安全培訓(xùn)授課藝術(shù).ppt

安全培訓(xùn)教師的授課藝術(shù),翟瑞媛 江蘇省安全生產(chǎn)宣傳教育中心,1.什么是安全培訓(xùn)？ 江蘇省安全生產(chǎn)培訓(xùn)監(jiān)督管理實施細則第三條對安全培訓(xùn)進行了定義：安全培訓(xùn)是指以提高安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察人員、生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員和從事安全生產(chǎn)工作的相關(guān)人員的安全素質(zhì)為目的的教育培訓(xùn)活動。,一、安全培訓(xùn)的基本概念,2. 安全培訓(xùn)的教學(xué)對象 （1）政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的安全生產(chǎn)監(jiān)察員； （2）生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員、其他從業(yè)人員 （3）從事安全生產(chǎn)工作的相關(guān)人員 （安全培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)教師）,生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定 第七條：生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人安全培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容： 國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準； 安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識； 重大危險源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定； 職業(yè)危害及其預(yù)防措施； 國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗； 典型事故和應(yīng)急救援案例分析； 其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。 第八條：生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員安全培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容： 國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準； 安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識； 傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法； 應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求； 國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗； 典型事故和應(yīng)急救援案例分析； 其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。,第十六條：廠（礦）級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括： 本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識； 本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律； 從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)； 有關(guān)事故案例等。 第十七條：車間（工段、區(qū)、隊）級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括： 工作環(huán)境及危險因素； 所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故； 所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強制性標準； 自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理； 安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護； 本車間（工段、區(qū)、隊）安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度； 預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項； 有關(guān)事故案例； 其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。 第十八條班組級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括： 崗位安全操作規(guī)程； 崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項； 有關(guān)事故案例； 其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。,3.安全培訓(xùn)的內(nèi)容,（1）安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及有關(guān)規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標準。 （2）行業(yè)安全生產(chǎn)知識，作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施。 （3）安全技能新知識、新技術(shù)，包括安全技術(shù)，勞動衛(wèi)生和安全操作規(guī)程。 （4）事故應(yīng)急救援和調(diào)查處理知識。,4.安全培訓(xùn)教學(xué)特點 （1）安全培訓(xùn)教學(xué)對象的復(fù)雜性,年齡 文化 技術(shù)等級,（4）安全培訓(xùn)教學(xué)方法的靈活性,（2）安全培訓(xùn)教學(xué)的針對性,（3）安全培訓(xùn)教學(xué)實效性,（5）安全培訓(xùn)教學(xué)的重復(fù)性 主要表現(xiàn)為 培訓(xùn)一次不能解決問題 培訓(xùn)長效機制培訓(xùn) 安全生產(chǎn)目的及培訓(xùn)目的,（6）安全培訓(xùn)事故的案例不可試驗性 如：瓦斯事故，觸電事故,二、安全培訓(xùn)教學(xué)藝術(shù)的形成 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者” 1.備課藝術(shù)的形成 （1）安全培訓(xùn)教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會活化 安全培訓(xùn)教材 （2）安全培訓(xùn)教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會超越 安全培訓(xùn)教材,2.教學(xué)方法藝術(shù)的形成 （1）以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法 “講授法、談話法、討論法” （2）以直接感知為主的教學(xué)方法 “演示法、參觀法” （3）以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法 “實驗、模擬” （4）案例分析法,（4）案例分析法,案例：某單位安排翁某焊補油桶，翁某面部對準大蓋孔進行補焊（大孔蓋未開，小孔蓋打開），突然油桶猛烈爆炸，桶內(nèi)的火焰氣浪從大蓋孔內(nèi)噴出，將翁某臉部造成二度燒傷。,原因分析： 油桶雖然內(nèi)部油已導(dǎo)走，但桶底和周壁有殘渣，在焊補時，溫度升高，殘渣油迅速變成油蒸氣，加上大孔蓋沒有打開，桶內(nèi)氣體壓力驟然升高，故油桶發(fā)生爆炸，孔內(nèi)噴射出的火焰將臉部燒傷。從生產(chǎn)工藝上來分析，未經(jīng)除油的油桶是不準補焊的，這是違章作業(yè)的結(jié)果。翁某臉部對準孔口是錯誤的。 安全對策： （1）補焊的油桶必須嚴格除油、除渣，經(jīng)蒸汽沖 洗、鏈條和瓷塊洗刷除盡油渣后，方可補焊。 （2）補焊時要將桶上大、小孔蓋全部打開。 （3）人的臉部不許對準孔口。,上海膠州路特大火災(zāi) 2010.11.15,1.電焊工無特種作業(yè)人員資格證，嚴重違反操作規(guī)程，引發(fā)大火后逃離現(xiàn)場； 2.裝修工程違法違規(guī)，層層分包，導(dǎo)致安全責(zé)任不落實； 3.施工作業(yè)現(xiàn)場管理混亂，安全措施不落實，存在明顯的搶工期、搶進度、突擊施工的行為； 4.事故現(xiàn)場使用易燃材料，導(dǎo)致大火迅速蔓延； 5有關(guān)部門安全監(jiān)管不力，致多次分包、多家作業(yè)和無證電焊工上崗，對停產(chǎn)后復(fù)工的項目安全管理不到位,（1）教師在教學(xué)中的態(tài)度是影響學(xué)生注意力的重要因素 （2）教師要學(xué)會教學(xué)內(nèi)容的趣味性設(shè)計 （3）教師應(yīng)學(xué)會讓學(xué)生積極參與教學(xué) （4）教師應(yīng)學(xué)會創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境 （5）教師應(yīng)善于運用有利于集中學(xué)生注意力的教學(xué)手段。,3.集中學(xué)生注意力藝術(shù)的形成,4.教學(xué)管理藝術(shù)的形成 “秩序維護型”管理（低級） “人本發(fā)展型”管理（高級） “分組控制的方法”,5. 教學(xué)提醒與指導(dǎo)藝術(shù)的形成 三個原則：一是觀察， 二是引導(dǎo)， 三是評價。,6表揚與批評藝術(shù)的形成 （1）學(xué)會表揚的設(shè)計 （2）明確批評的目的 （3）學(xué)會批評的設(shè)計,7. 教師語言藝術(shù)的形成 “善歌者，使人繼其聲， 善教者，使人繼其志” （1）啟發(fā)式 （2）科學(xué)性 （3）情感性 （4）幽默性 （5）適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言,8.教學(xué)應(yīng)用基本功藝術(shù)的形成 （1）板書 （2）普通話 （3）現(xiàn)代教學(xué)手段：幻燈、投影、電視、電影、錄像、錄音、語音實驗室、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等。,三、教學(xué)藝