2019屆高三語文最新信息卷（一）.docx

2019年高考高三最新信息卷語 文（一）注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。在人類由傳統(tǒng)社會走向信息社會的過程中，與科技對藝術助力的震撼和藝術對科技批判的震驚相比，科技對于藝術的發(fā)威、震懾或制約是一種“含蓄的震懾力”?，F(xiàn)代社會以科技為第一生產(chǎn)力，科技理性往往有條件轉(zhuǎn)變?yōu)橹髁饕庾R形態(tài)。那些脫離科學常識的藝術創(chuàng)意受到科技理性的嚴肅批判，被當成是迷信。在科技理性興起之后，神話與傳說漸漸退出歷史舞臺，因為它們是不可由同行復制并檢驗的?？萍疾⒉皇且栽诨孟胫姓鞣匀涣槟繕耍菍崒嵲谠隈{馭自然力。因此，當科技昌明之際，神話就銷聲匿跡了。與之遭受類似擠壓的還有仙妖、魔法、玄幻之類精神產(chǎn)品。這是現(xiàn)代性的題中應有之義。藝術歷來被視為人類特有的活動、才能或產(chǎn)品。盡管如此，進入信息時代之后，不僅是那些需要學徒吃苦耐勞的藝術復制環(huán)節(jié)逐漸被相對輕松的數(shù)碼加工所取代，那些需要真人演員通過涉險展示勇氣與才華的角色逐漸被數(shù)碼特效所取代，并且，那些本來仰仗天才、靈感、直覺、頓悟的領域也漸漸為人工智能所蠶食。目前的人工智能還處于由人設計和應用的階段，雖然在感知、記憶、應對、決策等方面顯示出某種與人類智能相似的特征，但既沒有自身需要以及由此發(fā)展出來的動機、態(tài)度，也沒有獨立意志和世界觀、人生觀、價值觀。因此，人工智能在藝術領域仍然是人類的助手而已。不過，許多人早就預言上述局面發(fā)生根本變化的“奇點”。這種質(zhì)變是否會真的發(fā)生，只有歷史發(fā)展才能回答。如今，科技與藝術互動的平臺已經(jīng)不限國家，甚至也不限于區(qū)域性國家聯(lián)盟，而是聯(lián)合國這樣的世界性組織?？萍冀涣鞲啾划敵捎矊嵙敵?，藝術交流被當成軟實力輸出，通過藝術展示科技實力（或者通過科技展示藝術實力）則構成了巧實力的一種形態(tài)。這類文化產(chǎn)品通常由發(fā)達國家向發(fā)展中國家輸出，不僅推廣了其意識形態(tài)，且展示了其科技水準，在精神層面對被輸出國家的觀眾形成了某種震懾。在科技實力的裹挾下，藝術的交往功能可能被扭曲，自由精神可能萎縮，創(chuàng)新創(chuàng)造可能走上歧途，不僅無助于人類形成和鞏固命運共同體意識，反而可能加劇當下不同文化與文明、不同民族與種族、不同國家與國際組織間的對立和沖突?？萍祭硇詫τ谒囆g感性的制約、人工智能對于藝術角色的取代、科技實力對于藝術精神的裹挾，體現(xiàn)了科技對于藝術的震懾。藝術與科技之間的博弈對信息時代的社會心理來說堪稱舉足輕重，值得深入研究。當然，我們希望這種博弈是非零和性質(zhì)的。（節(jié)選自黃鳴奮信息時代科學與藝術互動的三種模式）1下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（ ）A因脫離科學常識，不可被復制并檢驗，藝術創(chuàng)意受到科技理性的批判，神話也在科技昌明時消亡了。B進入信息時代之后，人類所扮演的藝術角色逐漸被人工智能取代，人類藝術工作者可能因此下崗。C巧實力文化產(chǎn)品在精神層面會對被輸出國家或地區(qū)形成震懾，這有礙人類命運共同體的建立與維護。D目前人工智能還依賴于人根據(jù)應用目的進行設計，沒有獨立意志，但其發(fā)展將帶來令人擔憂的前景。2下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（ ）A文章緊扣信息時代這一立論背景，對當下科學與藝術如何良性互動具有現(xiàn)實意義。B文章提出科技對于藝術有“含蓄的震懾力”，并從三個層面展開并列式論證。C文章第四段連用三個“可能”分析科技裹挾下的藝術命運，表明作者觀點的不確定。D全文以總分總式結構建構文章，提出問題、分析論證、最后概述論證并提出希望。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（ ）A科技并不以在幻想中征服自然力為目標，所以隨著社會科技水平提升，虛構可能發(fā)生事件的科幻作品也會遭到擠壓。B如果藝術工作者沒有將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎瓶厝斯ぶ悄艿男滦退囆g家，人工智能在藝術領域質(zhì)變的“奇點”或會成真。C在科技實力的裹挾下，影片或視頻游戲中的高科技炫目鏡頭，正在某種程度上奪取藝術帶給我們的天才和勇氣。D科技理性與藝術感性的博弈影響現(xiàn)代社會心理，若這一問題得以重視，這場博弈或可達成合作雙贏的理想狀態(tài)。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一：在全球衛(wèi)星導航多系統(tǒng)并存競爭和產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背景下，我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，應用主要依賴國外系統(tǒng)；缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，地面應用基礎設施整體能力不足與重復建設并存；自主創(chuàng)新能力不足，尚未掌握核心技術，相關產(chǎn)品與國際先進水平差距較大；相關政策、法規(guī)、標準尚不健全，產(chǎn)業(yè)集中度低，缺少龍頭企業(yè)。因此，需要加快我國全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設，促進其產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。