世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)那便是父母讓家充滿(mǎn)愛(ài)與馨.ppt

,世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū) 那便是父母 讓家充滿(mǎn)愛(ài)與馨香的 -那也是父母,母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著七彩光芒； 母愛(ài)是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷； 母愛(ài)是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)； 母愛(ài)是無(wú)限的宇宙，任兒女自由遨翔。,父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障； 父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 。,父母與孩子之間的愛(ài),弗羅姆,父母與孩子之間的愛(ài)這篇文章是倫理學(xué)方面的隨筆從美國(guó)著名的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家弗羅姆愛(ài)的藝術(shù)中節(jié)選出來(lái)的。父愛(ài)、母愛(ài)與學(xué)生的關(guān)系非常密切，每個(gè)孩子都是在父愛(ài)與母愛(ài)的籠罩下成長(zhǎng)起來(lái)的。,美國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家。主要作品愛(ài)的藝術(shù),是一部以精神分析方法研究和闡述愛(ài)的藝術(shù)的理論專(zhuān)著。他認(rèn)為：愛(ài)是一種主動(dòng)的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會(huì)愛(ài)的藝術(shù)，才能夠愛(ài)，并且才能獲得別人的愛(ài)。,弗羅姆,橫,hng,hng,咄咄逼人 du,淵 源,歸根結(jié)蒂 d,強(qiáng)、財(cái)、專(zhuān),比喻事情的本源。,歸結(jié)到根本上。,形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。,肉,母親、父親、孩子,解題,父母與孩子之間的愛(ài),內(nèi)容,愛(ài),對(duì)象,1、同是以父母與孩子間的愛(ài)為主題，本文與以前所學(xué)的課文相比，有何特點(diǎn)？,思考,整 體 感 知,以前的課文形象生動(dòng)，感情熾烈，多用真實(shí)的細(xì)節(jié)或生動(dòng)的形象來(lái)表現(xiàn)深切的感受，本文要理性的多。,2、本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀(guān)點(diǎn)？,闡述父愛(ài)和母愛(ài)的本質(zhì)，并比較它們之間的區(qū)別，父愛(ài)和母愛(ài)共同促成了人的成熟。,理清脈絡(luò),體驗(yàn)?zāi)笎?ài),感受父愛(ài),獨(dú)立的我,（4-7）,（8-10）,條理清楚，層層深入 闡明了父母與孩子之 間的愛(ài)的性質(zhì),（1-3）,人在生長(zhǎng)過(guò)程中各個(gè)階段的情感變化特征表,無(wú)愛(ài)的意識(shí),有被愛(ài)的意識(shí),有愛(ài)的意識(shí)：通過(guò)自己的努力去喚起愛(ài)。,克服自我中心階段，體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺(jué)到愛(ài)喚起愛(ài)的力量，愛(ài)比被愛(ài)更重要，給比得更能使自己滿(mǎn)足、快樂(lè)！,成熟的愛(ài),探究學(xué)習(xí),1、在你心中父母之愛(ài)是 怎樣的？只用一個(gè)或兩個(gè)詞來(lái)形容（或概括） 。在作者的筆下父母之愛(ài)是怎么樣的呢？,母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。母親從身體和心理上給孩子以愛(ài)和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。母愛(ài)是無(wú)條件的。,父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。父親從孩子六歲左右開(kāi)始，向孩子指出通往世界之路，樹(shù)立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛(ài)的原則是：“我愛(ài)你，因?yàn)槟惴衔业囊?，因?yàn)槟懵男心愕穆氊?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞??！?母愛(ài)的特點(diǎn)：,父愛(ài)的特點(diǎn)：,程林祥映秀鎮(zhèn)的山路上,程磊,“我要帶兒子回家，不能把他丟在廢墟里，“我只想，我每走一步，他就離家近一步。”,作者認(rèn)為父愛(ài)和母愛(ài)各有什么積極面和消極面呢？,母愛(ài),積極面：它是世界上最偉大的愛(ài)，是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求的。,父愛(ài),積極面：父愛(ài)可以通過(guò)自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。,消極面：母愛(ài)不能用努力去換取，而且根本無(wú)法贏(yíng)得。,消極面：父愛(ài)必須靠努力才能得到，在辜負(fù)期望的情況下，可能會(huì)失去父愛(ài)。,文章中談到兩種愛(ài)的原則：“我愛(ài)，因?yàn)槲冶蝗藧?ài)”和“我被人愛(ài)，因?yàn)槲覑?ài)人”；“我愛(ài)你，因?yàn)槲倚枰恪焙汀拔倚枰?，因?yàn)槲覑?ài)你”。這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛(ài)呢？,后一句愛(ài)人是原因，“被人愛(ài)”是結(jié)果。因?yàn)槲覑?ài)人所以我被人愛(ài)。先付出再獲得，是對(duì)愛(ài)成熟的理解。,前一句，“被人愛(ài)”是原因，“愛(ài)人”是結(jié)果。因?yàn)楸蝗藧?ài)，所以我愛(ài)人。以自己為中心，強(qiáng)調(diào)先獲得再付出，是幼稚孩童式的愛(ài)的方式。,童稚的愛(ài)是單向的、簡(jiǎn)單的、自我中心的;而成熟的愛(ài)是雙向的、相互的，更加復(fù)雜，也更加美好。,成熟的愛(ài)來(lái)自于成熟的人生與成熟的靈魂，在文中，作者認(rèn)為人的心靈世界發(fā)展完成的標(biāo)志是什么？, 與父母分離，在他心中同時(shí)擁有父親和母親兩個(gè)世界。他獨(dú)立了，成為了自己的父母。,對(duì)于父親、母親這兩個(gè)世界，你們認(rèn)為從中獲得了那些有益的成分呢？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)?我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜,我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心