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,世界大學城空間的基本操作,吉首市職專信息中心,什么是空間教學？,利用空間海量儲存的資源平臺建設(shè)課程資源，利用空間高速運行的展示平臺組織課堂教學，利用空間互聯(lián)互通的快捷通道交流互動，利用空間實名管理和個性設(shè)置展現(xiàn)“不在空間就在去空間的教書育人過程和改革創(chuàng)新歷程?！?為什么要學習空間教學,2010年國務院印發(fā)了國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出了“加快教育信息化進程”的要求，教育部在2012年提出了開展教育信息化試點工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，共享教學資源，拓寬學習平臺，有效教學互動，使學習能力可持續(xù)發(fā)展，從而實現(xiàn)自主學習、終身學習。,為什么要學習空間教學,直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握； 圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學生的情緒、注意力和興趣。 動態(tài)性，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學難點； 交互性，學生有更多的參與，學習更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學生形成新的認知結(jié)構(gòu)； 通過多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，并通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)造能力； 可重復性，有利于突破教學中的難點和克服遺忘； 針對性，使針對不同層次學生的教學成為可能。 大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學效率。 實現(xiàn)異地、同時、實 時、互動教學和學習。,學習內(nèi)容,360云盤的注冊與使用 360瀏覽器或遨游瀏覽器的云收藏夾的使用 碩鼠軟件,學習內(nèi)容,空間的登錄/index.aspx 空間

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