(論文)專題06_遺傳的分子基礎(chǔ)

專題六 遺傳的分子基礎(chǔ)內(nèi)容說明（1）DNA是主要的遺傳物質(zhì)（2）DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制（3）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷 (4)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 (5)基因?qū)π誀畹目刂疲?） （2） （3） (4 )是授課的重點和難點.一、考點解讀1. 考點盤點2、考點解讀本部分內(nèi)容市近幾年高考考查的重點,有關(guān)DNA的問題是社會關(guān)注的熱點,基因工程、基因污染、基因產(chǎn)物等都是高考考察的著手點。從近幾年的高考來看，本部分內(nèi)容的考查題型主要以選擇題的形式出現(xiàn)的比較多，主要的是考查考生的能力。同時也包括閱讀信息獲取信息的能力，并能夠運用所學(xué)的知識解答相關(guān)的問題。在復(fù)習(xí)過程中，嚴(yán)禁采取死記硬背的方式，要在理解的基礎(chǔ)上進行升華。K|S|5U二、知識網(wǎng)絡(luò)DNA基因K|S|5U存在部位 證明實驗 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化噬菌體侵染細(xì)菌功能傳遞表達(dá) 儲存復(fù)制特點結(jié)構(gòu)化學(xué)組成空間結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)遺傳效應(yīng)的DNA片段基礎(chǔ)過關(guān)三、本單元分課時復(fù)習(xí)方案第一節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗1、 體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗研 究 人1928英格里菲思過程 結(jié)果無毒R型活菌小鼠不死亡有毒S型活菌小鼠死亡有毒S型活菌有毒S型死菌小鼠不死亡無毒R活菌+加熱殺死的S菌小鼠死亡(從體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌)分析a組結(jié)果說明：R型細(xì)菌無毒性b組結(jié)果說明：S型細(xì)菌有毒性c組結(jié)果說明：加熱殺死的S型細(xì)菌已失活d組結(jié)果證明：有R型無毒細(xì)菌已轉(zhuǎn)化為S型有毒細(xì)菌，說明S型細(xì)菌內(nèi)含有使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)結(jié)論d組實驗中，已加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌(主要通過d組證明)2、 體外轉(zhuǎn)化實驗研 究 人1944美艾弗里過程 結(jié)果S型活細(xì)菌 多糖 脂質(zhì) 蛋白質(zhì) RNA DNA DNA水解物分別與R型活菌混合培養(yǎng) 所得活菌：R R R R S+R R分析S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化S型細(xì)菌的其他物質(zhì)不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化結(jié)論S型細(xì)菌體內(nèi)只有DNA才是轉(zhuǎn)化因子，即DNA是遺傳物質(zhì)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗實驗材料T2噬菌體、大腸桿菌過程、結(jié)果標(biāo)記細(xì)菌細(xì)菌+含35S的培養(yǎng)基含35S的細(xì)菌細(xì)菌+含32P的培養(yǎng)基含32P的細(xì)菌標(biāo)記噬菌體噬菌體+含35S的細(xì)菌含35S的噬菌體噬菌體+含32P的細(xì)菌含32P的噬菌體噬茵體侵染細(xì)菌含35S的噬菌體細(xì)菌宿主細(xì)胞內(nèi)沒有35S，35S分布在宿主細(xì)胞外含32P的噬菌體+細(xì)菌宿主細(xì)胞外幾乎沒有32P，32P主要分布在宿主細(xì)胞內(nèi)實驗分析過程3表明，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼并未進入細(xì)菌內(nèi)部，噬菌體的DNA進入了細(xì)菌的內(nèi)部實驗結(jié)論DNA是遺傳物質(zhì)煙草花葉病毒感染煙草的實驗感染煙草1、 實驗過程（1） 完整的煙草花葉病毒煙草葉出現(xiàn)病斑感染煙草煙草花葉病毒蛋白質(zhì)煙草葉不出現(xiàn)病斑感染煙草（2）RNA煙草葉出現(xiàn)病斑2實驗結(jié)果分析與結(jié)論：煙草花葉病毒的RNA能自我復(fù)制，控制生物的遺傳性狀，因此RNA是它的遺傳物質(zhì)。【畫龍點睛】病毒中的核酸只有一種或者是DNA，或者是RNA，噬菌體以DNA作為遺傳物質(zhì)煙草花葉病毒以RNA作為遺傳物質(zhì)。第二節(jié)、第三節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制DNA分子結(jié)構(gòu)1、元素組成： C、H、O、N、P(不含S) 2基本單位 脫氧核苷酸如圖所示： 其中，表示一分子磷酸； 表示一分子脫氧核糖； 表示含氮堿基構(gòu)成DNA分子的含氮堿基共有4種，即A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、G(鳥嘌呤)、C(胞嘧啶)。脫氧核糖的結(jié)構(gòu)簡式如右圖：在脫氧核苷酸分子中，特別要注意三個小分子之間的連接，其中，脫氧核糖的l號碳原子與含氮堿基相連，5號碳原子與磷酸分了相連。3、一條脫氧核苷酸單鏈中，相鄰脫氧核苷酸之間的連接如圖所示。一分子脫氧核苷酸中脫氧核糖的3號碳原子與另一分子脫氧核苷酸中的磷酸通過形成新的化學(xué)鍵(磷酸二酯鍵)相連接。4兩條單鏈之間形成的堿基對表示如下 (1)堿基之間的配對方式有兩種，即上圖所示的A一定與T配對，G一定與C配對。 