2019年秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《和平女神像》教案 湘教版.docVIP

和平女神像【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，正確讀寫(xiě)并積累“法西斯、諾曼底、罕見(jiàn)、揭幕、崛起、贈(zèng)送、盟軍、憑吊、祥和、肅穆、翹首凝望、天使、亙古不變、蒼穹”等詞語(yǔ)的含義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解我國(guó)人民向法國(guó)和世界人民贈(zèng)送和平女神像的意義。3、理解文中含義深刻的句子。體會(huì)和平女神像的形態(tài)美，體會(huì)其蘊(yùn)含的寓意。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)友對(duì)參與課改的濃厚興趣，提升發(fā)言、答題的技巧。【教學(xué)重點(diǎn)】1、理解我國(guó)人民向法國(guó)和世界人民贈(zèng)送和平女神像的意義。2、理解文中含義深刻的句子。3、引導(dǎo)學(xué)友認(rèn)同課改的基本理念和模式，提升學(xué)友的參與積極性和展示主動(dòng)性。【教學(xué)難點(diǎn)】1、理解文中含義深刻的句子。體會(huì)和平女神像的形態(tài)美，體會(huì)其蘊(yùn)含的寓意。2、進(jìn)一步有效激發(fā)學(xué)友主動(dòng)、有效參與課改的興趣，提升學(xué)習(xí)效率。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、向?qū)W友進(jìn)一步講解課改的基本理念和模式要點(diǎn)；2、指導(dǎo)學(xué)友充分預(yù)習(xí)文本，了解諾曼底登陸的有關(guān)情況，初步文本大意?！窘虒W(xué)內(nèi)容及過(guò)程】第一課時(shí)【背景鏈接】諾曼底登陸戰(zhàn)役發(fā)生在1944年6月6日早6時(shí)30分，是第二次世界大戰(zhàn)中盟軍在歐洲西線戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起的一場(chǎng)大規(guī)模攻勢(shì)。這場(chǎng)戰(zhàn)役盟軍計(jì)劃在1944年6月6日展開(kāi)，8月19日渡過(guò)塞納-馬恩省河后結(jié)束。雖然這場(chǎng)戰(zhàn)役離現(xiàn)在六十五年，但諾曼底戰(zhàn)役仍然是目前為止世界上最大的一次海上登陸作戰(zhàn)，牽涉接近三百萬(wàn)士兵渡過(guò)英吉利海峽前往法國(guó)諾曼底。在諾曼底戰(zhàn)役中作戰(zhàn)的盟軍主要由加拿大、英國(guó)及美國(guó)組成，但在搶灘完成后，基本上只有法國(guó)及波蘭也有參與這場(chǎng)戰(zhàn)役，而當(dāng)中的士兵有來(lái)自比利時(shí)、捷克斯洛伐克、希臘、荷蘭和挪威等。進(jìn)攻諾曼底在登陸的前一天晚上展開(kāi)，空降兵空降作戰(zhàn)、大規(guī)模的空中轟炸。而兩棲登陸戰(zhàn)則在6月6日早上開(kāi)始。在登陸前，“D-Day”的軍隊(duì)主要部署在英格蘭南部沿海地區(qū)，尤其在樸茨茅斯。諾曼底戰(zhàn)役持續(xù)了超過(guò)2個(gè)月，最終，盟軍成功建立灘頭堡，并在8月25日 ，解放巴黎，宣告結(jié)束諾曼底戰(zhàn)役。雙方兵力一覽：盟軍：2,876,000 (7月25日)德軍：1,380,000(7月23日)傷亡-美國(guó): 29,000 人陣亡， 101，600人受傷或失蹤；英國(guó): 11,000人 陣亡， 54,000 人受傷或失蹤；加拿大: 5,000人 陣亡， 13,000 人受傷或失蹤； 法國(guó): 12,200 平民死亡或失蹤 德國(guó)：23,019人 陣亡， 67,060人 受傷，198,616人 失蹤或被俘一、預(yù)習(xí)檢測(cè)。 