細胞的多樣性和統(tǒng)一性(用).ppt

細胞的多樣性和統(tǒng)一性,紅細胞、 白細胞,口腔上皮細胞,正在分裂的植物細胞,洋蔥表皮細胞,細胞的多樣性,原因：生物體內(nèi)的細胞所處的位置不同， 功能不同， 是細胞分化的結果。,細胞為什么具有多種多樣、各不相同的形態(tài)結構?,紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運輸氧氣的作用； 洋蔥表皮細胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。,植物、動物細胞的細胞質中有哪些結構？,這些細胞卻又有著相似的基本結構：,細胞膜、 細胞質、 細胞核.,這反映了細胞的統(tǒng)一性,是不是所有的細胞都屬于這兩類呢?,支原體,（1）你認為原核細胞的結構簡單，還是真核細胞的結構簡單？,（2）原核細胞與真核細胞有哪些區(qū)別 ?,較大 （一般為2030 m）,無真正的細胞核， (無核膜、無核仁) ， 有擬核（裸露的DNA）,有真正的細胞核， 有核膜、核仁。,除核糖體外， 無其他細胞器。,有核糖體、線粒體等 多種復雜的細胞器,較小 （一般為110 m）,無,有,病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌體等,真核細 胞,生物,原核細胞生物：細菌、藍藻、支原體、衣原體,細胞結構生物,真核細胞與原核細胞的統(tǒng)一性,(1)都有細胞膜,細胞質 (2)都有DNA 真核生物:染色體(DNA) 原核生物: 環(huán)狀的DNA的分子叫做擬核,你熟悉藍藻和細菌嗎? 談談你們所了解的原核生物!,藍藻: 指原核生物中多種水生、光合、產(chǎn)氧的一類自養(yǎng)生物的總稱。,因為藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素,所以能進行光合作用.但當它們死亡時釋放出的藻藍素有劇毒,嚴重影響水質和水生生物,甚至人類的生活.,赤潮,水華,二 細胞學說的建立過程,思考： 、發(fā)現(xiàn)細胞和建立細胞學說的科學家有哪些？ 、這些科學家運用了哪些工具？ 、這些科學家做了哪些實驗？ 、通過分析細胞學說的建立過程，你領悟到 科學發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？,建立過程,R.虎克在17世紀中期 制做的復式顯微鏡,19世紀中期的顯微鏡,20世紀初期的顯微鏡,帶自動照相機 的光學顯微鏡,裝有場發(fā)射槍的 掃描電子顯微鏡,超高壓透射電子顯微鏡,細胞學說的主要內(nèi)容： （1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。 （2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 （3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。,細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,細胞學說建立的過程：,1.建立的過程：,討 論,（1）通過分析細胞學說的建立過程，你領悟到科學發(fā)現(xiàn)具有那些特點？ （2）細胞學說主要是闡明了細胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？ （3）恩格斯把細胞學說、能量轉化和守恒定律、達爾文進化論并列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)。細胞學說的地位和意義為什么如此重要？說說你的理解。,A、科學發(fā)現(xiàn)是許多科學家的共同參與，共同努力的結果。,B、科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術的支持。,C、科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結合。,D、科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正的過程。,生物界的統(tǒng)一性。,細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎。標志著生物學的研究進入細胞水平。,角質層,生發(fā)層,真皮,表皮,死細胞(保護),分裂,多種細胞(保護),表皮細胞 (保護),控制水分蒸發(fā) 氣體進出,運輸,光合作用,課堂鞏固 1、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大腸桿菌和草履蟲 C.藍藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲 2、對原核生物的正確描述是 A.原核生物無核糖體 B.原核生物的細胞中無膜結構 C.原核生物的遺傳物質為RNA D.原核生物無染色體,3、下列四組生物中，細胞結構最相似的是 A.變形蟲、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲、大腸桿菌 C.小麥、番茄、大豆 D.