到2020年，我國衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展格局將基本形成，產(chǎn)業(yè)應用規(guī)模和國際化水平將大幅提升，產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過4000億元，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)及其兼容產(chǎn)品在重要行業(yè)得到廣泛應用，對國內(nèi)衛(wèi)星導航應用市場的貢獻率達到60%，在全球市場具有較強的國際競爭力。（摘編自2013年印發(fā)的國家衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃）材料二：2017年我國衛(wèi)星導航與位置服務產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已達到2550億元，較2016年增長20.4%。其中包括與衛(wèi)星導航技術直接相關的芯片、器件、算法、軟件、導航數(shù)據(jù)、終端設備等在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值占比為35.4%，北斗對產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值的貢獻率已達到80%。為了突破北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)核心芯片關鍵技術的瓶頸，國內(nèi)芯片研發(fā)企業(yè)打造自主北斗芯片開放平臺。由國內(nèi)企業(yè)所研發(fā)的全球首個支持新一代北斗三號信號體制的多系統(tǒng)多頻高精度導航定位芯片正式發(fā)布。同時芯片產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)根據(jù)自身需求針對芯片資源進行應用功能的二次開發(fā)，使芯片的綜合能力得到再一次提升。（摘編自 新華網(wǎng)北斗對產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值貢獻率達80%，2018年5月19日）材料三：表一 北斗與GPS基本情況比較比較項目北斗GPS所屬國家中國美國發(fā)展過程1994年啟動，2007年發(fā)射第一顆北斗衛(wèi)星，2012年建成北斗二代，已完成亞太組網(wǎng)，計劃2020年全球組網(wǎng)20世紀70年代初步建成，1994年全面建成。已覆蓋全球，目前第三代GPS在研定位精度民用：10米（最新一代芯片達2.5米）民用：10米用戶范圍主要軍用，民用正在普及軍民兩用表二 北斗相較GPS的優(yōu)勢比較項目說明三頻信號北斗使用三頻信號，GPS使用雙頻信號。三頻信號可以更好地消除高階電離層延遲影響，提高定位可靠性，增強數(shù)據(jù)預處理能力，大大提高模糊度的固定效率境內(nèi)監(jiān)控GPS系統(tǒng)監(jiān)控站全球分布較均勻。受地拔限制，北斗地面監(jiān)控部分只建在中國境內(nèi)，這反而成了北斗的安全優(yōu)勢，不用受制于其他國家（摘編自2017-2022年中國北斗衛(wèi)星導航行業(yè)競爭現(xiàn)狀及十三五投資策略研究報告）材料四：2018年是北斗系統(tǒng)發(fā)展史上極不平凡的一年，也是建設任務最為繁重的一年。組網(wǎng)發(fā)射創(chuàng)造紀錄，系統(tǒng)運行確保穩(wěn)定，國際合作亮點紛呈，應用推廣成效顯著。根據(jù)計劃，2019至2020年，我國還將發(fā)射11顆北斗三號衛(wèi)星和1顆北斗二號衛(wèi)星，在鞏固亞太區(qū)域服務同時，這將會進一步提升全球服務性能。國內(nèi)應用領域不斷拓展。交通運輸?shù)阮I域應用不斷走深走實，全國已有617萬輛道路營運車輛，36個中心城市8萬輛公交車，使用北斗系統(tǒng)。港珠澳大橋采用北斗高精度形變監(jiān)測系統(tǒng)，有效保障大橋安全運行?；诒倍返母呖諝庀筇綔y系統(tǒng)，有效改進我國中期天氣預報質(zhì)量。在大眾應用方面，市場銷售的智能手機大部分支持北斗定位功能；智能車載終端在30多個車型上實現(xiàn)批量應用。國際化實現(xiàn)新突破，北斗贏得海外廣泛贊譽。緬甸、泰國、阿爾及利亞、俄羅斯等多國相繼采購北斗產(chǎn)品，服務性能和產(chǎn)品質(zhì)量在當?shù)貏?chuàng)下口碑。北斗已進入國際民航、國際海事等多個國際組織標準，國際搜救衛(wèi)星組織將北斗納入全球衛(wèi)星搜救系統(tǒng)計劃。（摘編自中國北斗怎樣服務全球，人民日報2018年12月28日）4下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（ ）A我國全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設面臨著依賴性強、規(guī)劃不到位、國際競爭激烈的問題，快速健康發(fā)展我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，是一項艱巨的重大任務。B美國的GPS早在上世紀70年代就已建成，現(xiàn)已為本國軍民服務，也為全球服務，我國的北斗雖起步晚，但目前也能為全球提供全面服務。C我國北斗系統(tǒng)采用較為先進的三頻信號技術，該項技術的數(shù)據(jù)預處理能力較強，能有效地降低高階電離的負面影響，大大提高定位的精準性。D我國北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的國際化程度越來越高，北斗符合相關的國際組織標準，其相關產(chǎn)品已為多國提供服務，其相關服務也被國際組織接受。