冷沖壓工藝與模具設計課程簡介.ppt

,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介 冷沖壓工藝與模具設計精品課程組 二 0 0 九 年 四 月,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,一、課程地位與特點 隨著工業(yè)技術的飛速發(fā)展，模具制造技術日新月異，模具制造水平的高低已經(jīng)成為衡量一個國家工業(yè)化水平高低的標準之一。 冷沖壓工藝與模具設計是模具設計與制造專業(yè)的一門核心專業(yè)技術課程，它將沖壓成形原理、沖壓工藝設計、沖壓模具設計,沖壓成形設備,模具材料及表面處理等內容有機融合，是一門具有較強綜合性和實踐性的課程，是瀟湘職業(yè)學院重點建設課程之一。課程主要具備以下四個特點：一是知識范圍廣，涉及了機械制圖、金屬材料、機械設計、機械加工、計算機輔助設計等各方面知識；二是各章節(jié)內容相對獨立，每一章節(jié)內容對應不同沖壓工藝與模具的設計；三是具備較強的理論性和實踐性，學生要在理論學習的過程中，進行獨立自主，帶有課題性質的模具設計；四是模具設計要根據(jù)生產(chǎn)批量，材料種類和厚度，工件用途而采取不同的設計思路。,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,課程在教學過程中改變“由理論到實踐，由淺入深” 的傳統(tǒng)教學模式,堅持以“沖壓件生產(chǎn)工藝過程”為導向，以典型模具結構為主要教學內容，堅持以工作過程引領教學，啟發(fā)開闊學生的學習視野，突出實踐教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生沖壓模具設計能力與創(chuàng)新工作能力。通過理論教學與實踐教學內容的有機融合，以實訓工廠與企業(yè)實際生產(chǎn)的沖模案例為項目驅動,實現(xiàn)“做中學,學中做,教、學、做融于一體的”的真實生產(chǎn)教學模式，使學生掌握沖壓工藝與模具設計的基本方法和先進的設計手段，訓練學生手工繪圖、計算機輔助設計、模具的安裝調試與維修能力。,冷沖壓工藝與模具設計課程通過6年的建設，師資隊伍、教學資源、實驗實訓條件建設及教學模式、教學方法的改革與研究等各方面均取得了較好的成績。課程建設更加貼緊企業(yè)需求，教學內容更加注重實用技術的應用與推廣，教學方法更加注重學生實踐動手能力與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，畢業(yè)學生從事冷沖壓工藝與模具設計相關崗位的比例逐年上升，深受汽車制造企業(yè)及珠江三角區(qū)、長江三角區(qū)眾多模具企業(yè)的歡迎。,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,二、課程主要特色 1、教學內容有機整合 本課程將沖壓成型設備、模具材料、沖壓工藝與模具設計、CAD/CAM技術等課程內容有機整合，采用模塊式教學。整個課程內容劃分為11個模塊，分為基礎模塊、重點模塊和難點模塊，進行層次教學，深入淺出。重點模塊是冷沖壓變形基礎知識、沖裁工藝與沖裁模設計、彎曲工藝與彎曲模設計、拉深工藝與拉深模設計，每個模塊以企業(yè)實際生產(chǎn)的2-3副真實沖壓模具為案例講解，學生掌握了沖裁模、彎曲模、拉深模的多個案例設計，也就掌握了本門課程的精髓，其它沖壓模具設計即可融會貫通，滿足企業(yè)工作崗位技能需求。,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,2、教學改革以實踐為重點 教學不僅要傳授給學生知識，更重要的是培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力，實踐教學是培養(yǎng)學生相關能力的重點。實踐性教學環(huán)節(jié)在強化和鞏固所學的課程基礎理論和基本知識的同時，培養(yǎng)學生綜合運用多方面知識解決實際問題的能力，實現(xiàn)從理論到實踐，再從實踐到理論的升華。 理性實踐：注意引導學生在所學理論知識指導下進行實踐（實驗和課程設計），即理性實踐，使學生在理論與實踐的每次循環(huán)中體會到欣喜和成就感，以此提高學習興趣、增強信心，達到鞏固基礎知識和知識綜合運用能力不斷提高的目的。,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,帶著問題求解實踐：我們在沖裁模設計、彎曲模具設計、拉深模設計、級進模設計等模塊中均安排有課程設計，讓學生分組完成，鍛煉學生綜合運用所學理論知識解決復雜問題的能力和團結協(xié)作能力。帶著問題求解實踐，能允分調動學生的學習積極性與主觀能動性，一個零件有多種沖壓方法，一題多解，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,加大實踐教學力度：教學過程中根據(jù)教學內容需求，在不同模塊中分別安排了冷沖壓生產(chǎn)過程見習、沖壓工藝實驗、沖壓模具拆裝與測繪、沖壓模具安裝和調試、冷沖模具課程設計等，理論與實踐課時數(shù)達1：1以上。采用模具進教室、學生進車間的實體化教學法，“工學交替”，教、學、做一體化。加大實驗、實習設備投入，學院在原有實訓設備基礎上08年投入資金260萬元創(chuàng)辦模具加工廠，購置加工中心、電火花機、線切割機床等實訓設備，引進一博模具設計師培訓中習，讓學生從模具設計到產(chǎn)品加工全方位跟進實踐。,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,改革實踐教學方法 為克服常規(guī)實習為單工種實習而不了解模具設計加工工藝流程的缺點，本課程依靠模具加工廠建立基于工件過程的實踐教學方法，從沖模圖紙、材料進廠到模具出廠集中完成，讓學生在真實生產(chǎn)環(huán)境中實際操作，掌握沖壓模具設計加工工藝流程，培養(yǎng)其綜合分析解決問題能力。 3、教師實踐工作經(jīng)驗豐富 承擔本課程教學的教師有10年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的占80%，各類考評員占40%，絕大部分獲得了相關的職業(yè)資格證書，實踐工作經(jīng)驗豐富。 4、教學方法多樣化 在理論與實踐教學中，根據(jù)教學內容與教學要求，采用模塊化教學、理論實踐一體化教學法、案例教學方法、“兩進”實體教學法、啟發(fā)式教學法、討論式教學法、任務驅動式教學法等多種形式的教學方法。,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,5、考核方式與考核內容改革 除傳統(tǒng)的閉卷考核方式之外，增加了大型作業(yè)、課題答辯、現(xiàn)場考核等多種考核方式。 考核內容結合模具設計師、模具制造相關工種考證要求和工廠沖壓加工相關崗位職業(yè)能力要求，主要考核學生的專業(yè)技能綜合應用能力職業(yè)素養(yǎng)。冷沖壓工藝與模具設計在完成每一模塊學習后的項目設計中，讓學生在充分理解所學知識的基礎上，綜合運用所學的知識，完成設計任務，使學生得到了很好的工程鍛煉；課題答辯也成為冷沖壓工藝與模具設計課程的考核方式，通過課題答辯，一方面使學生重點掌握某環(huán)節(jié)知識并深入研究，另一方面讓學生加強陳述表達能力，是畢業(yè)答辯的良好熱身。,冷沖壓工藝與模具設計課程簡介,6、實施“雙證”教學、開展工學結合 本課程中融入模具設計師、模具制造工考工實訓及考證，實現(xiàn)職業(yè)資格證書與學歷證書相結合；實施校企合作的工學結合教學模式，注重先進設備操作和模具制造技能培養(yǎng)，形成高技能人才的培養(yǎng)特色 7、教學效果 冷沖壓工藝與模具設計課程建設，突出了高職院校辦學特