C1、基礎(chǔ)知識(shí)：看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hn jin （罕見(jiàn)） zhn y （ 戰(zhàn)役）ji m （ 揭幕 ） ju q （崛起 ）zng sng（贈(zèng)送）q zh（旗幟） h png g（ 和平鴿） f ru （ 福瑞）C2、解釋下列詞語(yǔ)： 罕見(jiàn)：難得見(jiàn)到；很少見(jiàn)到。 蒼穹：指天空。肅穆：嚴(yán)肅而恭敬。 會(huì)聚一堂：相聚到一起。 意味深長(zhǎng)：含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。亙古不變： 整個(gè)古代都不變；終古沒(méi)有變化。二、粗讀文章，讀順文本：請(qǐng)學(xué)友們根據(jù)朗讀指導(dǎo)，有感情地朗讀課文，讀出韻味。1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)朗讀指導(dǎo)，有感情地反復(fù)朗讀課文。 朗讀的基本要求：（1）要正確、清楚，用普通話朗讀，讀準(zhǔn)字音，不漏字，不添字，不錯(cuò)字； （2）態(tài)度自然大方，語(yǔ)氣順暢，停頓合理，節(jié)奏恰當(dāng)，讀出層次； （3）能用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)比較準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的思想感情； （4）融情入境，情隨文動(dòng)。 2、小組討論：你是怎么識(shí)記、積累文中生字詞的？你還有哪些不懂的字詞？三、細(xì)讀課文，了解大意：請(qǐng)組長(zhǎng)指導(dǎo)組員用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。B2、小組討論歸納：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 引導(dǎo)：本文敘述了為紀(jì)念諾曼底登陸60周年，中國(guó)人民贈(zèng)送的“和平女神”雕像揭幕儀式在諾曼底隆重舉行的事。通過(guò)對(duì)雕像的藝術(shù)造型和文化內(nèi)涵的介紹，表現(xiàn)了中國(guó)藝術(shù)家非凡的創(chuàng)造力，抒發(fā)了中國(guó)人民乃至世界人民熱愛(ài)和平、維護(hù)世界和平的美好愿望。A1、學(xué)友自讀第1自然段，思考：讀了這一自然段，你知道了什么？ 引導(dǎo)：簡(jiǎn)介歷史上慘烈的諾曼底戰(zhàn)役的情形。B3、請(qǐng)組長(zhǎng)指名組員朗讀第二自然段，請(qǐng)其他組員聽(tīng)讀思考：你從哪里可看出世界和平女神像揭幕儀式是隆重?zé)崃业模?引導(dǎo)：在離諾曼底登陸60周年紀(jì)念日這個(gè)特殊的日子里；來(lái)自世界各地的官員、老兵及千名當(dāng)?shù)鼐用駳g聚一堂。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。C3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞近義詞：罕見(jiàn)稀有、罕有、珍奇 凝望凝視、注視 專(zhuān)程專(zhuān)門(mén)、特別、反義詞：罕見(jiàn)平常、普通、平凡 崛起 消失、消沉、埋沒(méi) 和平 戰(zhàn)爭(zhēng)、紛爭(zhēng)、戰(zhàn)亂 亙古不變朝令夕改、變化無(wú)常、 B4、給多音字注音組詞和 給 橫 翹 A3、小組討論再暢談：本文內(nèi)容給你什么啟發(fā)？本堂課你有什么新的收獲？第二課時(shí)一、【溫故知新】 搶答解釋帶生字的詞語(yǔ)和優(yōu)美詞語(yǔ)的含義。二、品讀文本，領(lǐng)悟內(nèi)涵。（先由組長(zhǎng)組織在小組內(nèi)討論再展示）一）、B1、學(xué)習(xí)課文第3、4自然段：默讀這兩個(gè)自然段，你感受到會(huì)場(chǎng)上一種什么樣的氣氛？