本科設(shè)計(jì)教師記錄表-大連天格東湖灣C區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃.doc

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)記錄表姓名： 學(xué)號(hào)： 141410 學(xué)院： 專業(yè)： 班級(jí)： 指導(dǎo)教師： - 6 -畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 大連天格東湖灣c區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)說明1. 編制修建性詳細(xì)規(guī)劃說明書，包括規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)、現(xiàn)狀分析、規(guī)劃總體布局、住宅規(guī)劃、規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)、公共建筑規(guī)劃、道路交通規(guī)劃、綠化系統(tǒng)規(guī)劃、環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)規(guī)劃、市政公用設(shè)施規(guī)劃、供電規(guī)劃、通信規(guī)劃、供熱規(guī)劃、燃?xì)庖?guī)劃、居住區(qū)管理、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等2. 編制修建性詳細(xì)規(guī)劃基本圖紙，包括規(guī)劃總平面圖、場(chǎng)地分析圖、道路交通規(guī)劃設(shè)計(jì)圖、效果表達(dá)圖等指導(dǎo)日期 2013 年10 月 7 日二、指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告（對(duì)開題報(bào)告的內(nèi)容、撰寫規(guī)范等進(jìn)行指導(dǎo)）研究重點(diǎn)：大連天格東湖灣c區(qū)的研究重點(diǎn)在于其本土的文化和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境資源，小區(qū)與周邊建筑相協(xié)調(diào)，建筑一個(gè)交通便達(dá)，舒適安靜的小區(qū)。關(guān)鍵問題：小區(qū)的公共空間布置，綠地分配，投資估算，日照朝向選擇，居住小區(qū)內(nèi)道路的規(guī)劃。預(yù)期成果：編制修建性詳細(xì)規(guī)劃說明書：包括規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)、現(xiàn)狀分析、規(guī)劃總體布局、住宅規(guī)劃、規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)、公共建筑規(guī)劃、道路交通規(guī)劃、綠化系統(tǒng)規(guī)劃、環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)規(guī)劃、市政公用設(shè)施規(guī)劃、供電規(guī)劃、通信規(guī)劃、供熱規(guī)劃、燃?xì)庖?guī)劃、居住區(qū)管理、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等編制修建性詳細(xì)規(guī)劃基本圖紙：包括規(guī)劃總平面圖、場(chǎng)地分析圖、道路交通規(guī)劃設(shè)計(jì)圖、效果表達(dá)圖等完成規(guī)劃說明書：成果形式：大連天格東湖灣c區(qū)規(guī)劃圖（7張以上）及規(guī)劃說明書（七千字以上）指導(dǎo)日期 2013 年 11 月 3 日三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施指導(dǎo)第一次：老師首先給我們講解了修建性詳細(xì)規(guī)劃的基本知識(shí)，以及接下來要做的工作，讓我們看一些相關(guān)的案例，為后續(xù)工作打下了基礎(chǔ)。經(jīng)過精短的知識(shí)傳授之后，老師帶領(lǐng)我到實(shí)地進(jìn)行調(diào)查。指導(dǎo)日期 2014 年 2 月 10 日第二次： 經(jīng)過實(shí)地考察了解了基地的概況，如交通情況，綠化情況，日照情況。在小區(qū)規(guī)劃中對(duì)我小區(qū)規(guī)劃中樓房的朝向，樓層高度，綠化，樓間距等方面存在的多處的問題進(jìn)行了嚴(yán)肅深刻的指點(diǎn)。指導(dǎo)日期 2014 年 3 月20 日第三次：在編寫設(shè)計(jì)說明時(shí)請(qǐng)教老師在語言表達(dá)，結(jié)論匯總，規(guī)劃思路詳細(xì)說明等方面上進(jìn)行了認(rèn)真的教導(dǎo)。指導(dǎo)日期 2014 年 4 月 20 日第四次：指導(dǎo)日期 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿指導(dǎo)(主要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論點(diǎn)的正確性，論據(jù)的充分性和文章的邏輯結(jié)構(gòu)等進(jìn)行指導(dǎo))畢業(yè)設(shè)計(jì)論點(diǎn)基本正確，論據(jù)充分，文章的邏輯合理，結(jié)構(gòu)鮮明。指導(dǎo)日期 2014 年 5 月 10 日畢業(yè)設(shè)計(jì)修改稿指導(dǎo)(主要對(duì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的格式、修辭等細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo))對(duì)老師的指導(dǎo)很用心，盡心的完成了設(shè)計(jì)的不足之處。指導(dǎo)日期 2014 年 5 月 14 日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)（對(duì)學(xué)生進(jìn)行論文答辯方法、技巧和注意事項(xiàng)等進(jìn)行指導(dǎo)） 在答辯時(shí)要吐字清楚，平靜，不緊張，坦然面對(duì)答辯老師的問題指導(dǎo)日期 2014 年 5 月 20 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)總結(jié)（課題的適用性、難度、工作量、綜合訓(xùn)練的作用以及意見和建議）畢業(yè)設(shè)計(jì)適用于對(duì)居住區(qū)的大體規(guī)劃，難度適中，工作量主要集中于現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和設(shè)計(jì)的構(gòu)思，使我對(duì)小區(qū)的修建性纖細(xì)規(guī)劃有了充分的認(rèn)識(shí)，希望在今后的工作中能夠再接再厲繼續(xù)加油。指導(dǎo)教師（簽字）： 2014 年 5