5下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A大力發(fā)展我國衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)，加快推動我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)的建設，對促進我國經(jīng)濟發(fā)展和提升我國的國際地位都具有重要意義。B北斗系統(tǒng)應用領域不斷拓展，產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在增加，與衛(wèi)星導航技術相關的產(chǎn)業(yè)規(guī)模有增大可能，這表明我國衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)發(fā)展穩(wěn)健。C由于地域的約束，我國北斗衛(wèi)星地面監(jiān)控沒有建在境外，如果要提升北斗系統(tǒng)在全球的服務性能，還需發(fā)射更多的北斗衛(wèi)星。D隨著我國交通運輸、氣象預報、智能手機等領域廣泛使用北斗衛(wèi)星系統(tǒng)，發(fā)展該系統(tǒng)服務于民眾的日常生活的主要目的已逐步實現(xiàn)。6為什么我國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)能走出國門？請結合材料簡要分析。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成79題。陳志國的今生馬曉麗剛知道他的大名叫陳志國時，我和女兒忍不住大笑，這么個小小的家伙，竟然叫了這么個有抱負的名字。巨大的反差使這個名字極具喜感，俗得格外脫俗。說實話，把陳志國領進家門后沒多久，我就后悔了。因為我發(fā)現(xiàn)陳志國除了長得漂亮，沒有第二條優(yōu)點。陳志國真是漂亮，一條大尾巴，長毛瀑布一樣披下來，跑動時高昂起來，長毛像旗幟一樣飄揚。我無論帶去哪兒，他都會吸引眾多的目光。只是陳志國很老土，對他人的熱情從不買賬。陳志國進家的第一天就跟我杠上了。我滿懷愛心買了一張小床，還大度地把它放在我們大床邊。沒想到陳志國根本不領情。我抱他上小床，他渾身亂扭兩腿直蹬。剛放到小床上，他就一骨碌跳下來迅速爬到大床上了。我和陳志國一時僵在那里，對視了好一會兒。我發(fā)現(xiàn)他的目光里有一種缺乏教養(yǎng)的蠻橫和無理性的固執(zhí)。我心一軟，決定先讓他在大床上睡一晚。壞就壞在這個心一軟上了，陳志國氣勢長了一大截。那天女兒練毛筆字，我站在一旁跟她閑聊。陳志國不知怎么就來了脾氣，突然撲到我女兒身上大喊大叫連踢帶打，還沒等我反應過來，女兒的手臂上已經(jīng)掛彩了。我們百思不解，陳志國為什么會無緣無故地大發(fā)脾氣？陳志國是不是嫉妒我和女兒之間的關系呢？就憑陳志國那個小樣兒，他能知道爭寵？我和女兒面面相覷不得其解時，丈夫悠悠地適時插了一句，你們不要低估了陳志國的智商。好吧，我和女兒說，那咱們就試探他一下。翌日，我和女兒故意并排坐在沙發(fā)上看電視。陳志國果然又急切地跑過來，硬要擠在我們中間。我們故意緊挨在一起不給他讓地方，想讓他知難而退。他偏不，干脆就坐在我倆挨在一起的腿上。坐在兩個人的腿上本來就不得勁兒，我倆還故意晃動讓他坐不安穩(wěn)。但不管多不舒服，陳志國都“如如不動”，竭力保持這種離間我倆的姿態(tài)，以顯示他絕不退卻的決心。我和女兒會意地相視一笑，開始夸張地表示親熱。我剛摟住女兒的肩膀，就發(fā)現(xiàn)陳志國的大黑眼珠子瞪了起來，警覺地看著我的舉動。隨著我對女兒態(tài)度的升溫，陳志國的情緒越來越激動，終于忍無可忍地大叫起來。其實，我也不是一點不理解陳志國。以他卑微的出身，一下子進入一個完全不同的環(huán)境，心里肯定會緊張。何況心氣又那么高，那么在意是不是跟別人一樣平等，那么急于確立在這個家庭中的地位，內(nèi)心當然就格外敏感，生怕受到什么傷害。我們?nèi)乙ト龒{旅游，托朋友幫忙照看陳志國幾天。第一次在江輪上賞月，天上懸掛的竟是一輪殘月。此刻正是月亮最尷尬的日子，早幾日是彎月，美；晚幾日是滿月，亮；都好過此時的半圓不圓半明不明。我怎么看那個月亮都像是切滑了刀的蘿卜片，一邊薄一邊厚，薄的那面殘缺著，哪里有什么古人詠嘆的“江月隨人處處圓”?。空木w煩亂間，就聽見女兒對著半片殘月憂心忡忡地問了句，你們說，陳志國現(xiàn)在干什么呢？陳志國把我們給鬧著了，誰能想到陳志國會像甩不掉的影子似的，活活地跟了我們一路。旅行回來的第二天，我們趕緊去看陳志國。朋友嫌陳志國毛病太多，竟然把他送人了！ 至今，我還清楚地記得輾轉(zhuǎn)找到那個農(nóng)家小院時的情景。大門緊鎖著，家里沒人，我從門縫向里面張望，在一群雞鴨鵝狗中間，看見了獨自縮在角落里的陳志國。后來，那戶女主人回來了，一看到我們，呱嗒一下就把臉子撂了下來。我緊緊地抱著陳志國，聽她惡聲惡氣的數(shù)落。數(shù)落陳志國如何沒有規(guī)矩，總鬧著要上大床睡覺；數(shù)落陳志國如何不知好歹，她家小妹對他那么好，他還跟小妹耍脾氣傷小妹；數(shù)落陳志國居然吃火腿腸！女主人突然動了氣，恨恨地甩了一下手說，你們趕緊給領走吧，這貨咱可養(yǎng)不起！一聽這話，我就得了赦令般，抱著陳志國頭也不回地撒腿就跑，一直鉆進了車里。往回走的一路上，陳志國都縮在我懷里，驚恐地瞪著大眼睛，兩只手緊緊地抓住我。陳志國變了。他再也沒上大床睡過覺，走路的架勢也變了。但變化最大的還是眼神。過去，大黑眼珠子明亮清澈，坦蕩放肆，現(xiàn)在顯然缺少了生氣。一只眼球有些渾濁，醫(yī)生說應該是受過外傷。在生命最后的日子里，他做出了一個令我們大家十分吃驚的舉動用盡全部力氣一口一口地把自己尾巴上的毛全部咬光了。陳志國三周年的忌日，我們一起去看陳志國。女兒說，你今生一直都在為自己的身份焦慮，一直都希望別人能把你當成一個人。陳志國，你是來告訴我們你做到了嗎？寺廟的鐘聲突然響了，在寂靜的山谷里激起一陣陣回聲。