請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出你心目中一個(gè)人最寶貴的五種品質(zhì).ppt

請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出你心目中一個(gè)人最寶貴的五種品質(zhì)。,善良,王 蒙,短劇欣賞,善良?xì)w家,理清文章思路，把握文章內(nèi)容,1.提出問(wèn)題（14自然段）：針對(duì)善良似乎過(guò)時(shí),善良往往被看著愚蠢的情況，提出自己的思考。 2.分析問(wèn)題（511自然段）：闡述自己對(duì)善良的理解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了善良的力量和作用。 3.表明觀點(diǎn)（12自然段）：重申自己喜歡善良，相信國(guó)人會(huì)變得越來(lái)越善良。,研讀第一部分，回答下列問(wèn)題,現(xiàn)實(shí)中，一般人是怎樣看待“善良”的 ？ 過(guò)時(shí) 愚蠢,對(duì)善良就是愚蠢的觀點(diǎn)，作者接連提了哪幾個(gè)問(wèn)題？作者的看法是什么？,那些需要幫助、等待幫助的人當(dāng)中，有多大比例是毒蛇或是惡狼？ 為了有限的毒蛇和惡狼，不惜將一切視為惡狼，是一種什么疾病？ 我們以對(duì)待毒蛇和惡狼的態(tài)度對(duì)待過(guò)的人中，有多少是真正的毒蛇和惡狼？ 以對(duì)待毒蛇或惡狼的態(tài)度對(duì)待并非毒蛇惡狼的人，我們成了什么？,一連串的疑問(wèn)，體現(xiàn)出作者的反對(duì)態(tài)度。,研讀第二部分，回答下列問(wèn)題,作者用什么方法來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)的？ 如何闡述的？ 文章圍繞善良用對(duì)比的手法展開(kāi)論述： 善良的稚弱與兇惡的強(qiáng)大對(duì)比 兇惡“戰(zhàn)勝”與善良“失敗”對(duì)比 善良的人與惡人對(duì)比,對(duì)比的結(jié)果,力量對(duì)比：善良稚弱兇惡強(qiáng)大 人們喜歡、歡迎、向往善良 結(jié)果對(duì)比：善良被弘揚(yáng)兇惡被壓縮 心態(tài)對(duì)比：善良者坦蕩作惡者惶惶 通過(guò)對(duì)比，使論證更深刻、更吸引人、更有說(shuō)服力。,合作探究，加深理解,我們剛才一起對(duì)本文的論證思路和主要的論證方法進(jìn)行了探討，然而，本篇文章有一些句子在理解方面還是有一定難度的，將你不懂的句子劃下來(lái)，先在四人小組內(nèi)討論，還不明白的，提出來(lái)，全班共同討論。,難點(diǎn)一：,為什么說(shuō)“她（善良）屬于人，她屬于她屬于更文明更民主更發(fā)展更富強(qiáng)的社會(huì)”？ 因?yàn)樯屏际侨说谋拘?，所謂“人之初，性本善”，所以說(shuō)“她屬于人”；因?yàn)椤吧屏疾拍芎推接淇斓叵嗵?，善良才能天下太平，”所以說(shuō)“她屬于” 善良是符合人的本性的，是代表了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步的，所以它是具有力量的，是光明的，因而能夠在每敗于兇惡的同時(shí)，就把自己弘揚(yáng)了一次，獲得另一種意義的勝利。,難點(diǎn)二：,為什么說(shuō)“善良也是一種智慧，一種快樂(lè)，一種樂(lè)觀”？作者有否作進(jìn)一步的闡述？ 這句話是對(duì)善良的性質(zhì)的較全面的概括，它從不同的角度揭示出善良的內(nèi)涵。 作者在第10、11自然段進(jìn)行了闡述： 善良是與成熟、超拔聯(lián)系在一起的，所以說(shuō)它是一種智慧，一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種自信。 善良者能坦然、安心地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并永遠(yuǎn)不喪失信心，所以說(shuō)它是一種精神力量一種樂(lè)觀。,難點(diǎn)三：,怎樣理解“一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良”？ 這句話是緊扣“善良可以與天真也可以與成熟與超拔聯(lián)系在一起”展開(kāi)的具體闡述。 “一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人”既不再天真無(wú)邪，卻又未能參透人生與世界，最不能容忍，也最容易濫用權(quán)力，因此作者認(rèn)為會(huì)成為最不善良的人。,聯(lián)系實(shí)際,你的善良有沒(méi)有獲得過(guò)別人的感激與稱(chēng)贊？你的善良有沒(méi)有換回料想不到的惡報(bào)與嘲諷？面對(duì)兩種截然不同的結(jié)果，你是怎樣想的，又是怎樣做的？,說(shuō)一說(shuō),聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)你對(duì)善良的理解和看法: (可從以下角度中任選一個(gè)或多個(gè)回答,也可自擬話題) 1.閱讀過(guò)的關(guān)于善良的文章及名言。 2.在生活中見(jiàn)到過(guò)哪些善良的行為。 3.你自己做過(guò)哪些善舉?是否有做了善事而不被人理解或者上當(dāng)?shù)臅r(shí)候?對(duì)此你又有何想法? 4.你覺(jué)得當(dāng)今社會(huì)是否該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人?,關(guān)于善良，談?wù)勛约旱睦斫?善良是人的天性。有了善良，寒冷的冬天也會(huì)春意融融，有了善良，整個(gè)天堂都會(huì)向您俯就。是的，每當(dāng)頭頂?shù)暮祈邓{(lán)天傳來(lái)云雀的嘹亮歌聲，每當(dāng)鶴群飛越過(guò)平原湖海、奮力飛返那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，每當(dāng)挺拔的松樹(shù)枝頭雄鷹展翅盤(pán)旋翱翔，我心中便渴望善良，我心中便渴望向上，向前，這是人與生俱來(lái)的天性。,模仿練習(xí),1. 以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，分別以“泉水”、“燈塔”為喻體，仿照下面的句式再造兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感 到人間的溫暖； ； 。 2. 以“善良”為陳述對(duì)象，依照上面的句式寫(xiě)一組排比句。 ； 。,課后延伸,1. 向?qū)W生推薦閱讀王蒙的新著王蒙