貝多芬課件(自己的).ppt

音樂(lè)欣賞,我將扼住命運(yùn)的咽 喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征 服。 貝多芬,音樂(lè)巨人貝多芬,何為,作者簡(jiǎn)介： 何為，原名何敬業(yè)，1922年生于浙江定海，歷任報(bào)紙記者、報(bào)刊和電影文學(xué)編輯，寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌、小說(shuō)和散文，著有第二次考試織錦集等散文集。 何為的散文，善于抓住生活中的典型事件進(jìn)行深入的開(kāi)掘，同時(shí)，又注意人物和故事的生動(dòng)性，有較精巧的構(gòu)思和深遠(yuǎn)的意境，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。,心扉 門(mén)檻 徒勞 流氓 清晰 重荷 零亂不堪 蓬勃 躊躇 沉郁 感染 磐石 囂張 深邃,fi kn t mng x,h kn png chu ch,y rn pn xio su,請(qǐng)讀準(zhǔn)字音,朗讀全文： 理清“客人”訪問(wèn)貝多芬的全過(guò)程，說(shuō)說(shuō)其間寫(xiě)了哪幾件事？,一、整體感知,“客人”參觀貝多芬的工作室 貝多芬和“客人”會(huì)面 貝多芬回憶他最后一次指揮音樂(lè)會(huì)的情形,二、研 讀 探 究,勾畫(huà)關(guān)于貝多芬的外貌描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)這些外表的描寫(xiě)反映了貝多芬怎樣的內(nèi)心世界。,兩肩,極寬,衣服,陳舊不整潔,手,大而有力,臉,愁苦和力量,頭發(fā),火一樣蓬勃,眼睛,深邃凝重不可逼視,鼻子,長(zhǎng)而笨重,嘴,緊閉,下頜,方形,能挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子,浪漫不拘小節(jié)，典型 藝術(shù)家 性格,彈奏出世界最美妙、最動(dòng)聽(tīng) 的音樂(lè)不朽之作,是一位 剛毅、頑強(qiáng) 善良、執(zhí)著 的人，透出 堅(jiān)韌無(wú)比的 生的意志。,形 神 兼 備,貝多芬形象,獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)； 嚴(yán)肅而善良，熱愛(ài)自然； 追求自由，獻(xiàn)身音樂(lè)。,三、拓 展 延 伸,五分鐘人物速寫(xiě)： 選取同班同學(xué)，描寫(xiě)外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗讀大家一起猜。,四、走向自我，體悟反思。,貝多芬歷盡坎坷而又成就斐然的一生給了你怎樣的啟發(fā)，現(xiàn)實(shí)生活中你還知道哪些這樣的人？當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，你會(huì)怎樣做？命運(yùn)交響曲7.swf,我的童年是伴著爺爺慈祥的愛(ài)度過(guò)的。那充滿歡聲笑語(yǔ)又無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，永遠(yuǎn)值得我銘記。當(dāng)我上了高中時(shí)，爺爺生病了。在最緊張的高三，爺爺病情嚴(yán)重了，但是他不讓我回家探望他，怕耽誤我的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)間隙，我回過(guò)兩次家，爺爺批評(píng)我不要回來(lái)了。高考前夕，我又一次偷偷回家，當(dāng)我來(lái)到熟悉的小院，一把大鎖擋住了我的去路，我茫然失措的站在院子里，蕭索的秋風(fēng)吹散桑樹(shù)的葉子，涼涼的吹到我的眼里，吹進(jìn)我的心里。媽媽告訴我爺爺最遺憾的是等不到我考上大學(xué)的那一天。我拼命學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿著大學(xué)錄取通知書(shū)來(lái)到爺爺?shù)膲炃?，我告訴他，我完成了他的心愿，彌補(bǔ)了永遠(yuǎn)不能相見(jiàn)的遺憾。現(xiàn)在，我經(jīng)常想，愛(ài)是多么的偉大，偉大到可以永遠(yuǎn)放棄唯一的機(jī)會(huì)，愛(ài)又是多么卑微，卑微到永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。,世界開(kāi)始對(duì)你明亮了 獻(xiàn)給風(fēng)華正茂、斗志昂揚(yáng)的同學(xué)們,當(dāng)你進(jìn)入生命的春天 世界開(kāi)始對(duì)你明亮了 像一條鋪著卵石的小溪 吹著葉笛，搖著野花的鈴 去追逐奔騰的江河 童年的迷惑，天真 讓位給勇敢的求知和探索,人生不再是一部童話 而是充滿現(xiàn)實(shí)的酸甜苦辣 你會(huì)昂然地迎接這一切 正如你身上的全部光彩 來(lái)自青春的勇氣和力量 啊，沒(méi)有人去懷疑春天的美麗 只會(huì)為春天的虛度而惋惜,作業(yè),聽(tīng)貝多芬的其它名曲，提高藝術(shù)素養(yǎng)。 將外貌速寫(xiě)整理出來(lái)，寫(xiě)