（有刪減）7下列對小說相關內(nèi)容與藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）A小說擯棄“阿黃”“多多”的慣常稱謂，給狗取“俗得脫俗”的人名，既能引發(fā)讀者閱讀興趣，也暗示了主旨。B陳志國在“我和女兒”親熱時“越來越激動”“忍無可忍地大叫”，因為它想在這個家庭摒棄卑微，平等融入。C陳志國在兩個家庭受到不同對待。女主人惡聲數(shù)落種種不是，從寄養(yǎng)人家的角度分析，主要原因是其經(jīng)濟困難。D本文情感飽滿，行文細膩。文中通俗質(zhì)樸、富于生活氣息的語言既有讓人會心一笑之處，也有令人痛心深思之處。8請結合上下文賞析畫線句。（6分）9“在生命最后的日子里”，陳志國把尾巴上的毛咬光了，小說安排這一情節(jié)有什么用意？（6分）二、古代詩文閱讀（34分）(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。李郃字孟節(jié)，漢中南鄭人也。父頡，以儒學稱，官至博士。郃襲父業(yè)，游太學，通“五經(jīng)”。善河洛風星，外質(zhì)樸，人莫之識?？h召署幕門候吏。和帝即位，分遣使者，皆微服單行，各至州縣，觀采風謠。使者二人當?shù)揭娌?，投郃候舍。時夏夕露坐，郃因仰觀，問曰：“二君發(fā)京師時，寧知朝廷遣二使邪?”二人默然。驚相視曰：“不聞也?！眴枺骸昂我灾?？”郃指星示云：“有二使星向益州分野，故知之耳。”后三年，其使者一人拜漢中太守，郃猶為吏，太守奇其隱德，召署戶曹史。時大將軍竇憲納妻，天下郡國皆有禮慶，郡亦遣使。郃進諫曰：“竇將軍椒房之親不修禮德而專權驕恣危亡之禍可翹足而待愿明府一心王室勿與交通?！碧毓糖仓A不能止，請求自行，許之。郃遂所在留遲，以觀其變。行至扶風，而憲就國自殺，支黨悉伏其誅。凡交通憲者，皆為免官，唯漢中太守不豫焉。郃歲中舉孝廉，五遷尚書令，又拜太常。元初四年，代袁敞為司空，數(shù)陳得失，有忠臣節(jié)。在位四年，坐請托事免。安帝崩，北鄉(xiāng)侯立，復為司徒。及北鄉(xiāng)侯病，郃陰與少府河南陶范、步兵校尉趙直謀立順帝，會孫程等事先成，故郃功不顯。明年，坐吏民疾病，仍有災異，賜策免。將作大匠翟酺上郃“潛圖大計，以安社稷”，于是錄陰謀之功，封郃涉都侯，辭讓不受。年八十余，卒于家。門人上黨馮胄獨制服，心喪三年，時人異之。(節(jié)選自后漢書卷八十二上方術列傳第七十二上，有刪改)10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）A竇將軍椒房之親不修札德而專權驕恣危亡之禍可翹足而待愿明府一心王室勿與交通B竇將軍椒房之親不修禮德而專權驕恣危亡之禍可翹足而待愿明府一心王室勿與交通C竇將軍椒房之親不修禮德而專權驕恣危亡之禍可翹足而待愿明府一心王室勿與交通D竇將軍椒房之親不修禮德而專權驕恣危亡之禍可翹足而待愿明府一心王室勿與交通11下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A“博士”是漢代官職，官屬祭酒，主教育。掌教育弟子，國有疑問，掌承問對。B“五經(jīng)”指的是詩書易樂春秋，是我國古代儒家的主要經(jīng)典。C河洛指周易中的“河圖”與“洛書”，是華夏文化、陰陽五行術數(shù)之源。D“孝廉”是漢武帝時設立的察舉考試的一種科目，是“孝順親長、廉能正直”的意思。12下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A李郃通曉“五經(jīng)”，擅長占卜之術。和帝即位后，派遣兩名使者微服到訪益州察考民風。李郃夜觀星象，便得知朝廷已派來了使者。B李郃審時度勢，機智應變。李郃勸太守遠離專權驕橫的竇憲，建議未被采納后又自請同行送賀禮，故意延誤行程，使太守免遭免官之難。C李郃吏能卓著，有忠義氣節(jié)。元初四年，李郃代替袁敞做司空，多次陳述政事得失，但因其忠臣氣節(jié)，被奸佞之臣誣陷而被罷免了官職。D李郃行事功成不居，淡泊名利。李郃暗中籌謀擁立順帝，因?qū)O程等人事先成功而功名不顯，后經(jīng)翟酺上書被封為涉都侯，辭讓不受。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)二君發(fā)京師時，寧知朝廷遣二使邪?(2)凡交通憲者，皆為免官，唯漢中太守不豫焉。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成1415題。菩薩蠻 納蘭性德黃云紫塞三千里，女墻西畔啼烏起。落日萬山寒，蕭蕭獵馬還。笳聲聽不得，入夜空城黑。秋夢不歸家，殘燈落碎花。14下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）（ ）A起筆兩句以如椽之筆描繪景物，黃云、紫塞、女墻、烏啼，邊塞蒼涼之感油然而生。B“落日”兩句，有遠有近，有聲有色，有動有靜，場面宏闊，呈現(xiàn)一片蒼茫蕭索之景。C這首詞意境雄渾，黃云浩渺，紫塞綿延，萬山橫亙，獵馬馳騁，抒發(fā)了戍邊的豪情。D詞作上片遒勁豪邁，下片韻致綿長，從浩蕩塞歌轉(zhuǎn)為低回離歌，格調(diào)豪邁而幽婉。15詞人在下闋是如何抒發(fā)自己深沉的思鄉(xiāng)之情的?請具體分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子勸學中寫無身體優(yōu)勢的蚯蚓，可以得到自己所需要的，是因為用心專一；“_，_”，是因為用心浮躁。（2）杜牧阿房宮賦在描寫阿房宮樓閣盤結交錯、曲折回旋后，緊接著分別用比喻、夸張的修辭手法寫宮殿之多的兩句是“_，_”。（3）辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之上片中“_”以兩個連續(xù)性的動作塑造了一個壯士形象，下片寫如果能完成功業(yè)，就會“_”。第卷 表達題三、語言文字運用（20分） 閱讀下面的文字，完成1719題。站在古鎮(zhèn)譙樓，我不禁撫今追昔。