湖南省新田一中高中語文《燭之武退秦師》課件新人教版必修1.ppt

燭之武退秦師,左傳是我國第一部記事詳細(xì)完整的編年史，為“十三經(jīng)”之一。因為左傳和公羊傳谷梁傳都是解說春秋而作，故又稱作“春秋三傳”。 左傳大約成書于戰(zhàn)國初，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。與國語成書時間差不多，二書在思想傾向上與基本一致，左傳比國語有新的發(fā)展，民本思想更加鮮明。 左傳中記了眾多的歷史人物，不論其地位貴賤，職務(wù)高低，這些人物包括了春秋時代社會各階級、階層的成員。各種歷史人物，形形色色，多彩多姿。其中，約有三分之一的人物有較詳細(xì)的事跡記錄或鮮明的形象描繪。整部左傳，猶如一幅人物層現(xiàn)疊出的彩畫長卷，展示了風(fēng)云變幻的春秋時代東周240多年間的社會歷史面貌。,汜(fn)南 佚(y)之狐 夜縋(zhu)而出 亡鄭以陪(bi)鄰 共(gng)其乏困 闕(ju)秦 秦伯說(yu) 逢(png)孫,注意重點字的讀音,春秋時期形勢圖,鄭,晉,秦,秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在此之前，鄭國做了兩件對不起晉國的事。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國。結(jié)果是楚國大敗。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好。但仍未感化晉國。 晉國為什么要聯(lián)合秦國攻鄭呢？因為當(dāng)時秦國也要爭奪霸權(quán)，也需向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實上是兩大軍事集團(tuán)間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭時，自然要尋找得力的伙伴。秦晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，秦也有向外擴(kuò)張的欲望，于是秦晉聯(lián)合也就必然了。,故事背景,結(jié) 構(gòu),秦晉圍鄭,臨危受命,說退秦師,晉師撤離,曉之以害,動之以利,挑撥離間,形勢晉侯、秦伯圍鄭,原因以其無禮于晉，且貳于楚,位置晉軍函陵，秦軍汜南,欲揚(yáng)先抑,佚之狐的話,鄭伯說服燭之武,用原文回答可后練習(xí)一,秦晉圍鄭形勢圖,翻譯并背誦,晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。 佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。,晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。,佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬恕T之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f；“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。,夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之，乃還。,夜晚用繩子將燭之武從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有好處，那就煩勞您手下的人了。越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是困難的，您何必要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東道上的主人，秦國使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。況且，您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給您。然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已把鄭國當(dāng)作東部的疆界，又想擴(kuò)張西部的疆界。如果不侵損秦國，晉國從哪里取得它所企求的土地呢？秦國受損而晉國受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高興了，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國守衛(wèi)，就率軍回國。,子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。,子犯請求晉文公下令攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那人的支持，我就不會有今天。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧！”這樣晉軍也撤離了鄭國。,晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。 佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬?。燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了。”鄭文公說；“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這 是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。 夜晚用繩子將燭之武從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有好處，那就煩勞您手下的人了。越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是困難的，您何必要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東道上的主人，秦國使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。況且，您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給您。然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已把鄭國當(dāng)作東部的疆界，又想擴(kuò)張西部的疆界。如果不侵損秦國，晉國從哪里取得它所企求的土地呢？秦國受損而晉國受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高興了，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國守衛(wèi)，就率軍回國。 子犯請求晉文公下令攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那人的支持，我就不會有今天。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧！”這樣晉軍也撤離了鄭國。,古文中一些聲音相同或相近的字可以通用或假借，這就是通假字。它所代替的字是本字，要念本字的音，按本字的含義解釋。,焉用亡鄭以陪鄰？ (陪，通“倍”) 共其乏困 (共，通“供”) 何厭之有？ (厭，通“饜”，滿足) 秦伯說 (說，通“悅”) 失其所與，不知 (知，通“智”) 無能為也已 （已，通“矣”）,通假字,實詞,方法：1、上下文分析 2、語法分析 3、知識積累,1、言語粗鄙 越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀曹劌論戰(zhàn)蜀之鄙有二僧為學(xué) 我皆有禮，夫猶鄙我 2、許君焦、瑕 雜然相許愚公移山 潭中魚可百許頭 小石潭記 先生，不知何許人也 五柳先生傳 3、不知天上宮闕今夕是何年水調(diào)歌頭 闕秦以利晉 4、人微言輕 微聞有鼠作作索索口技 但微頷之賣油翁 微夫人之力不及此 微斯人，吾誰與歸 岳陽樓記,5、敝衣草屨 左忠毅公逸事 曹操之眾，遠(yuǎn)來疲敝資治通鑒 敝人 因人之力以敝之 6、詣太守，說如此桃花源記 故為之說捕蛇者說 不亦說乎論學(xué)六則 秦伯說 7、辭曰：臣之壯也，猶不如人 停數(shù)日，辭去桃花源記 晏嬰齊之習(xí)辭者也晏子使楚 不辭勞苦,實詞,方法：1、上下文分析 2、語法分析 3、知識積累,虛詞,常用虛詞：而何乎乃其且然若所為焉也以矣于與則者之,1、以（介詞、連詞、助詞、動詞） 以其無禮于晉 敢以煩執(zhí)事 越國以鄙遠(yuǎn) 焉用亡鄭以陪鄰？ 若舍鄭以為東道主 2、而（連詞:并列、承接、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、修飾） 今急而求子 夜縋而出 若亡鄭而有利于君 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。 3、焉（語氣詞、代詞、兼詞） 子亦有不利焉。 焉用亡鄭以陪鄰？ 若不闕秦，將焉取之 且焉置土石愚公移山 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 永之人爭奔走焉 捕蛇者說 4、若（副詞、連詞、代詞） 仿佛若有光桃花源記 若舍鄭以為東道主 若毒之乎捕蛇者說,虛詞,5、之（代詞、助詞、動詞） 輟耕之壟上 子犯請擊之 是寡人之過也 臣之壯也，猶不及人 唯君圖之 微夫人之力不及此 6、其（代詞、助詞） 君知其難也 吾其還也 以其無禮 7、且（連詞、副詞） 且貳于楚也 年且九十愚公移山 存者且偷生，死者長已矣捕蛇者說 且君嘗為晉君賜矣 行牧且蕘童區(qū)寄傳 8、乃（副詞、動詞） 乃斫大樹白而書之孫臏減灶 乃敢與君絕上邪 乃不知有漢桃花源記 乃太公兵法也張良奇遇 乃還 9、為（動詞、介詞、名詞） 可以為師矣論學(xué)六則此人一一為具言所聞桃花源記 為其來也晏子使楚為其老，強(qiáng)忍張良奇遇 或異二者之為岳陽樓記橘生淮南則為橘晏子使楚 且君嘗為晉君賜矣（介詞，給）,1、以（介詞、連詞、助詞、動詞） A介詞，把、被、對、用、拿、憑、因為、根據(jù)、按照等 以（用）尾擊柳螳螂捕蛇 今以（根據(jù)）蔣氏觀之捕蛇者說 大小之獄，雖捕能察，必以（按照）情曹劌論戰(zhàn) 而吾以（因為）捕蛇獨(dú)存捕蛇者說 B連詞，而、以致、來等 虜太子申以（而）歸孫臏減灶 以（以致）塞忠諫之路也出師表 以（來）俟夫觀人風(fēng)者得焉捕蛇者說 