（請(qǐng)學(xué)友從文中找出具體語(yǔ)句作答，并有感情地朗讀這些語(yǔ)句）明確：隆重?zé)崃?，莊嚴(yán)肅穆。B2、揭幕式為什么如此隆重?zé)崃?明確：是正在崛起的中國(guó)，在這個(gè)具有重要紀(jì)念意義的日子里，贈(zèng)送給法國(guó)和世界人民珍貴禮物。A1、人們?yōu)槭裁慈绱藲g樂(lè)、祥和，和平女神像的布幕揭開(kāi)后，人們?yōu)槭裁从诛@得莊嚴(yán)肅穆？明確：表達(dá)了人們對(duì)和平女神像的敬仰和對(duì)和平的深情呼喚。A2、怎樣理解法國(guó)官員在揭幕儀式上的講話?引導(dǎo)：他的話“意味深長(zhǎng)”，告訴我們當(dāng)年為了贏得諾曼底戰(zhàn)役的勝利，反法西斯盟軍做出了巨大的犧牲，世界和國(guó)人民為此付出了沉重的代價(jià)，“深深”和“多少”兩個(gè)詞可以看出今天的和平與自由來(lái)之不易。既有對(duì)歷史的不堪回首，更有對(duì)未來(lái)的向往與追求。二）、學(xué)習(xí)第5、6自然段：C1、快速瀏覽第5自然段，找出介紹和平女神像外形特點(diǎn)的語(yǔ)句。歸納：“和平女神”舒展著雙臂，高抬的左手上有一只展翅欲飛的和平鴿。那似在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似中國(guó)的“中”字，和平的“平”字，又似英文單詞world（世界）的第一個(gè)字母“W”。B3、把“中”字、“平”字及表示世界的第一個(gè)字母“W”連串起來(lái)，說(shuō)說(shuō)和平女神像向人們傳達(dá)了怎樣的寓意。引導(dǎo)：希望世界永遠(yuǎn)和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。A3、小組齊讀第6自然段，思考：本自然段中哪句話揭示了和平女神像的寓意？哪句話又表明了中國(guó)人民向法國(guó)和世界人民贈(zèng)送和平女神像的意義？明確：“形象地表達(dá)出和平友好這一亙古不變的偉大主題”；“希望她能伴隨著人類(lèi)的腳步，在和平發(fā)展的大道上不斷向前。”三）、學(xué)習(xí)第7自然段。B4、“兩位分別來(lái)自美國(guó)和德國(guó)、當(dāng)年都參加過(guò)諾曼底戰(zhàn)役的老兵，在這個(gè)陽(yáng)光普照的日子，在和平女神像前，緊緊地握住了雙手?！边@句話，你有什么感受？明確：美國(guó)和德國(guó)分別是第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)和戰(zhàn)敗國(guó)，而此刻，昔日的敵人在“和平女神像”的見(jiàn)證下“緊緊地握住了雙手”，他們的不計(jì)前嫌、共享和平，反映了世界各國(guó)人民對(duì)和平的理解和熱愛(ài)，也表現(xiàn)了和平女神所傳達(dá)的和平自由信息在世界的感召力量?！咀匝犹嵘臁緼4、在1944年4月至6月，日本侵略者負(fù)隅頑抗，發(fā)動(dòng)了“雪峰山戰(zhàn)役”。最終，英勇不屈的中國(guó)抗戰(zhàn)軍民取得了最后勝利。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一座雕塑紀(jì)念這些英烈們?！咀詼y(cè)達(dá)標(biāo)】C2、寫(xiě)出同音字組詞。zhn （ 占）領(lǐng) （ 戰(zhàn) ）斗 （站 ）起 （綻 ）放 y 戰(zhàn)（ 役） 翻（ 譯 ） （屹 ）立 容（ 易 ） C3、在括號(hào)里填上合適的詞。（莊嚴(yán)肅穆）的揭幕儀式 （意味深長(zhǎng)）的講話 （迅速崛起）的中國(guó)（激動(dòng)人心）的樂(lè)曲聲 （硝煙彌漫）的海灘 （十分緊張）的氣氛（嚴(yán)肅深刻）的主題 （筆直寬闊）的大道 （光彩奪目）的珠鏈C3、縮句，使句子更凝練。1、正在和平崛起的中國(guó)，給法國(guó)和世界人民贈(zèng)送了一份珍貴的禮物。 明確：中國(guó)贈(zèng)送了禮物。2、在一群戎裝