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教育孩子需要,藝術(shù),六年級(jí)家長(zhǎng)課程,我的說課流程,教學(xué)目的,教學(xué)方法,教學(xué)重難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)情分析,【教學(xué)內(nèi)容】,小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)課程 第三講 教育孩子需要藝術(shù),【學(xué)情分析】 ：,有的家庭對(duì)孩子管得過多、過嚴(yán)，孩子產(chǎn)生排斥和逆反心理，對(duì)家長(zhǎng)的話充耳不聞，教育毫無效果。結(jié)果是家長(zhǎng)生氣，孩子憋氣，兩敗俱傷。 經(jīng)調(diào)查，多數(shù)學(xué)生的家長(zhǎng)在教育孩子、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中都遇到過類似的尷尬。,【教學(xué)目的】,1. 使家長(zhǎng)了解怎樣對(duì)待孩子犯錯(cuò)，應(yīng)該 怎樣使用懲罰。 2. 讓家長(zhǎng)懂得教育孩子是一門藝術(shù)，作為孩子的第一任教育者，家長(zhǎng)必須掌握這門藝術(shù)。,【教學(xué)方法】 游戲體驗(yàn)、話題討論法。 由游戲?qū)?，讓家長(zhǎng)在游戲中感受、領(lǐng)悟，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到只有了解孩子，選用正確的教育方法和語言，才能激發(fā)孩子積極性，讓孩子快快樂樂地做事、學(xué)習(xí)。,【教學(xué)重難點(diǎn)】 引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己教育孩子存在的 不足。 【教具準(zhǔn)備】 氣球、牙簽,教 學(xué) 設(shè) 計(jì),一、游戲?qū)?：見縫插針 游戲規(guī)則：拿出一個(gè)氣球，吹起氣球，然后把牙簽插入其中，使氣球不爆。提醒家長(zhǎng)注意，只有1個(gè)氣球，每人只有一次機(jī)會(huì)。,游戲感受：請(qǐng)成功的家長(zhǎng)和失敗的家長(zhǎng)分別談感受。 1、請(qǐng)完成的家長(zhǎng)到前面來： 你在這個(gè)游戲中感受到了什么？ 談一下成功經(jīng)驗(yàn)。 2、扎爆的家長(zhǎng)： 您想談點(diǎn)什么嗎？您覺得為什么會(huì)扎爆？ 通過游戲你想到了什么？ 如果有第二次機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么做？,教師小結(jié)，導(dǎo)入新課： 不同的孩子有不同的特點(diǎn)，因此教育孩子時(shí)要區(qū)別對(duì)待，因材施教。 用“打”或“罵”的方式教育孩子，可能產(chǎn)生類似的效果將孩子“扎爆”。 氣球爆了，可以再買，而我們的孩子是不可復(fù)制的，如果“扎爆”了，影響的將是孩子的一生。,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查： 有多少家長(zhǎng)認(rèn)同“不打不成材或是棍棒下面出孝子”？,二、案例分享 ： 1、情景劇： 爸爸，你打死我算了播放視頻 2、話題討論： 案例中的家長(zhǎng)采用了打罵的方式教育孩子。 思考一：用這種打罵的方式教育孩子，孩子有沒有按照家長(zhǎng)的意愿改變自己？ 思考二：繼續(xù)打罵下去，可能會(huì)發(fā)生什么？,家長(zhǎng)反思： 1、您覺得什么樣的家長(zhǎng)喜歡用打罵的方式教育孩子？在紙上寫出你認(rèn)為合適的35個(gè)詞語 2、讀出您寫的詞語，您覺得打罵是一種好的教育方式嗎？,三、走近兩顆受傷的心靈： 請(qǐng)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)朗讀教材47-48孩子與爸爸的心靈獨(dú)白。,家長(zhǎng)反思： 聽了爸爸和兒子的心里話，每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心深處肯定又有了不同的體驗(yàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)分別站在孩子和家長(zhǎng)的角度上，在2分鐘內(nèi)寫出幾個(gè)詞表達(dá)他們此時(shí)的內(nèi)心感受： 作為孩子會(huì)有什么感受： 作為家長(zhǎng)會(huì)有什么感受：,“教育需要藝術(shù)”，在座的各位家長(zhǎng)，你們認(rèn)可嗎？ 什么樣的教育才是最有效的教育？這個(gè)案例中的問題該怎樣解決呢？,四、聆聽教育故事： 請(qǐng)家長(zhǎng)配合朗讀教材49-51的“教育故事” 。,與家長(zhǎng)共讀： 下面四種情況考慮施懲罰： 當(dāng)孩子故意犯錯(cuò)的時(shí)候； 當(dāng)孩子反復(fù)犯同樣錯(cuò)誤的時(shí)候； 當(dāng)孩子對(duì)溫和的說教不敏感的時(shí)候； 當(dāng)孩子聽不進(jìn)道理的時(shí)候。,五、走進(jìn)專家課堂,懲罰孩子的十條建議： 懲罰要慎用、少用，最好不用！ 要及時(shí)。 要明理。 父母對(duì)孩子的懲罰應(yīng)該一致。 要與積極的幫助建議相結(jié)合。 對(duì)不同年齡段