2019二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字1神州謠教案新人教版.doc

1.神州謠教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“州、涌”等15個(gè)生字，會(huì)寫“州、灣”等9個(gè)字，會(huì)寫“神州、中華”等10個(gè)詞語(yǔ)，積累“華夏兒女、炎黃子孫”等8個(gè)詞語(yǔ)。2.朗讀課文，感受祖國(guó)山河的壯美。3.能在語(yǔ)言環(huán)境中初步感受“奔、涌”等詞語(yǔ)的表達(dá)效果。教學(xué)重難點(diǎn)：能在語(yǔ)言環(huán)境中初步感受“奔、涌”等詞語(yǔ)的表達(dá)效果。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題（1）師:（出示祖國(guó)地形圖）同學(xué)們，我們祖國(guó)地形圖形狀像什么？生:像雄雞。(圖片展示美麗風(fēng)光)師：同學(xué)們，生在這樣一個(gè)美麗的國(guó)家，你們驕傲嗎？是啊，我們的祖國(guó)風(fēng)光秀麗，山河壯美。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫祖國(guó)山河的童謠。（2）板書課題，一起齊讀課題。（板書：1神州謠）二、初讀兒歌，學(xué)習(xí)生字（1）出示課文畫面。教師隨機(jī)簡(jiǎn)介。這么有趣的兒歌，你想好好朗讀一下嗎？（2）出示課文內(nèi)容。學(xué)生自由朗讀。學(xué)生自讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，對(duì)照拼音讀一讀，還可以問(wèn)問(wèn)同桌，注意把字音讀準(zhǔn)。（3）出示生字，檢查生字的字音，相機(jī)正音。（4）課件出示由生字組成的詞語(yǔ)。這些生字放在詞語(yǔ)中你能把音讀準(zhǔn)嗎？神州謠長(zhǎng)江涌珠峰聳臺(tái)灣島隔海峽與大陸 情誼濃 齊奮發(fā) 共繁榮(學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。)（5）合作學(xué)習(xí)，識(shí)記生字。這些生字里面有沒(méi)有你已經(jīng)會(huì)認(rèn)的字？你是怎么認(rèn)識(shí)的？(學(xué)生介紹課外識(shí)字方法、途徑)偏旁歸類識(shí)記。如，“涌、灣、濃”都有三點(diǎn)水，“隔、陸”都有左耳刀，“峰、峽”都有山字旁，可以進(jìn)行歸類識(shí)記。 利用熟字識(shí)記?！奥?、灣、峽、濃、奮”可以用“加一加”的方法識(shí)記?！坝?、峰”可以用“換一換”的方法識(shí)記，如通一涌; 鋒一峰?！芭c”可聯(lián)系“寫”用“減一減”的方法識(shí)記?！皾?、陸”二字可利用意思相對(duì)的詞語(yǔ)“濃一淡”“水一陸”來(lái)識(shí)記。 字理識(shí)記?！爸荨笔窍笮巫?，可以先與“川”進(jìn)行字形比較，再展示“州”的字形演變過(guò)程，滲透漢字文化。 生活識(shí)字?！盀?、峽、州、峰、齊、奮、隔”7個(gè)字可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)識(shí)記如，結(jié)合地名識(shí)記，灣一一臺(tái)灣、大亞灣; 峽一一三峽、劉家峽; 州一廣州、蘇州蘭州: 結(jié)合山名識(shí)記，峰一一珠穆朗瑪峰、香爐峰、飛來(lái)峰。（6）多種形式讀生字詞語(yǔ)。三、精讀兒歌，感悟情感請(qǐng)小朋友分小組自讀兒歌，畫出自己不懂的詞語(yǔ)，提出自己不明白的問(wèn)題。學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)討論。 （1）探究第一小節(jié)：我神州，稱中華，山川美，可入畫。 這一小節(jié)在文中起到什么作用？（是個(gè)總起句）指導(dǎo)朗讀：重讀“山川美”，要讀出深情，讀出對(duì)這祖國(guó)山河的熱愛(ài)和自豪之情。（2）探究第二小節(jié)：黃河奔，長(zhǎng)江涌。長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。這里介紹了我國(guó)哪些代表性的壯麗山河？（黃河、長(zhǎng)江 、長(zhǎng)城、珠峰）（課件出示黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰圖片）看看圖片，說(shuō)一說(shuō)這些景物的特點(diǎn)是什么？黃河的特點(diǎn)是河水水流湍急，長(zhǎng)江的水量更大，暗潮涌動(dòng)，波濤洶涌。長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，黃河是第二大河。長(zhǎng)城的特點(diǎn)是很長(zhǎng)，是個(gè)大工程，古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶。珠峰是指“珠穆朗瑪峰”，是世界最高峰，非常的高，直插云霄。指導(dǎo)朗讀：以舒緩、抒情的語(yǔ)氣朗讀描寫祖國(guó)山河壯美的句子，重讀“奔、涌、長(zhǎng)、聳”等詞語(yǔ)，讀出祖國(guó)山河的壯美、雄偉。（3）探究第三小節(jié)：（課件出示臺(tái)灣版圖）臺(tái)灣島，隔海峽， 與大陸，是一家。臺(tái)灣島是我們的領(lǐng)土嗎？從哪里看出？（臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土，現(xiàn)在雖然獨(dú)立，沒(méi)有回到祖國(guó)懷抱，但是永遠(yuǎn)都是和大陸是一家人。）（與大陸，是一家。）指導(dǎo)朗讀：重讀“與大陸，是一家”等詞語(yǔ)，讀出渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一的心愿，希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)母親的懷抱。（4）探究第四小節(jié)：各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。從哪里看出各民族大團(tuán)結(jié)的景象？（“情誼濃”就是各民族兄弟團(tuán)結(jié)在一起，像親兄弟一樣?！褒R奮發(fā)，共繁榮”是說(shuō)各民族兄弟團(tuán)結(jié)一心，共同謀發(fā)展，共同奔小康。） 自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。（5）指導(dǎo)朗讀全文：范讀兒歌，注意聽(tīng)老師的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中練讀，不足之處，請(qǐng)老師和同學(xué)指點(diǎn)。 男女生賽讀，齊讀。 四、拓展閱讀（1）（課件出示） 我愛(ài)我的祖國(guó)祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你，錦繡山河多美麗。三山五岳秀峰奇，洞庭湖中君山立。桂林山水甲天下，萬(wàn)里長(zhǎng)城數(shù)第一。祖國(guó)成立六十年，處處展現(xiàn)新天地。（2）學(xué)生閱讀課文，看看從課文中知道了什么？五、寫字指導(dǎo)。 (1) 鞏固字音、字形。 本課要寫的字中涉及平翹舌音的較多,如川、州、爭(zhēng)、族。寫字前引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)讀這些字,鞏固讀音?！褒R”字是六筆寫成,“族”字是左右結(jié)構(gòu),這些都要提醒學(xué)生注意。 (2)觀察發(fā)現(xiàn)。 相似的字:“川、州”。 難寫的字:“民、族”。(3)重點(diǎn)講解。奮:橫要短,撇要長(zhǎng)。川:撇要寫成豎撇,中豎應(yīng)稍短,右豎要長(zhǎng)。 民:字形特點(diǎn)是上窄下寬,豎提要直,斜鉤要呈