老這個(gè)字的意思大家都知道吧誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看.ppt

“老” 這個(gè)字的意思大家都知道吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。,說(shuō)文解字中也是這樣解釋的：“七十曰老，言須發(fā)變白”，告訴了我們“老”的本義。 今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一位81歲的老人，他從65歲開始創(chuàng)造了一個(gè)青山不老的奇跡。,青山不老,原來(lái)狂風(fēng)肆虐、 沙塵暴盤踞的山溝.,治理 歸宿 蕩漾 風(fēng)雨同舟 肆虐 盤踞 淤泥,字詞正音,zh,s,yn,zhu,n,j,y,參天 肆虐 盤踞 風(fēng)雨同舟 險(xiǎn)惡 三番五次 歸宿 恭敬 奇跡 宏偉 勁挺 兇猛 淤泥 蕩漾 價(jià)值 領(lǐng)悟,肆虐：,任意殘殺或迫害，起破壞作用。,盤踞：,非法占領(lǐng)；霸占。,風(fēng)雨同舟：,比喻共同經(jīng)歷患難，共度難關(guān)。,詞語(yǔ)積累,蕩漾：,（水波）一起一伏的動(dòng)。,一、閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講敘了一個(gè)什么故事？,本文講述的是一位老人將畢生精力用于植樹造林工作，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)造福子孫后代的故事。,老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡？請(qǐng)從文中找出有關(guān)的句段加以說(shuō)明。,二、自讀課文 思考問(wèn)題：,1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。,作者用比喻的方法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所做的巨大貢獻(xiàn)。,2. 15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。,.楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰?jiàn)它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來(lái)的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。,原來(lái)狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤踞的山溝,現(xiàn)在綠意蕩漾的青山,老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡的？從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句，大家一起來(lái)讀一讀，體會(huì)老人植樹的艱辛和精神的可貴。,三、再讀課文 思考問(wèn)題：,1、山溝的自然條件十分惡劣。 2、老人年老、瘦小。 3、生活條件艱苦。 4、同伴、老伴相繼逝世。,面對(duì)的挑戰(zhàn)：,四、我們應(yīng)該如何理解“青山不老”的含義？,難點(diǎn)理解,1.他覺(jué)得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。,面臨享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)毫不猶豫地選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因?yàn)樗肋@條山溝需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。,2.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。,黃土提供了綠樹成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān)、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對(duì)青山的回報(bào)。,.他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。,“另一種東西”，表面上指的是這片綠洲，事實(shí)上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽。,五、交流： 作者為什么說(shuō)“青山是不會(huì)老的”？,老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的。,六、主題理解：,本文通過(guò)描述一位山野老人，面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無(wú)反顧的投身到植樹造林工作中，用十五年時(shí)間在晉西北地區(qū)奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的事，贊揚(yáng)