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文檔簡介

思維方向提示一,實詞的十二看,詞義的輕重,適用范圍,可數(shù)不可數(shù),適用對象,搭配方式,詞性功能,感情色彩,語體色彩,習慣用法,表達側重點,重復與否,詞語的語境義,實詞辨析方法,1.語素分析法 2.回憶驗證法 3.類比造句法 4.語境揣摩法,思維方向提示二,虛詞的十看,一看搭配,假設與事實,先后次序,前后連接信息,語氣的強弱與變化,標點提示,使用的位置,語體,主體客體,詞性,虛詞辨析方法,1.語素分析法（少） 2.回憶驗證法 3.類比造句法 4.語境揣摩法 （少）,思維方向提示三,熟語的十二看,望文生義主觀臆斷,對象誤用張冠李戴,褒貶顛倒感情失當,敬謙錯位逐客混淆,不解整體斷詞取義,功能混亂搭配不當,形近混淆音近混同,輕重適度頭重腳輕,不合邏輯事理不明,畫蛇添足前后重復,只知其一不知其二,不合語境整體失調,熟語辨析方法,1.整體把握法 2.回憶驗證法 3.類比造句法 4.追本溯源法 5.語境揣摩法,解題思路： 2009年考試說明明確規(guī)定，考試內容之一是對詞語（包括熟語）的考查。本題題型延續(xù)2008年的替換類題型。共考查8個詞語，其中4個成語，4個熟語，考查的詞語量比較大。考生解答本題時，不僅要知道詞語的含義和用法，而且要會比較，明確詞語之間的細微差別，要細心，否則失之毫厘謬以千里。這類詞語的區(qū)分可以從范圍是否一致、搭配是否得當褒貶是否顛倒、謙敬是否混淆、語法功能是否亂用、對象是否錯位、側重點是否有所不同等角度去考慮，如 “驢唇不對馬嘴”與“名

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