配對的堿基之間以氫鍵相連，A與T之間形成兩條氫鍵G與C之間形成三條氫鍵。 配對的兩個脫氧核苷酸方向相反，尤其要注意脫氧核糖的位置。 5、DNA分子形成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) (1)兩條鏈反向平行， 外側(cè)為脫氧核糖與磷酸交替排列； 內(nèi)部為堿基互補配對?！井孆堻c睛】DNA的分子結(jié)構(gòu)可用數(shù)學(xué)模型“點線面體”表示即“脫氧核苷酸脫氧核苷酸鏈二條鏈連接成的平面規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)”。 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點 1953年，美國生物學(xué)家沃森和英國物理學(xué)家克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其主要特點是： 1、DNA分子是由兩條鏈組成的。這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。 2 、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)。 3、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對A(腺嘌呤)與T(胸腺嘧啶)配對；G(鳥嘌呤)與C(胞嘧啶)配對。堿基之間的這種一一對應(yīng)關(guān)系，叫做堿基互補配對原則。 【畫龍點睛】DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA分子含有兩條脫氧核苷酸鏈，兩條鏈按照反向平行方式向右盤繞成雙螺旋螺旋直徑2.0nm,螺距為3. 4nm，每個螺距有10對堿基兩個相鄰堿基對平面的垂直距離為0. 34nm。 雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)是脫氧核糖和磷酸通過磷酸二酯鍵交互連接而成的長鏈構(gòu)成DNA分子的骨架。 腺嘌呤(A)與胸腺嘧啶(T)之間通過2個氫鍵相連鳥嘌呤(G)與胞嘧啶(C)之間通過3個氫鍵相連。DNA分子的復(fù)制過程1復(fù)制的時間：體細(xì)胞的DNA分子復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期。生殖細(xì)胞的DNA復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的間期。2復(fù)制的場所：DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核是DNA復(fù)制的主要場所。3復(fù)制的過程(下圖)(1)解旋：親代DNA在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，形成兩條單鏈(母鏈)。解旋是使兩條鏈之間的氫鍵斷裂，需ATP提供能量。(2)子鏈合成：以解開的兩條母鏈為模板，以周圍環(huán)境中游離的脫氧核苷酸為原料各自合成與母鏈互補的一條子鏈。(3)子代DNA分子的形成兩條母鏈分別與各自決定的子鏈組成兩個完全相同的DNA分子。4復(fù)制的基本條件：模板、原料、能量以及酶等。5復(fù)制的方式：一是邊解旋邊復(fù)制二是半保留復(fù)制。6復(fù)制結(jié)果：一個親代DNA分子形成了兩個完全相同的子代DNA分子。7復(fù)制的意義保持了遺傳信息的連續(xù)性。第四節(jié) 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因與脫氧核苷酸、DNA、染色體和生物性狀之間的關(guān)系關(guān)系內(nèi)容基因與脫氧核苷酸基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，每個基因含有成百上千個脫氧核苷酸?；蛑忻撗鹾塑账岬呐帕许樞蚍Q為遺傳信息基因與DNA基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段每個DNA分子上有很多個基因基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體基因與生物性狀基因不僅可以通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，還可“使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上來，從而使后代表現(xiàn)出與親代相似的性狀。遺傳學(xué)上把這過程叫做基因的表達(dá)第四章 第一節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成1.RNA與DNA的區(qū)別(如下表)項目DNARNA全稱脫氧核糖核酸核糖核酸分布主要存在于細(xì)胞核中，少量存在于線粒體和葉綠體中主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，少量存在于細(xì)胞核核仁中基本組成單位脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸堿基嘌呤腺嘌呤（A）鳥嘌呤（G）腺嘌呤（A）鳥嘌呤（G）嘧啶胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T）胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）五碳糖脫氧核糖核糖無機酸磷酸磷酸空間結(jié)構(gòu)規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)通常呈單鏈結(jié)構(gòu)2.