古鎮(zhèn)作為交通要隘的功能已成歷史，但黃峭遣子孫秉承家訓到各地創(chuàng)業(yè)傳承家風的故事，至今讓人_。黃峭子孫們在一個地方站穩(wěn)腳跟后，第二代或第三代又分出一支到外地打拼，成家創(chuàng)業(yè)，周而復始。多年的遷徙，不僅是地理上的變動，更是歷史與文化的傳揚。一批賢者傳播文明火種，發(fā)展文化基因，在當代孕育了閩南語歌曲愛拼才會贏，體現(xiàn)了當?shù)厝烁谊J敢拼的精神風貌。家訓家風為何能顯示出如此強大的生命力？第四十四代子孫黃子曦娓娓道來：黃峭棄官歸鄉(xiāng)后創(chuàng)建和平書院，培養(yǎng)棟梁人才，撰寫家訓十七款；當代古鎮(zhèn)人則_，把古代家訓家風沐浴于時代新風中，賦予其新的內(nèi)容。中國自古就是重視家風傳承的國度，家是人生的起點，也是國家的根基。（ ），會對子孫后代優(yōu)良品格的形成起到關鍵作用。在令人_且充滿誘惑的世界里，我們多想想先輩的諄諄教誨，回憶先輩們_的創(chuàng)業(yè)艱辛，定能從中獲得強大的精神動力，在前行的路上行穩(wěn)致遠。17依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A津津樂道 革故鼎新 目不暇接 篳路藍縷B樂此不疲 繼往開來 目不暇接 櫛風沐雨C津津樂道 繼往開來 眼花繚亂 篳路藍縷D樂此不疲 革故鼎新 眼花繚亂 櫛風沐雨18文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A一批賢者延續(xù)文明火種，發(fā)展文化基因，在當代孕育了閩南語歌曲愛拼才會贏，它體現(xiàn)了當?shù)厝烁谊J敢拼的精神風貌。B一批賢者傳播文明火種，延續(xù)文化基因，在當代所孕育的閩南語歌曲愛拼才會贏，體現(xiàn)了當?shù)厝烁谊J敢拼的精神風貌。C一批賢者傳播文明火種，延續(xù)文化基因，在當代所孕育的閩南語歌曲愛拼才會贏，體現(xiàn)了當?shù)厝烁谊J敢拼。D一批賢者延續(xù)文明火種，發(fā)展文化基因，在當代所孕育的閩南語歌曲愛拼才會贏，體現(xiàn)了當?shù)厝烁谊J敢拼的精神風貌的表現(xiàn)。19下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A祖先創(chuàng)造的輝煌文明，是一種永恒的精神能源B祖先創(chuàng)造了作為永恒的精神能源的輝煌文明C文明的輝煌由祖先創(chuàng)造，是一種永恒的精神能源D永恒的精神能源，是由祖先創(chuàng)造的一種輝煌文明20.下面是某校開展家長開放日活動邀請函的主要內(nèi)容，其中有五處不恰當，請找出并作修改。（5分）尊敬的家長：您們好！為了加強家校溝通，吸納家長的合理化建議，推進素質(zhì)教育、安全教育、行為養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展，我校將于2018年12月29日上午9:00在各班教室開展圍繞“家校牽手，促進學生健康成長”為主題的家長開放日活動。各位家長不得遲到或缺席，孩子們的成長需要您的掌聲，孩子們的歡樂將與您一塊兒分享。我們真誠地相邀您蒞臨我校指導工作。x x中學2018年12月18日21.在某次“中國好網(wǎng)民”公益廣告作品網(wǎng)上評選活動中，小馬在自己的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了下面這幅作品，請你幫小馬配上一段文字，描述作品內(nèi)容，闡述推選理由，以便得到更多朋友的支持。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。（6分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。張愛玲說；出名要趁早，來得太晚，快樂也不那么痛快。個人即使等得及；時代是倉促的，已經(jīng)在破壞中，還有更大的破壞要來。在張愛玲看來，人生需要有點急于求成的意味。龍應臺在孩子，你慢慢來中說：我愿意用一生的時間，去等這個小男孩把花束束好，用他5歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。龍應臺認為，人生不能急于求成。讀了以上材料，你有怎樣的體驗和思考?請據(jù)此寫一篇文章。要求：角度自選，立意自定，題目自擬；明確文體，不得寫成詩歌；不得少于800字；不得抄襲、套作。絕密 啟用前2019年高考高三最新信息卷語 文 答 案（一）1 【答案】C【解析】本題考查檢索提取文中重要信息的能力。解答此類題目，應先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項，到文中圈出相關的句子，再進行比對，設題的誤區(qū)如下：因果關系不當、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然等。A項，擴大范圍，受到科技理性批判的是“脫離科學常識的藝術創(chuàng)意”。B項，“被人工智能取代”絕對化，第三段“目前的人工智能還處于由人設計和應用的階段因此，人工智能在藝術領域仍然是人類的助手而已。不過，許多人早就預言上述局面發(fā)生根本變化的奇點。這種質(zhì)變是否會真的發(fā)生，只有歷史發(fā)展才能回答”。D項，“但其發(fā)展將帶來令人擔憂的前景”或然變必然，原文“不過，許多人早就預言上述局面發(fā)生根本變化的奇點。這種質(zhì)變是否會真的發(fā)生，只有歷史發(fā)展才能回答”。故選C。2 【答案】C【解析】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考查論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。C項，“表明作者觀點的不確定”錯誤，“在科技實力的裹挾下，藝術的交往功能可能被扭曲，反而可能加劇當下不同文化與文明、不同民族與種族、不同國家與國際組織間的對立和沖突”，是作者根據(jù)當前情況所做的推斷，表示其擔憂，不是觀點不確定。