2019一年級語文上冊識字（一）1《天地人》活動設(shè)計新人教版.doc

第一單元第1課天地人活動設(shè)計科目版本一年級上冊章 節(jié)第一單元課 名第1課 天地人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識“天、地、人、你、我、他”6個生字。2.能正確朗讀課文。教學(xué)重點認(rèn)識“天、地、人、你、我、他”六個字。教學(xué)難點知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。具體環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi) 容1. 教師上課1.1導(dǎo)入新課同學(xué)們，老師給你們帶來一幅圖，里面藏著我們今天要認(rèn)識的生字寶寶，同學(xué)們趕快睜大眼睛仔細(xì)看圖，這是什么地方，這幾個小朋友可能在干什么？ 1.2教師范讀對，她們站在草地上，仰望著藍(lán)天。讓我們一起來學(xué)習(xí)識字1天地人。請把書翻到第6頁，你們認(rèn)識這6個字嗎？自己試著讀一讀。 請同學(xué)們看著書，先聽老師讀一讀，然后學(xué)著老師的樣子大聲地讀一讀。 1.3識記生字藍(lán)色線中的六個字，有一些藏在這幅圖中，你能給同學(xué)們指出來嗎？ 對，這里藏著“天、地、人”三個字。請你大聲讀一讀。請看圖，左邊是古人造出來的“天”字，在人的頭上有一個圓圈，表示頭頂上的空間，這個字慢慢地經(jīng)過演變就成了現(xiàn)在的“天”字。再看圖，圖上是古人造出來的“人”字，像垂著手臂直立行走的動物，慢慢地經(jīng)過演變就成了現(xiàn)在的“人”字。再看“地”字，左邊是“土”，右邊是“也”，表示蟲蛇賴以穴居的地方，慢慢地從篆文演變成現(xiàn)在的“地”。今天，我們還要認(rèn)識“你、我、他”三個字，它們藏在這幅圖中，你能像他們這樣說一說嗎？對，他們在互相打招呼，互相認(rèn)識呢！“你、我、他”和“們”組成詞語，還能表示更多的人，請你先讀一讀，然后在班里找找哪里有“你們、我們、他們、人們”。1.4學(xué)習(xí)小結(jié)漢字就在我們的生活中，我們要做有心人，在生活中主動識字，讓我們再讀一讀識字1，記住這種識字的好辦法。2. 學(xué)生自學(xué)2.1跟我學(xué)今天我們要學(xué)習(xí)天地人這篇識字，還能學(xué)到一種有意思的識字方法，讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能用觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識“天、地、人、你、我、他”6個生字。2.能正確朗讀課文。2.2學(xué)生練習(xí)word0013. 拓展資源3.1活動設(shè)計word0023.2常見問題問題1： 怎么指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片？答： 觀察圖片時可以引導(dǎo)學(xué)生從近往遠(yuǎn)觀察，也可以從下往上觀察。問題2：看著圖片用“你、我、他”說話時要注意什么？答： 可以請班里三個同學(xué)進(jìn)行角色扮演，其中兩個同學(xué)進(jìn)行對話，另一個男生站在稍遠(yuǎn)處，不說話。