人民版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一課第二課時(shí)理性面對(duì)新媒體教案

主備人：李 華輔備人：吳湘蓮 上課人：上課時(shí)間：課 題第一課 新媒體新生活教案 - 第2課時(shí) 理性面對(duì)新媒體課 型新授課教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生理性面對(duì)新媒體的情感。知識(shí)目標(biāo)：知道如何理性面對(duì)新媒體。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確全面認(rèn)識(shí)事物的能力，從而培養(yǎng)善于利用新媒體的能力。教學(xué)重點(diǎn)理性面對(duì)新媒體教學(xué)難點(diǎn)理性面對(duì)新媒體教學(xué)方法情景設(shè)置、引導(dǎo)講解、自主學(xué)習(xí)、合作探究輔助工具媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課導(dǎo)入新課聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)癮少年、網(wǎng)絡(luò)詐騙，思考回答新媒體帶來(lái)的一系列問(wèn)題及如何應(yīng)對(duì)。自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1、為什么要學(xué)會(huì)甄別信息？新媒體信息良莠不齊，真?zhèn)坞y辨。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果處理不好，不僅上當(dāng)受騙，給身心造成傷害，還有可能觸犯法律法規(guī)，受到法律的制裁。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，會(huì)降低人與人之間的信任，損害社會(huì)公信力。2、怎樣甄別信息？用常識(shí)和邏輯辨別信息。上網(wǎng)查有沒(méi)有類似的假信息以及是否為權(quán)威部門發(fā)布。搜索相關(guān)新聞報(bào)道。在沒(méi)有確認(rèn)信息真?zhèn)螘r(shí)，不要貿(mào)然轉(zhuǎn)發(fā)和采取行動(dòng)。3、應(yīng)如何轉(zhuǎn)遵守規(guī)則？要遵守道德。注意語(yǔ)言文明、真誠(chéng)友好。要遵守法律。要有法律意識(shí)，做到不制造、傳播流言，不侮辱他人人格等。 新媒體也是我們共同生活的空間，建設(shè)文明、健康的新媒體環(huán)境是我們共同的責(zé)任。小組討論 合作探究4、請(qǐng)你從青少年健康成長(zhǎng)的角度，給青少年提幾條上網(wǎng)的合現(xiàn)化建議（如何理性面對(duì)新媒體？） 不能沉迷。學(xué)會(huì)甄別。遵守規(guī)則。5、我們中學(xué)生應(yīng)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？ 充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。節(jié)制上網(wǎng)，合理安排作息時(shí)間。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，接受監(jiān)督。課堂小結(jié)新媒體給人們的生活帶來(lái)很大便利，但要注意不要沉迷、學(xué)會(huì)甄別