故選C。3 【答案】A【解析】本題考查學生篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干要求，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；看上下文是否連貫、恰當；聯(lián)系全文的傾向性，檢查該觀點是否與全文保持一致。A項，“虛構可能發(fā)生事件的科幻作品也會遭到擠壓”偷換概念，原文“科技并不是以在幻想中征服自然力為目標，而是實實在在駕馭自然力。因此，當科技昌明之際，神話就銷聲匿跡了。與之遭受類似擠壓的還有仙妖、魔法、玄幻之類精神產(chǎn)品”?？苹米髌凡⒉坏韧谏裨?、玄幻，它在一定程度上以科學為依據(jù)。故選A。4 【答案】B【解析】本題考查的是對材料內(nèi)容的理解和概括的能力。解答此類試題，首先要注意題干的要求，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文中找到相關的句子，認真比對原文與選項的差異，最后進行辨析。題干問的是“下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是”，這是考查學生對文本內(nèi)容的篩選和概括。選項B，“我國的北斗雖起步晚，但目前也能為全球提供全面服務”曲解文意。根據(jù)材料三表一可知，中國的北斗計劃2020年全球組網(wǎng)，因此目前還不能為全球提供全面服務。故選B。5 【答案】D【解析】本題考查的是對材料內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類試題，首先要注意題干的要求，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文中找到相關的句子，認真比對原文與選項的差異，最后進行辨析。題干問的是“下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”，這是考查學生對文本內(nèi)容的篩選和概括。選項D，“發(fā)展該系統(tǒng)服務于民眾的日常生活”推斷有誤。我國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在國內(nèi)的應用領域不斷拓展，但根據(jù)材料三表一可知，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)主要用于軍事，而非民用。故選D。6 【參考答案】我國衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展前景良好，具有較強的國際競爭力：國內(nèi)芯片研發(fā)企業(yè)自主研發(fā)技術，具備核心技術；與GPS比，北斗在定位精度、三頻信號方面具有優(yōu)勢。（每點2分）【解析】本題考查的是理解材料內(nèi)容并加以分析和概括篩選的能力。這是一道考查歸納內(nèi)容要點的題目，解答此類試題要注意，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，此題要求回答：為什么我國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)能走出國門？請結合材料簡要分析。根據(jù)對題干的把握，考生需要找出我國北斗衛(wèi)星系統(tǒng)走出國門的原因，根據(jù)對原文材料內(nèi)容的理解，考生可以從以下原文內(nèi)容中進行分析和概括：“為了突破北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)核心芯片關鍵技術的瓶頸，國內(nèi)芯片研發(fā)企業(yè)打造自主北斗芯片開放平臺。由國內(nèi)企業(yè)所研發(fā)的全球首個支持新一代北斗三號信號體制的多系統(tǒng)多頻高精度導航定位芯片正式發(fā)布”“國內(nèi)應用領域不斷拓展。交通運輸?shù)阮I域應用不斷走深走實，全國已有617萬輛道路營運車輛，36個中心城市8萬輛公交車，使用北斗系統(tǒng)。港珠澳大橋采用北斗高精度形變監(jiān)測系統(tǒng)，有效保障大橋安全運行?；诒倍返母呖諝庀筇綔y系統(tǒng)，有效改進我國中期天氣預報質(zhì)量。在大眾應用方面，市場銷售的智能手機大部分支持北斗定位功能；智能車載終端在30多個車型上實現(xiàn)批量應用”“北斗使用三頻信號，GPS使用雙頻信號。三頻信號可以更好地消除高階電離層延遲影響，提高定位可靠性，增強數(shù)據(jù)預處理能力，大大提高模糊度的固定效率”。7 【答案】C【解析】本題主要考查對文學作品相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。解答此類題目首先要通讀全文，整體感知結構，明確主旨，關注手法，然后對照選項分析判斷。C項，“主要原因是其經(jīng)濟困難”于文無據(jù)，原文“數(shù)落陳志國如何沒有規(guī)矩，總鬧著要上大床睡覺；數(shù)落陳志國如何不知好歹，她家小妹對他那么好，他還跟小妹耍脾氣傷小妹；數(shù)落陳志國居然吃火腿腸！”主要原因是她認為陳志國毛病太多，這位女主人缺乏對弱小、卑微生命的悲憫同情。故選C。8 【參考答案】把殘月比作“切滑了刀的蘿卜片”，取譬日常食物，形象自然，富有生活氣息。對比化用古人詠嘆，點染主人公的不寧和掛念心緒。為下文作鋪墊，“殘”月和“圓”月不僅指涉事物外在狀態(tài)，更隱喻對某種和諧情感的期待。（每點2分）【解析】本題考查鑒賞寫作技巧的能力。解答此類題目需從手法、結構幾個角度來答，要結合上下文，抓理解句子含義，判斷寫作手法，并結合句子內(nèi)容具體分析該手法的效果。結構方面要看句子所處的位置。