2O DN2和CO【答案】C14下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是( )物質(zhì)雜質(zhì)(少量)除雜方法AKClMnO2加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥BCuOC隔絕空氣加熱至高溫CCaO石灰石高溫煅燒D氧氣水蒸氣通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶【答案】D15對比是學習化學的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是()A通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水BCO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用CCO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子【答案】B16以石墨為主要材料制作高鐵動車與電路連接的電刷， 未用到的石墨性質(zhì)是（ ）A穩(wěn)定性 B滑膩感 C還原性 D導電性【答案】C17下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法錯誤的是()A璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的B長期未用難以開啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤滑劑CC60是一種新型的化合物D古代用墨(用炭黑制成)書寫的字畫能夠保存很長時間【答案】C18為全球地表溫度提高到目前適合人類生存的 15作出突出貢獻的是（ ）A溫室效應(yīng) B白色污染 C酸雨腐蝕 D臭氧空洞【答案】A19鹽酸與生鐵反應(yīng)，當生鐵反應(yīng)完畢后，燒杯里留有少量黑色物質(zhì)，其主要物質(zhì)為( )A氧化鐵 B四氧化三鐵 C碳 D鐵粉【答案】C2、 非選擇題20如圖A為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類,在學習時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?【作出猜想】：猜想：CO 猜想：CO2 猜想：_ 【實驗設(shè)計】：裝置圖如圖：方案一：從定性觀察角度判斷：若猜想3成立、B處的現(xiàn)象是_，D處發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式_、該實驗裝置存在的缺陷是_。方案二：從定量計算角度判斷：測定表格中的四個數(shù)據(jù)：反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量裝置Am1m2裝置Bm3m4、若猜想成立,則m4m3_m1m2(選填“”、“”或“=”)，此時A中的現(xiàn)象是_B發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 _、實際測量中B增加的質(zhì)量小于理論值，請你分析可能的原因_【答案】 CO和CO2 澄清石灰水變渾濁； 2CO+O22CO2 缺少尾氣處理裝置； = 黑色粉末變紅色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O 裝置內(nèi)會殘留少量的CO2未被澄清石灰水吸收21如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖。（1）要保證該實驗，有以下兩個環(huán)節(jié)：較高的溫度。據(jù)此，教材中對酒精燈進行改進的措施是_。兩種物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比。若碳過多，除了生成CO2外，還有可能生成CO。（2）若兩種固體反應(yīng)物比例合適，實驗中試管A 里觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學方程式為_，試管A 的管口略向下傾斜的原因是_。（3）實驗結(jié)束時要先_，再停止加熱，待試管冷卻。（4）同學們發(fā)現(xiàn)將冷卻后試管中固體倒到紙上，發(fā)現(xiàn)固體仍是黑色，并未出現(xiàn)期待中的顏色。他們仔細分析原因，并進行了改進，最終獲得圓滿成功。他們改進的方法是_。（5）同學們發(fā)現(xiàn)實驗過程很難避免產(chǎn)生一氧化碳，為了防止產(chǎn)生的一氧化碳對環(huán)境造成污染，于是又對實驗加以改進，他們的改進措施是_?！敬鸢浮?加一金屬網(wǎng)罩 黑色固體變成紅色 C+2CuO2Cu+CO2 防止試管口可能產(chǎn)生的冷凝水回流到熱的試管，引起試管的炸裂 將導管移出試管B 將上述中玻璃導管換成中間連接橡皮管的導管并配上彈簧夾，試驗結(jié)束時，先用彈簧夾緊橡皮管后，在停止加熱 先將試管B塞上雙孔橡皮塞，將尾氣導出，并在導管口放一只燃著的酒精燈22某同學設(shè)計了如下實驗裝置，進行碳還原性的性質(zhì)驗證，請回答：（1）證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是_。（2）寫出中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_。（3）我市某校兩位同學小華、小輝為探究該實驗使用“烘干的木炭粉”的原因，進行了調(diào)查和研究。通過在閱資料得知：碳與水蒸氣在高溫下能夠反應(yīng)生成兩種可燃性氣體，這兩種氣體都能與氧化銅反應(yīng)。請幫助他們寫出碳與水蒸氣反應(yīng)的化學方程式_。【答案】 黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì)，澄清的石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O C+H2OH2+CO 23今年12月，哥本哈根國際氣候大會召開，以CO2為主的溫室氣體排入再次成為各國關(guān)注的焦點。（1）近年來，空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是_。（2）今年世界環(huán)境日中國主題：“低碳減排綠色生活”。綠色化學是從源頭上消除或減少對環(huán)境的破壞，其重要原則有：拒用。請舉出低碳生活的一個實例：_。再生。如圖是科學家設(shè)計的一種理想的氫元素循環(huán)模式，它實現(xiàn)了低碳減排，請寫出()中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：_。回收。目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個過程CO2發(fā)生_(填“物理”或“化學”)變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造_用于人工降雨。（3）大氣中的二氧化碳是不是越少越好？為什么？答：_。【答案】 大量燃燒含碳物質(zhì)(礦物) 不使用一次性筷子或不使用塑料購物袋等類似答案即可 2H2O2H2+O2 物理 干冰 不是，二氧化碳過少會導致地球氣溫降低或綠色植物無法進行光合作用24（1）從a氮氣、b金剛石、c石墨、d氫氣、e 甲烷、f一氧化碳、g干冰七種物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì)的字母序號，填寫在空白處。 最清潔的燃料_； 可做電極的非金屬單質(zhì)_。用作人工降雨劑的是_；可以用來裁玻璃、切割大理石的是_。能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