2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文27《怎么都快樂(lè)》教案1新人教版.doc

怎么都快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.教學(xué)生朗讀和識(shí)字。2.讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂(lè)的含義：獨(dú)處一人是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂(lè)；游戲快樂(lè)，學(xué)習(xí)也快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)字：15個(gè)。滲透性識(shí)字。2.寫(xiě)字：7個(gè)。筆畫(huà)筆順練習(xí)。3.識(shí)字能力：綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、課前熱身，導(dǎo)入新課1.上課前，同學(xué)們玩了什么？幾個(gè)人玩的？你覺(jué)得這個(gè)課間過(guò)得怎么樣？自由發(fā)言。2.怎樣才快樂(lè)？怎樣大家都快樂(lè)？讀課題。再想一想，課題怎樣讀聽(tīng)起來(lái)更好聽(tīng)？再讀課題。二、初讀課文，明確目標(biāo)（一）教師范讀。學(xué)生可以輕聲跟讀。（二）數(shù)一數(shù)這篇課文有幾段話，用手勢(shì)告訴大家四段。1.會(huì)讀哪一句，就讀哪一句，誰(shuí)來(lái)試一試？（在學(xué)生讀文中，隨機(jī)出示生字）2.誰(shuí)來(lái)把這四段話連起來(lái)讀一讀。（三）測(cè)讀本課的生字卡，把全班會(huì)的放一邊，不太會(huì)的貼在黑板上。（四）出示課文要認(rèn)識(shí)的生字為紅色，指讀生字，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字變回黑色。這就是這節(jié)課我們要認(rèn)識(shí)的新朋友。三、自主識(shí)字，集體反饋（一）自學(xué)生字：可以自己學(xué)，可以和伙伴一起學(xué)。1.讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。2.用自己喜歡的方式記生字。3.擺字卡，檢查。教師巡視。（二）匯報(bào)。1.請(qǐng)“小老師”把記字的什么好辦法介紹給大家。拼音：diu丟qio悄un廣xin象。說(shuō)說(shuō)記字的辦法。（形聲字；會(huì)意字等等）組詞：靜、棋等。2.請(qǐng)組長(zhǎng)領(lǐng)著同學(xué)再領(lǐng)著讀一讀這些字。學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀字，小組長(zhǎng)出示卡片，其余學(xué)生讀。3.開(kāi)火車(chē)，看大屏幕。學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)：靜悄悄獨(dú)自悄悄話三人成眾賽拔河踢毽子聽(tīng)廣播下象棋打乒乓折紙船掰手腕丟手絹（三）生字我們都認(rèn)識(shí)了，課文一定會(huì)讀得更熟練！1.課文讀給同位聽(tīng)一聽(tīng)。說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得怎樣最快樂(lè)？2.匯報(bào)交流：一個(gè)人，挺快樂(lè)；你做哪些游戲是很快樂(lè)？你一個(gè)人在家時(shí)干什么？怎樣才能讀出你快樂(lè)的心情？練習(xí)讀；指名讀；集體評(píng)議。兩個(gè)人，真快樂(lè)；三個(gè)人，很快樂(lè)；許多人，更快樂(lè)。為什么大家一起玩時(shí)最快樂(lè)？誰(shuí)來(lái)讀讀課文最后一句話，把你此時(shí)此刻的心情表達(dá)出來(lái)。齊讀第四段。3.原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊,你有什么新玩法？如：我很喜歡和一起玩，我最喜歡和一起玩。挺快樂(lè)，我真快樂(lè)。我最快樂(lè)。4.練習(xí)表演讀：一人讀第一段，由他邀請(qǐng)同伴一起讀第二段，由此順延，最后全班一起讀第四段。5.小結(jié)：獨(dú)處一人是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)。你想天天快樂(lè)，可以每天做一會(huì)兒自己喜歡的事情。只要有了好心情，怎么都快樂(lè)！四、練習(xí)書(shū)寫(xiě)還廣些話眾跳丟重點(diǎn)指導(dǎo)：眾品字形結(jié)構(gòu)些描一描再寫(xiě)。五、課后小結(jié)板書(shū)：大家都快樂(lè)一個(gè)人，挺快樂(lè)：折紙船