基因控制蛋白質(zhì)合成的過程 轉(zhuǎn) 錄翻 譯概念DNA分子首先解開雙鏈以DNA的一條鏈為模板按照堿基互補配對原則合成RNA的過程 以mRNA為模板，以tRNA為運載工具合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程場所細(xì)胞核、線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)（核糖體）原料4種核糖核苷酸20種氨基酸模板DNA中的一條鏈mRNA酶解旋酶、聚合酶等聚合酶等能量ATPATP過程DNA解旋以一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，游離的核糖核苷酸與脫氧核苷酸配對，核糖核苷酸間通過化學(xué)鍵連接成mRNA，tRNA，rRNA mRNA從核孔進入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，從起始密碼子（AUG）開始翻譯。tRNA一端攜帶氨基酸進入核糖體另一端的反密碼子與mRNA上的密碼子配對，兩氨基酸間形成肽鍵。核糖體繼續(xù)沿mRNA 移動，每次移動一個密碼子，至終止密碼結(jié)束，肽鏈形成模板去向轉(zhuǎn)錄后與非模板鏈重新形成雙螺旋結(jié)構(gòu)分解成核糖核苷酸特點邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一條mRNA可與多個核糖體結(jié)合翻譯成多條相同的多肽鏈產(chǎn)物三種單鏈RNA蛋白質(zhì)(多肽鏈)第四章 第二節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂坪诵目键c整合堿基互補配對原則的應(yīng)用1在整個DNA分子中DNA雙鏈中的兩種互補的堿基相等，任意兩個不互補的堿基之和恒等，占堿基總數(shù)的50%。AT G C；A+G = T+ C； A+C = T+ G：(A十G)/(T十C)=1。2在DNA兩條互補鏈之間（1）在DNA雙鏈中的一條單鏈的(A十G)/(T十C)的值與另一條互補單鏈的（A十G)/(T十C)的值互為倒數(shù)關(guān)系。(A。+G。) / (T+C)=m，互補鏈上(A+G)/ (T+C)1/m（2）DNA雙鏈中，一條單鏈（AT）/GC）的值，與另一條互補鏈（AT）/GC）的值是相等的，也與整個DNA分子中（AT）/GC）的值是相等的。3整個DNA分子、DNA包含的兩條單鏈、轉(zhuǎn)錄的RNA之間：（1）在堿基數(shù)量上，在DNA和RNA的單鏈內(nèi)，互補堿基的和相等，且等于雙鏈DNA的一半。即a鏈上的（AT）=b鏈上的（AT）=RNA分子中（A+U）=1/2DNA雙鏈中的（AT）；a鏈上的（GC）=b鏈上的（GC）=RNA分子中（G+C）=1/2DNA雙鏈中的（GC）；（2）互補堿基的和占各自堿基的總數(shù)的比例在有意鏈、互補鏈中和DNA雙鏈中是相等的，且等于RNA中與之配對堿基的和所占RNA中的比例。即a鏈中（AT）占a鏈總數(shù)的百分?jǐn)?shù)=b鏈中（AT）占b鏈總數(shù)的百分?jǐn)?shù)=RNA中（A+U）占RNA總數(shù)的百分?jǐn)?shù)=DNA雙鏈中（AT）占雙鏈中堿基總數(shù)的百分比簡式為（GC）a=（GC）b=（GC）RNA。（3）在一個雙鏈DNA分子中，某堿基占堿基總量的百分?jǐn)?shù)等于每條鏈中的平均百分?jǐn)?shù)若在其中一條鏈中多占n%則在另一條鏈中廊少占n。4DNA雙鏈中，含某種堿基X個，復(fù)制n次，則需加入該堿基的脫氧核苷酸的分子數(shù)等于能與該堿基配對堿基的脫氧核苷酸的分子數(shù)，等于（2n-1）X個。關(guān)于DNA分子復(fù)制的有關(guān)計算 1已知DNA分于中堿基數(shù)求復(fù)制n次與第n次所需某堿基數(shù)量。若DNA分子復(fù)制n次則可產(chǎn)生2n個子DNA分子，由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，則復(fù)制 n次時，除第一代DNA(親代DNA分子)的兩條模板鏈不需新原料構(gòu)建外，其余所有鏈無一不是新原料構(gòu)建的，故所需原料應(yīng)為：總鏈數(shù)2條模板鏈即相當(dāng)于(2n1)個DNA分子中的原料量 當(dāng)只需計算第n次所需原料量時，可據(jù)第n次產(chǎn)生2n個DNA分子，本次應(yīng)需新構(gòu)建子鏈2n條(每個子DNA均有一條新子鏈)，這2n條新子鏈應(yīng)相當(dāng)于2n/2個子DNA 故本次所需原料也應(yīng)為2n/2個DNA乘以每個DNA中該原料量。1、 關(guān)于半保留復(fù)制的有關(guān)計算問題已知某一條全部N原子被15N標(biāo)記的DNA分子（0代），轉(zhuǎn)移到含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)（復(fù)制）若干代，其結(jié)果分析如下表：世代DNA分子的特點DNA中脫氧核苷酸鏈的特點分子總數(shù)細(xì)胞中DNA分子在試管中的位置不同DNA分子占全部DNA分子之比母鏈總數(shù)不同脫氧核苷酸鏈占全部比含15N分子含14N和15N雜種分子含14N分子含15N的鏈含14N的鏈01全在下部121012全在中部141/21/2241/2中1/2上1/21/281/43/4381/4中3/4上1/43/4161/87/8n2n1/2n-1中11/2n-1上1/2n-111/2n-12n+11/2n11/2n基因中堿基、RNA中堿基和蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)量關(guān)系（1）轉(zhuǎn)錄時，組成基因的兩條鏈中只有一條鏈能轉(zhuǎn)錄，另一條鏈則不能轉(zhuǎn)錄。因此，轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的l2。（2）翻譯過程中，信使RNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的1/3。 總之，在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中，基因中的堿基數(shù)(指雙鏈)、RNA分子中的堿基數(shù)、蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)之比為6 ：3：1。