本題“我怎么看那個月亮都像是切滑了刀的蘿卜片”運用比喻，生動形象； “江月隨人處處圓”化用古人詩句，“哪里有什么”表達作者因惦記陳志國而產(chǎn)生的不寧的心緒；“圓”象征對和諧美好情感的期待，為下文尋找陳志國做鋪墊。9 【參考答案】與前文的“漂亮”形成反差，呈現(xiàn)陳志國暮年的黯然。突顯它始終以卑微之軀與自己較勁的倔強。引發(fā)讀者深思：對弱小、卑微生命應給予悲憫同情，對所有生命應尊重、平等對待。（每點2分）【解析】本題考查情節(jié)的作用。解答時可從形象、情節(jié)、主旨幾個角度思考?！鞍盐舶蜕系拿Ч饬恕保谇楣?jié)上，與前文“陳志國真是漂亮，一條大尾巴，長毛瀑布一樣披下來，跑動時高昂起來，長毛像旗幟一樣飄揚”形成反差，表現(xiàn)陳志國暮年的黯然。形象上，據(jù)女兒說的“你今生一直都在為自己的身份焦慮，一直都希望別人能把你當成一個人。陳志國，你是來告訴我們你做到了嗎？”可知這表現(xiàn)陳志國的形象特點：抗爭和倔強。主旨上，據(jù)“你今生一直都在為自己的身份焦慮，一直都希望別人能把你當成一個人”可知本文表達對弱小、卑微生命應給予悲憫同情，對所有生命應尊重、平等對待的主旨。10 【答案】D【解析】本題考查文言文斷句能力。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子文中充當?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分；同時注意句子中對仗的地方，根據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法。“專權驕恣”是專權驕傲放肆，根據(jù)語意不能斷開，而且句子結構跟前面的“不修禮德”是一致的，所以“而”前斷句，排除選項AB?！霸该鞲恍耐跏摇?，語意是“希望明府一心忠于王室”，所以中間不能斷開，排除選項C。故選D。11 【答案】B【解析】本題考查理解古代文化常識的能力，文化常識的考查主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意結合語境的含義作答。B選項“五經(jīng)指的是詩書易樂春秋”錯誤，其中沒有“樂”，有“禮記”?！拔褰?jīng)”是指詩經(jīng)尚書周易禮記春秋。故選B。12 【答案】C【解析】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。選項內(nèi)容多是命題者對原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過對比法把選項與原文進行細致的對比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項與原文意思不一致的地方，進而找出選項的干擾之處。C選項“但因其忠臣氣節(jié)，被奸佞之臣誣陷而被罷免了官職”不正確，根據(jù)原文“在位四年，坐請托事免”可知，不是因為“其忠臣氣節(jié)，被奸佞之臣誣陷”，而是 “坐請托事免”。故選C。13 【參考答案】(1)你們兩位從京師出發(fā)時，知道朝廷派了兩位使者嗎?(2)凡是與竇憲在交往的人，都被免官，只有漢中太守沒有參與往來?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。（1）發(fā)，出發(fā)；遣，派遣；使，使者。（2）交通，交往；唯，只有；豫，參與?！緟⒖甲g文】李郃字孟節(jié)，漢中南鄭人。父親李頡，以儒學著稱，官做到博士。李郃繼承父業(yè)，游太學，通曉五經(jīng)。擅長河圖洛書風星之術。外表質(zhì)樸,別人都不懂。縣召他做幕門候吏。和帝即位，分派使者，都穿便服單獨行動，各人到州縣，觀采風謠。使者兩人當?shù)揭娌浚兜嚼钹A候舍。這時正是夏天晚上在外乘涼，李郃便仰觀天上，問道：“你們兩位從京師出發(fā)時，知道朝廷派了兩位使者嗎？”兩人默不作聲。驚訝地互相對看一下答道：“沒有聽說過?！辈枺骸澳阍趺粗赖?？”李郃指著星星告訴他們：“有二使星向益州分野，所以知道。”過后三年，其使者中有一人拜為漢中太守，李郃還在漢中為吏，太守認為李郃有隱德，召李郃做戶曹史。當時大將軍竇憲納妻，天下郡國都送禮慶賀，郡里也派使者前往。李郃進諫道：“竇將軍是皇后的弟弟，不修禮德，而專權驕傲放肆，危亡之禍馬上要到，希望明府一心忠于王室，莫與他交往?！碧貓詻Q派人前去，李郃不能阻止，請求自行，同意了。李郃于是所在留遲，來觀其變化。走到扶風，而竇憲到封地自殺，他的黨羽全部被殺。凡是與竇憲在交往的人，都被免官，只有漢中太守沒有參與往來。李郃歲中舉為孝廉，五次升遷做了尚書令，又拜為太常。元初四年，代替袁敞做司空，數(shù)次陳述政事得失，有忠臣的氣節(jié)。在位四年，因請托事被免官。安帝死后，北鄉(xiāng)侯劉懿立，又用李郃為司徒。等到北鄉(xiāng)侯生病，李郃暗地與少府河南陶范、步兵校尉趙直謀立順帝，正逢孫程等事先成功，所以李郃的功勞不顯著。第二年，因為吏民疾病，仍有災異，賜第免官。將佐大匠翟酺上書說李郃“潛圖大家，以安社稷”。于是錄陰謀之功，封李郃為涉都侯，李郃辭讓不受。八十多歲，死在家中。門人上黨馮胄獨自制了喪服，守心喪三年，當時人很覺奇怪。14 【答案】C【解析】本題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考查詩句的含義、詩句的手法、詩歌的情感，注意結合詩歌的內(nèi)容進行分析。C項，“抒發(fā)了戍邊的豪情”理解錯誤。本詞雖然詞風豪放，意境開闊，但“黃云”“紫塞”“落日”寫景色調(diào)蒼茫，烏啼風吼馬嘶聲聲悲涼，況且詞人明確說“笳聲聽不得”“秋夢不歸家”，由此可知詞人想要表達的應是戍邊之苦和思家之愁，而非“戍邊的豪情”。故選C。15 【參考答案】借景抒情（寓情于景，情景交融）?？粘?、黑夜、笳聲嗚咽，使詞人更感孤獨蕭索，引發(fā)其思鄉(xiāng)之情。直抒胸臆?！扒飰舨粴w家”一句直接點出深沉悲愴的思家之念。以景結情?！皻垷袈渌榛ā睂憵垹T燃盡，燈花紛落，詞人歸夢不成，輾轉(zhuǎn)難眠，思家之愁在這漫漫長夜愈深愈濃。