羅艷三上教材分析.ppt

三年級上冊閱讀教學教材分析 以第六單元為例,天河區(qū)東圃小學 羅 艷,課程標準（2011年版）（34年級） “閱讀”的“階段目標”,1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2初步學會默讀。做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。 3能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。 4能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。,提高,新增,5能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。 6誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。 7在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。 8積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。 9養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂于與同學交流。課外閱讀總量不少于40萬字。,中年段的閱讀教學目標是： 加強朗讀，練習默讀；學習用多種方法理解詞、句、段；初步把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情；體會詞句的表達效果，初步了解一些表達方法；學習略讀，粗知大意；養(yǎng)成讀書看報的習慣。,1、把默讀作為培養(yǎng)的重點，增加默讀時間；讓學生邊讀邊思考，邊寫批注，學會質(zhì)疑。 2、概括能力。 3、抓關(guān)鍵詞句理解課文的能力。 4、積累好詞佳句的習慣。,學習目的,?,1、會認22個生字，會寫31個生字，正確讀寫36個詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦2首古詩和文中自己喜歡的部分。 3、讀懂課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。 4、學習作者觀察和表達的方法；掌握一些積累語言的方法，豐富語言的積累。 5、感受祖國山河的壯麗美好，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。,本單元總體學習目標,教學重難點,1、學習作者觀察和表達的方法。,閱讀的總體目標：具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。,2、感受祖國山河的壯麗美好，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。,1、廣州市義務(wù)教育階段學科學業(yè)質(zhì)量評價標準； 2、教參要求與建議； 3、教材的單元導讀、學習伙伴、課后習題； 4、教學設(shè)計參考書； 5、天河部落及網(wǎng)絡(luò)上的資料收集； 6、本班學生情況。,確立知識點的依據(jù),21 古詩兩首 教材分析：這篇精讀課文包括兩首膾炙人口的古詩。望天門山描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；飲湖上初晴后雨描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風姿。 學情分析：這兩首古詩通俗易懂，學生在自讀自悟的基礎(chǔ)上就能基本了解詩歌的內(nèi)容，理解詩句的含義，加上教師的適當點撥，就能更深刻地體會詩人表達的對祖國山河的熱愛之情了。 教學重難點：背誦古詩，體會詩人感情。,第六單元應(yīng)該掌握的閱讀知識點,1、學習古詩，應(yīng)讓學生多查工具書。推薦古漢語常用字字典（商務(wù)印書館）。把工具書帶入課堂，課堂上如有不懂的字或詞，讓學生當堂查，有助于學生理解，并加深印象。,2、為使學生更好地理解古詩，進入古詩的意境，可通過具體可感、形象的課件，把詩句轉(zhuǎn)化成圖片。,22 富饒的西沙群島 學情分析：三年級的學生已經(jīng)具備了初步自主閱讀的能力，對各種事物有著強烈的好奇心與求知欲。同時他們也具備了一定的計算機操作能力，能夠獨立在多媒體世界中搜集與西沙群島有關(guān)的圖片和文字資料。 教學重難點：圍繞重點句理解句與句之間的關(guān)系，懂得作者是如何圍繞重點句把文章寫具體的。,第六單元應(yīng)該掌握的閱讀知識點,1、第三自然段寫了哪里，一共有幾句話？ 2、讀一讀，想想這三句話分別寫了什么？它們的特點是什么？ 美麗的珊瑚 懶洋洋的海參 威武的大龍蝦 3、整個自然段的意思是： 西沙群島的海底有美麗的珊瑚、懶洋洋的海參和威武的大龍蝦。,理解段意方法一：先理解每句話的意思，再把幾個意思連起來，就可以概括自然段的意思。,默讀第4自然段，想想哪句話可以概括這個自然段的意思？,第一句：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去， 好看極了。,理解段意方法二：先理解每一句話的意思， 再找概括句。,我們剛學習了兩種讀懂自然段的方法，下面請大家嘗試自學第5、6自然段，看看海灘上有什么？海島上又有什么？跟你的同桌交流一下你的看法。,理解段意方法一：先理解每句話的意思，再把幾個意思連起來，就可以概括自然段的意思。 理解段意方法二：先理解每一句話的意思，再找概括句。,海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃了。 西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。,西沙群島的海灘上有美麗的貝殼和有趣的海龜。,中心句,魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。,海島,西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。,1、這段話的中心句是哪一句 ？ 2、第二句話的意思是_ 3、第三句話的意思是_ 4、第四句話的意思是_ 5、這幾句話都是圍繞第句來寫的，最能說明鳥多的詞是_ 。,海鳥多,鳥蛋多,鳥糞多,鳥的天下,鳥的天下,樹 多,鳥 多,鳥糞多,鳥蛋多,海防前哨、風景優(yōu)秀、物產(chǎn)豐富、成群結(jié)隊、五光十色、千奇百怪、四腳朝天、各種各樣、穿來穿去、飄飄搖搖、祖祖輩輩、懶洋洋、圓溜溜,帶數(shù)字：五光十色、千奇百怪、四腳朝天 ABAC式：各種各樣、穿來穿去 AABB式：飄飄搖搖、祖祖輩輩 ABB式：懶洋洋、圓溜溜,23 美麗的小興安嶺,學情分析：學生在學習本課時，已經(jīng)在學習第22課的過程中，對于學習此種類型的課文的方法有了一定的了解。因此再學起來就不會那么陌生了。而且，課前布置學生進行小興安嶺的資料搜集對學生理解其特點也有一定的幫助。課文的景色描寫非常有特色，語句也很優(yōu)美，相信學生學習起來一定會非常愉快和投入。 教學重難點：體會作者用詞的準確、生動，學習作者抓住景物特點進行觀察的方法。,第六單元應(yīng)該掌握的閱讀知識點,朗讀全文，完成練習。,（,1、通過朗讀，我知道本文的中心句是（ ）。 2、我能利用中心句，再運用自己的話，概括全文的主要內(nèi)容。,課文按照春夏秋冬的四季順序描寫了小興安嶺的美麗，讓我們感受到了小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。,春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,通過對樹木、積雪、小溪、春水、小鹿等的描寫，表現(xiàn)了春天小興安嶺的生機勃勃。,美麗的小興安嶺,春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。,長出，把枝條快速而有力長出的樣子寫了出來，生動形象,夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。,說明樹木長得 枝