參考下面圖解： DNA(基因) 信使RNA 蛋白質(zhì)G C A C G U精氨酸 C G T堿基數(shù)目堿基數(shù)目氨基酸數(shù)目6：3：1中心法則及其含義1、圖解 2、含義 (1)DNADNA(或基因基因)；以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物的DNA自我復(fù)制，表示遺傳信息的傳遞。例：絕大多數(shù)生物。 (2)RNARNA：以RNA作為遺傳物質(zhì)的生物的RNA自我復(fù)制。例：以RNA為遺傳物質(zhì)的生物煙草花葉病毒。 (3)DNARNA：細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程。例：絕大多數(shù)生物 (4)RNA蛋白質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)的核糖體上的翻譯過程。 以上(3)(4)共同完成遺傳信息的表達(dá)。 (5)RNADNA：少數(shù)病毒在其宿主細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄過程。例：某些致癌病毒、愛滋病病毒。3、“中心法則”中的幾種堿基互補配對（1）DNA復(fù)制：ATGC（2）轉(zhuǎn)錄：AUTAGC（3）逆轉(zhuǎn)錄：ATUAGC（4）RNA復(fù)制：AUGC（5）翻譯：AUGC名師點睛1.（09江蘇卷）13科學(xué)家從煙草花葉病毒（TMV）中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗（見下表）中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是實驗實驗結(jié)果編號實驗過程病斑類型病斑中分離出的病毒類型a型TMV斗感染植物a型a型b型TMV呻感染植物b型b型組合病毒（a型TMV的蛋白質(zhì)+b型TMV的RNA）感染植物b型a型組合病毒（b型TMV的蛋白質(zhì)+a型TMV的RNA） 感染植物a型a型A實驗 B實驗 C實驗 D實驗答案：C解析：本題考查的是病毒遺傳物質(zhì)的特點。煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因此在中，組合病毒的遺傳物質(zhì)是b型的，因此病斑類型是b型，病斑中分離出的病毒類型也應(yīng)是b型的。2. （09江蘇卷）12下圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是 A圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點同時開始的B圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的C真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶D真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率答案：A解析：本題通過信息考查DNA的復(fù)制相關(guān)知識。從圖中只能看出有一個復(fù)制起點，所以A不對。圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的，真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶，DNA聚合酶等參與。這種半保留復(fù)制的模式不僅保持前后代的穩(wěn)定性，每次復(fù)制都可產(chǎn)生兩個DNA分子，提高了效率。3. （09遼寧、寧夏卷）31（12分） 多數(shù)真核生物基因中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開，每一個不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個內(nèi)含子。這類基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、加工形成的mRNA中只含有編碼蛋白質(zhì)的序列。某同學(xué)為檢測某基因中是否存在內(nèi)含子，進行了下面的實驗：步驟：獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA；步驟：加熱DNA雙鏈?zhǔn)怪蔀閱捂?，并與步驟所獲得的mRNA按照堿基配對原則形成雙鏈分子；步驟：制片、染色、電鏡觀察，可觀察到圖中結(jié)果。請回答：（1）圖中凸環(huán)形成的原因是 ，說明該基因有 個內(nèi)含子。（2）如果現(xiàn)將步驟所獲得的mRNA逆轉(zhuǎn)錄得到DNA單鏈，然后該DNA單鏈與步驟中的單鏈DNA之一按照堿基配對原則形成雙鏈分子，理論上也能觀察到凸環(huán)，其原因是逆轉(zhuǎn)錄得到的DNA單鏈中不含有 序列。（3）DNA與mRNA形成的雙鏈分子中堿基配對類型有 種，分別是 。答案：（1）DNA中有內(nèi)含子序列， mRNA中沒有其對應(yīng)序列，變性后形成的DNA單鏈之一與mRNA形成雙鏈分子時，該單鏈DNA中無法與mRNA配對的序列能形成凸環(huán) 7（2）內(nèi)含子（3）3 AU TA CG解析：（1）由題意知， 基因中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開，每一個不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個內(nèi)含子。而mRNA中只含有編碼蛋白質(zhì)的序列。因此， 變性后形成的DNA單鏈之一與mRNA形成雙鏈分子時，該單鏈DNA中無法與mRNA配對的序列能形成凸環(huán)。（2）mRNA逆轉(zhuǎn)錄得到DNA單鏈，該DNA單鏈也不含有不編碼蛋白質(zhì)的序列，因此，逆轉(zhuǎn)錄得到的DNA單鏈中不含有內(nèi)含子序列。（3）DNA中有四種堿基AGCT， mRNA有四種AGCU， DNA中的A與mRNA中的U， DNA中T與mRNA中A ，DNA中C與mRNA中G，DNA中G與mRNA中C， 所以配對類型有三種。4. （09安徽卷）31（21分） 某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性?；蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交，F(xiàn)1紫花白花=11。若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=97 請回答：（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 對基因控制。（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是 。（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 或 ；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組）。（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 。（5）紫花中的紫色物質(zhì)是一種天然的優(yōu)質(zhì)色素，但由于B基因表達(dá)的酶較少，紫色物質(zhì)含量較低。設(shè)想通過基因工程技術(shù)，采用重組的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)移一段DNA進入細(xì)胞并且整合到染色體上，以促進B基因在花瓣細(xì)胞中的表達(dá)，提高紫色物質(zhì)含量。右圖是一個已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體結(jié)構(gòu)模式圖，請?zhí)畛鰳?biāo)號所示結(jié)構(gòu)的名稱： w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 答案：（1）兩（2）AaBb aaBB、Aabb、aabb（3）AabbaaBB AAbbaaBb遺傳圖解（只要求寫一組）（4）紫花紅花白花=934（5）T-DNA 標(biāo)記基因 復(fù)制原點解析：本題考查基因?qū)π誀畹目刂埔约斑z傳規(guī)律的有關(guān)知識。（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由2對基因控制。（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是AaBb，由于其自交所得F2中紫花白花=97，所以紫花植株的基因型是A-B-，白花植株純合體的基因型是aaBB、AAbb、aabb。（3）依題意，可以推測F1兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是AabbaaBB或AAbbaaBb；兩親本白花植株雜交的過程遺傳圖解表示如下：（4）若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花（A-B-）紅花（A-b b）白花（3aaB-、1aabb）=934。（5）依題意，標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)的名稱：是T-DNA，是標(biāo)記基因，是復(fù)制原點5. （09福建卷）27（15分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m某種牧草體內(nèi)形成氰的途徑為：前體物質(zhì)產(chǎn)氰糖苷氰 ?；駻控制前體物質(zhì)生成產(chǎn)氰糖苷，基因B控制產(chǎn)氰糖苷生成氰。表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表：表現(xiàn)型有氰有產(chǎn)氰糖苷、無氰無產(chǎn)氰苷、無氰基因型A_B_（A和B同時存在）A_bb（A存在，B不存在）aaB_或aabb（A不存在）（1）在有氰牧草（AABB）后代中出現(xiàn)的突變那個體（AAbb）因缺乏相應(yīng)的酶而表現(xiàn)無氰性狀，如果基因b與B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個密碼子的堿基序列不同，則翻譯至mRNA的該點時發(fā)生的變化可能是：編碼的氨基酸 ，或者是 。（2）與氰形成有關(guān)的二對基因自由組合。若兩個無氰的親本雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為氰，則F1與基因型為aabb的個體雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為 。（3）高莖與矮莖分別由基因E、e控制。親本甲（AABBEE）和親本乙（aabbee）雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為氰、高莖。假設(shè)三對等位基因自由組合，則F2中能穩(wěn)定遺傳的無氰、高莖個體占 。（4）以有氰、高莖與無氰、矮莖兩個能穩(wěn)定遺傳的牧草為親本，通過雜交育種，可能無法獲得既無氰也無產(chǎn)氰糖苷的高莖牧草。請以遺傳圖解簡要說明。答案：（1）（種類）不同 合成終止（或翻譯終止）（2）有氰無氰=13(或有氰有產(chǎn)氰糖苷、無氰無產(chǎn)氰糖苷、無氰=112)。（3）3/64（4） AABBEEAAbbee AABbEe 后代中沒有符合要求的aaB_E_或aabbE_的個體解析：本題考查基因?qū)π誀畹目刂频挠嘘P(guān)知識。（1）如果基因b與B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個密碼子的堿基序列不同，則翻譯至mRNA的該位點時發(fā)生的變化可能是：編碼的氨基酸（種類）不同（錯義突變），或者是合成終止（或翻譯終止）（無義突變），（該突變不可能是同義突變）。（2）依題意，雙親為AAbb和aaBB，F(xiàn)1為AaBb，AaBb與aabb雜交得1AaBb，1aaBb，1Aabb，1aabb，子代的表現(xiàn)型及比例為有氰無氰=13(或有氰有產(chǎn)氰糖苷、無氰無產(chǎn)氰糖苷、無氰=112)。（3）親本甲（AABBEE）和親本乙（aabbee）雜交，F(xiàn)1 為AaBbEe，則F2中能穩(wěn)定遺傳的無氰、高莖個體為AAbbEE 、aaBBEE、aabbEE，占1/41/41/4+1/41/41/4+1/41/41/4=3/64。