【解析】本題主要考查鑒賞文學作品的表達技巧的能力。解答此類試題，第一步，指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。題干問的是“詞人在下闋是如何抒發(fā)自己深沉的思鄉(xiāng)之情的”，需要結合下闋內(nèi)容分析抒情方法。結合“笳聲”“夜”“空城”等分析，借景抒情，所寫之景充溢著一片悲涼的情調(diào)，引發(fā)其思鄉(xiāng)之情?！扒飰舨粴w家”是抒情，是感嘆，直抒胸臆，道出了深蘊的悲愴孤獨的思鄉(xiāng)之情?！皻垷袈渌榛ā笔菍懷矍皩嵕?，詩人“歸家”而不得，希冀于夢中，又不能入睡，就只能在“殘燈”獨坐了。將詞人的思鄉(xiāng)夢不成與眼前的殘燈結合，簌簌而落的燈花是詞人心碎的隱喻。以景結情，思家之愁越來越濃。16. 【答案】（1）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者（2）蜂房水渦 矗不知其幾千萬落（3）醉里挑燈看劍 贏得生前身后名【解析】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。解答此類試題要注意考點考查的發(fā)現(xiàn)，同時要注意理解所給情景，書寫的時候要注意字形的正確書寫。考生應先分析語境，然后再結合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：“螯”“?！薄摆A”。17 【答案】C【解析】本題考查成語意思和用法的辨析能力。解答此類試題，首先把握成語的意思，然后結合語境辨析正誤。津津樂道；很有興趣地說個不停。樂此不疲：因喜歡做某事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。這里根據(jù)語境，是說故事為后人傳頌，應用“津津樂道”。革故鼎新：舊指朝政變革或改朝換代。現(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。繼往開來：繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路。這里根據(jù)語境，“把古代家訓家風沐浴于時代新風中，賦予其新的內(nèi)容”是對前人精神的繼承和創(chuàng)造，應用“繼往開來”。目不暇接：形容東西多，來不及觀看或看不過來。眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復架，無法辨清。這里根據(jù)語境，“充滿誘惑的世界里”是時代給人的影響，應用“眼花繚亂”。篳路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。櫛風沐雨：風梳發(fā)雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風雨地辛苦奔波?！昂`路藍縷”專指開創(chuàng)的艱苦，“櫛風沐雨”側重形容辛苦。這里根據(jù)語境“創(chuàng)業(yè)艱辛”，應用“篳路藍縷”。故選C。18 【答案】B【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類試題應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。選項A，搭配不當，“發(fā)展”與“基因”不能搭配。選項C，成分殘缺，句末應加上“的精神風貌”。選項D，搭配不當，“發(fā)展”與“基因”不能搭配；句式雜糅，“體現(xiàn)了”和“的表現(xiàn)”雜糅。故選B。19 【答案】A【解析】本題考查的是語句復位的語言表達連貫能力。解答此類試題要注意明確題型特點，注意結合前后文文意，認真斟酌文意和選項語句。這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量用文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。根據(jù)后文的“會對子孫后代優(yōu)良品格的形成起到關鍵作用”可知，主語應該是“輝煌文明”。故選A。20. 【參考答案】“您們”改為“您”或“你們”；“圍繞為主題”改為“以為主題”；“不得”改為“請勿”；“一塊兒”改為“一同”；“相邀”改為“邀請”?！窘馕觥勘绢}考查語言表達得體的能力。解答此類題目，要注意如下問題：對話的雙方以及其地位身份的差距、說話的場合情境等。語言要符合表達者的身份和接受者的接受因素；語言表達能符合特定的場合、目的需要；語言表達要有分寸感。考試題型包括用詞得體、分寸得當、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等。題干中說在語言、邏輯等方面存在若干問題，考生可有目的地從搭配不當、歧義、不合邏輯等角度去分析?！澳鷤儭辈环险Z言習慣，改為“您”或“你們”；“圍繞為主題”結構混亂，句式雜糅，改為“以為主題”；“不得”語氣生硬，改為“請勿”；“一塊兒”太口語化，改為“一同”；“相邀”是“互相邀請”，不符合語境，改為“邀請”。21.【參考答案】畫面中三人團結協(xié)作，共騎一輛自行車，一路搭載著“文明、網(wǎng)絡、和諧”三個醒目標語。整幅作品構圖形象，設計簡潔，生動表達了中國網(wǎng)民“網(wǎng)絡文明，你我同行”的心聲。支持優(yōu)秀公益廣告，希望你也能轉(zhuǎn)發(fā)!【解析】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的語言表達和讀圖能力。解答此類試題要注意給試題歸類，注意題干的要求，一般要從畫面內(nèi)容及寓意等角度作答。這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等。此題屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意