C動詞，認(rèn)為、以為 以（認(rèn)為）五十步笑百步孟子兩則 D同有、無一起翻譯成“有什么”“沒什么”“不能” 殺人以梃與刃有以（有什么）異乎孟子兩則 無以（沒什么）異也孟子兩則 非學(xué)無以（不能）致疑論學(xué)六則,虛詞,2、而（連詞:并列、承接、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、修飾） A表示并列、遞進(jìn)、承接關(guān)系 黑質(zhì)而（不譯）白章捕蛇者說 乃斫大樹白而（并且）書之孫臏減灶 學(xué)而（然后）時習(xí)之論學(xué)六則 B表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 可遠(yuǎn)觀而（但是）不可褻玩焉愛蓮說 C表示修飾 問與學(xué)，相輔而（地）行者也論學(xué)六則 D含有假設(shè)關(guān)系 人而無儀，不死何為相鼠,3、焉（語氣詞、代詞、兼詞） A兼詞，兼有介詞“于”和代詞“此”“彼” 夫大國，難測也，懼有伏焉（在那里）曹劌論戰(zhàn) B疑問代詞且焉（哪里）置土石愚公移山 C語氣助詞雖雞狗不得寧焉（?。┎渡哒哒f,虛詞,5、之（代詞、助詞、動詞） A人稱代詞或指示代詞 請損之（它，偷雞這件事）攘雞 君將哀而生之（我）乎捕蛇者說 故為之（這篇）說捕蛇者說 B結(jié)構(gòu)助詞“的”牡丹，花之（的）富貴者也愛蓮說 C動詞，到、往之（到）虛所賣之童區(qū)寄傳 D語氣停頓，無實在意義公將鼓之（無義）曹劌論戰(zhàn) E主謂結(jié)構(gòu)之間，取消句子獨(dú)立性，或放在動賓之間，使賓語前置 予獨(dú)愛蓮之（主謂間取消句子獨(dú)立性）出淤泥而不染愛蓮說 何陋之（提賓標(biāo)志）有陋室銘,6、其（代詞、助詞） A人稱代詞刻唐賢今人詩賦于其（岳陽樓）上岳陽樓記 而不知太守樂其（太守自己）樂也醉翁亭記 B指示代詞 不能指其（其中的）一端口技以手拂之，其（那些）印自落活板 C語氣助詞始作俑者，其（表示感嘆）無后乎孟子兩則其（表示反問）真無馬邪馬說,虛詞,詞類活用,主要三種情況：形容詞活用作動詞，名詞用作狀語，使動用法和意動用法。,晉軍函陵 若亡鄭而有益于君。 鄰之厚，君之薄也 越國以鄙遠(yuǎn) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 既東封鄭，又欲肆其西封 因人之力而敝之 燭之武退秦師,且君嘗為晉軍賜矣 與鄭人盟 唯君圖之 夜縋而出 君亦無所害 臣之壯也 共其乏困,詞義演變主要有四種情況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、概念轉(zhuǎn)移、色彩轉(zhuǎn)移。,行李之往來(行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹) 若舍鄭以為東道主(以為，古義：把作為；今義：認(rèn)為) 微夫人之力不及此。(夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子) 亦去之 (去，古義：離開；今義：往，到) 焉用亡鄭從陪鄰（陪：增加） 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 （濟(jì)：渡河）,古今異義,文言句式,判斷句： A用者也表示有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也醉翁亭記 夫戰(zhàn)，勇氣也曹劌論戰(zhàn) B不用者也臣本布衣出師表 C用乃、為、則、皆、悉、即、非等表示 已后典籍皆為板本活板 此則岳陽樓之大觀也岳陽樓記乃太公兵法也 張良奇遇 此悉貞良死節(jié)之臣出師表 中峨冠而多髯者為東坡核舟記 濟(jì)北榖城下黃石即我也張良奇遇 好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也論學(xué)六則,1、 鄰之厚，君之薄也。 2、以亂易整，不武。 3、是寡人之過也。,倒裝句： A賓語前置 吾子未之思也賣柑者言何陋之有陋室銘子何恃而往為學(xué) B定語后置 蓋簡桃核修狹者為之核舟記 馬之千里者馬說 C謂語前置 甚矣，汝之不惠愚公移山 D介賓倒裝 苛政猛于虎也捕蛇者說 吾嘗疑乎是捕蛇者說咨臣以當(dāng)世之事出師表,文言句式,1、夫晉何厭之有。 2、佚之狐言于鄭伯。 3、以其無禮于晉 4、若亡鄭而有益于君 5、且貳于楚也,省略句： A省主語 （蛇）觸草木，（草木）盡死捕蛇者說 B省謂語 一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭曹劌論戰(zhàn) C省賓語 火燒令（其）堅活板 此人一一為（他們）具言所聞桃花源記 D省介詞 林盡（于）水源桃花源記 E省量詞 通計一（只）舟，為人五（個） 核舟記,文言句式,1、許之。 2、辭曰：“臣之壯也” 3、夜縋而出 4、敢以煩執(zhí)事。 5、晉軍函陵，秦軍氾南,閱讀訓(xùn)練,對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（ ） A晉軍函陵（軍：軍隊） B貳于楚也（貳：從屬二主） C是寡人之過也（是：這） D亡鄭以陪鄰（陪：增加）,下列句中劃線詞，意義相同的一組是（ ） A然鄭亡，子亦有不利焉 闕秦以利晉，唯君圖之 B