（4）以有氰、高莖（AABBEE）與無氰、矮莖（AAbbee）兩個能穩(wěn)定遺傳的牧草為親本雜交，遺傳圖解如下： AABBEEAAbbee AABbEe 后代中沒有符合要求的aaB_E_或aabbE_的個體，因此無法獲得既無氰也無產(chǎn)氰糖苷的高莖牧草。4、單元測試題目（09年高考題09年模擬題經(jīng)典題）一、選擇題1.（09廣東卷,9） 艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是A重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞2.（09江蘇卷,5） 下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是 A豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA B酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上CT2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素DHIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸3. （09皖西四校第一次聯(lián)考）下列有關(guān)科學(xué)研究的敘述中，錯誤的是實驗生物實驗過程實驗結(jié)果與推測AR型和S型肺炎雙球菌將R型活菌與S型菌DNA（經(jīng)DNA酶處理）混合培養(yǎng)并觀察只生長R型菌；可推測DNA被水解，失去遺傳效應(yīng)B噬菌體、大腸桿菌用35S標(biāo)記的噬菌體感染普通的大腸桿菌，短時間保溫，離心獲得上清液并檢測。上清液放射性很高；可推測DNA是遺傳物質(zhì)C煙草花葉病毒、煙草用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草并觀察煙草出現(xiàn)病斑；可推測煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì)D大腸桿菌將15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在14N培養(yǎng)基中，經(jīng)三次分裂后檢測含15N的DNA占DNA總數(shù)1/4；可推測DNA進行半保留復(fù)制 4.（09廣東卷,24） 有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A. DNA分子由4種脫氧核苷酸組成B. DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接C. 堿基與磷基相連接D. 磷酸與脫核糖交替連接構(gòu)成DNA鏈的基本骨架5. （09天津海濱新區(qū)五校聯(lián)考）用“同位素標(biāo)記法”探明了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。下列說法正確的是A用15N標(biāo)記核苷酸探明了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律B用18O標(biāo)記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料C用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并侵染細(xì)菌，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)6.（09廣東卷,22） 大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細(xì)胞內(nèi) A物質(zhì)轉(zhuǎn)運加速 B新陳代謝變緩 C呼吸速率加快 D與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低7.（09廣東卷）25.有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是A. 終止密碼子不編碼氨基酸B. 每種tRNA只運轉(zhuǎn)一種氨基酸C. tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息D. 核糖體可在mRNA上移動8.（09海南卷,10） 酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。 化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表：添加物突變體突變體a(酶A缺陷)突變體b(酶B缺陷)突變體c(酶C缺陷)化合物甲不生長不生長生 長化合物乙不生長生 長生 長由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是 A. 酶A、酶B、酶C B. 酶A、酶C、酶B C酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A11（09海南卷,11） 已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個基因，右圖中W表示野生型，、分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別撿測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體中該酶有活性，則編碼該酶的基因是A. 基因a B. 基因b C. 基因c D. 基因d12（09海南卷,12） 有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯誤的是 A兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生 B兩種過程都有酶參與反應(yīng) C兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料 C兩種過程都以DNA為模板13.（09上海卷,17） 某條多肽的相對分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是A. 75對堿基B. 78對堿基C. 90對堿基D. 93對堿基14(東北師大附中2009年“三年磨一劍”高考模擬試題,2)科學(xué)家將細(xì)菌中的抗青枯病基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯葉肉細(xì)胞內(nèi)，培育出了抗病馬鈴薯植株。由此可以說明的是 A抗青枯基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成B用基因診斷技術(shù)可以檢測該植株能抗青枯病C抗青枯病基因能在馬鈴薯塊莖細(xì)胞中表達(dá)D人們能定向改造生物的遺傳性狀15.(江蘇省宿遷市2009屆高三生物沖刺練習(xí)二,14)DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表，則右下圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是 GCACGTACGTGC賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸A賴氨酸 B丙氨酸 C半胱氨酸 D蘇氨酸16.(山東省2009年夏季普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試,28)關(guān)于細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的敘述，正確的是A.發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個時期 B.子代DNA分子由兩條新鏈組成C需要模板、原料、能量和酶等D.形成的兩條新鏈堿基序列相同17(山東省威海市2009屆高三高考模擬,7)下圖表示控制某多肽鏈合成的一段DNA鏈，已知甲硫氨酸的密碼子是AUG，合成的多肽鏈的氨基酸組成為“甲硫氨酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸”， 下列有關(guān)描述錯誤的是A該多肽鏈中有4個“COHN”結(jié)構(gòu)B決定該多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC上圖DNA片段中的鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用D若發(fā)生基因突變，則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變18.(山西省太原市2009屆高三模擬試題（一）,4)基因表達(dá)調(diào)控的主要環(huán)節(jié)是（ ）A翻譯后加工B轉(zhuǎn)錄起始C轉(zhuǎn)錄后加工D翻譯起始19.(浙江省慈湖中學(xué)2009屆高三“62”試卷（3）,4)下列有關(guān)遺傳與基因工程的敘述中，正確的是( )A同一生物體不同體細(xì)胞的核基因和質(zhì)基因的數(shù)量都相同B測定人類單倍體基因組和二倍體水稻（2n=24）單倍體基因組時，各需測定24條和13條染色體上DNA分子的脫氧核苷酸序列C目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞并整合到葉綠體基因中，不會通過花粉傳遞至近緣作物D轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因與棉花基因的基因結(jié)構(gòu)是相同的20.(浙江省寧波四中2009屆高三高考模擬（2）,1)下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。 “甲硫氨酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氧酸”_T A C G G G T G G C C C C A TA T G C C C A C C G G G G T A 密碼子表：甲硫氨酸 AUG 脯氨酸 CCA、CCC、CCU、CCG蘇氨酸 ACU、ACC、ACA、ACG甘氨酸 GGU、GGA、GGG、GGC纈氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG根據(jù)上述材料，下列描述中，錯誤的是（ ）A這段多肽鏈中有4個“COHN”的結(jié)構(gòu)B決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是 AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC這段DNA中的鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用D若發(fā)生基因突變，則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變21.(瑞安中學(xué)2009年普通高中會考模擬試卷,8)下列哪項對雙鏈DNA分子的敘述是不正確的 A若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另條鏈A和T的數(shù)目也相等 B若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍，則另條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍 C若一條鏈的A:T:G:C1:2:3:4，則另條鏈相應(yīng)堿基比為2:1:4:3 D若一條鏈的G:T1:2，則另條鏈的C:A2:1 22.(瑞安中學(xué)2009年普通高中會考模擬試卷,12)一個轉(zhuǎn)運RNA的一端的三個堿基是CGA，這個RNA運載的氨基酸是A甲硫氨酸（AUG） B谷氨酸（GAC） C精氨酸(CGA) D丙氨酸（GCU）23. (瑞安中學(xué)2009年普通高中會考模擬試卷,32)某雙鏈DNA分子共含有46的堿基是胞嘧啶和鳥嘌呤，其中一條鏈中腺嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的28和22，那么由它轉(zhuǎn)錄的RNA中腺嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的A22、28 B23、27 C26、24 D54、624.（原創(chuàng)）從噬菌體中提取出DNA片段進行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)的48%，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中24是鳥嘌呤，問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中胞嘧啶占該鏈全部堿基數(shù)的A24 B26 C16 D1725（原創(chuàng)）一個DNA片段，經(jīng)過連續(xù)兩次復(fù)制，共需要了90個游離的腺嘌呤，240個游離的胞嘧啶。該DNA片段的長度是（ ）A220 B230 C330 D21026.（原創(chuàng)）下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂普f法，正確的是（ ）A所有生物都是由DNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。B噬菌體的蛋白質(zhì)合成是由噬菌體的DNA控制，利用細(xì)菌的原料和核糖體合成的。C一個基因只能控制一種性狀的表達(dá)，多個基因不能同時控制一種性狀的的表達(dá)。D所有生物基因控制蛋白質(zhì)的合成，符合中心法則，也符合孟德爾的遺傳規(guī)律。27.( 09泰州市聯(lián)考） 閱讀下圖，回答問題：（1）乙圖過程發(fā)生的場所是_。（2）合成的場所是_，丙圖中的名稱為_。（3）圖中可以看出，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中有 生成。（4）細(xì)胞中分子比分子 （填“大”或“小”）得多，分子結(jié)構(gòu)也很特別。（5）在整個翻譯過程中，下列事件發(fā)生的先后順序是_。tRNA與氨基酸的結(jié)合氨基酸與下一個氨基酸形成肽鍵tRNA與氨基酸分離（6）圖示tRNA中，G和C的數(shù)目是否相等？_。28.（09浙江卷，31）正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能，需要選育基因型為B-B-的小鼠。通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關(guān)系），請回答：（1）現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲選育B-B-雄性小鼠。請用遺傳圖解表示選育過程（遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求）。（2）B基因控制G酶的合成，其中翻譯過程在細(xì)胞質(zhì)的 上進行，通過tRNA上的 與mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，這是因為 。（3）右圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生，這是因為 。通過比較B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系，可得出的結(jié)論是 。29.（09福建卷，27）某種牧草體內(nèi)形成氰的途徑為：前體物質(zhì)產(chǎn)氰糖苷氰 ?；駻控制前體物質(zhì)生成產(chǎn)氰糖苷，基因B控制產(chǎn)氰糖苷生成氰。表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表：表現(xiàn)型有氰有產(chǎn)氰糖苷、無氰無產(chǎn)氰苷、無氰基因型A_B_（A和B同時存在）A_bb（A存在，B不存在）aaB_或aabb（A不存在）（1）在有氰牧草（AABB）后代中出現(xiàn)的突變那個體（AAbb）因缺乏相應(yīng)的酶而表現(xiàn)無氰性狀，如果基因b與B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個密碼子的堿基序列不同，則翻譯至mRNA的該點時發(fā)生的變化可能是：編碼的氨基酸 ，或者是 。（2）與氰形成有關(guān)的二對基因自由組合。若兩個無氰的親本雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為氰，則F1與基因型為aabb的個體雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為 。（3）高莖與矮莖分別由基因E、e控制。親本甲（AABBEE）和親本乙（aabbee）雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為氰、高莖。假設(shè)三對等位基因自由組合，則F2中能穩(wěn)定遺傳的無氰、高莖個體占 。（4）以有氰、高莖與無氰、矮莖兩個能穩(wěn)定遺傳的牧草為親本，通過雜交育種，可能無法獲得既無氰也無產(chǎn)氰糖苷的高莖牧草。請以遺傳圖解簡要說明。30（09江蘇卷，28）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）完成過程需要 等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進入細(xì)胞核。（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有 。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 中的基因指導(dǎo)合成。（4）用一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是 （填序號），線粒體功能 （填“會”或“不會”）受到影響。31(山東省2009年夏季普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試,34 ） T2噬菌體