文獻研讀與研究方法.ppt

文獻研讀與研究方法,主講 王宣喻 華南農(nóng)業(yè)大學人力資源與戰(zhàn)略研究中心 中山大學中國家族企業(yè)研究中心 TEL,總體授課安排：,開題報告寫法：7月23 日下午 文獻研讀：7月24日下午 論文撰寫方法：7月25日下午 開題報告輔導：7月26日下午 論文撰寫輔導：7月27日下午 本專題分數(shù)：平時分+考查分 考查分：每人提交一份開題報告思路框架，9月10日前交出,爭議：,農(nóng)推的碩士論文到底如何要求？ 選題方面 研究方法 寫作方面,爭議一：選題方面,選題是以政策或?qū)Σ哐芯繛橹?，還是以理論研究為主？ 請看“華南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生梅州班管理辦法（試行）”中有關規(guī)定： 論文選題應結合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展實際或?qū)W員工作進行深入研究，以服務當?shù)亟?jīng)濟社建設為目標（？），應有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)學員綜合運用科學理,論、方法和技術手段解決現(xiàn)實問題和熱點問題的能力 顯然，對農(nóng)推碩士論文的選題是主張貼近實際的,政策或?qū)Σ哐芯浚?梅州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略研究 梅州市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展模式與作用機理 梅州鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部績效考核機制研究 梅州市農(nóng)村人力資源開發(fā)研究 梅州金柚品牌塑造戰(zhàn)略研究等等 這類選題其實就是準備寫一篇咨詢報告，或是政府工作報告，目的是解決一個問題,理論或?qū)W術研究：,村民滿意度與梅州市新農(nóng)村建設績效研究 風俗、宗教與梅州金柚品牌忠誠度研究 社會資本、人力資本與梅州縣鄉(xiāng)干部工作績效 戰(zhàn)略動因、多元化與梅州農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的成長 招商行為、資本結構與梅州工業(yè)園成長研究等等 這些選題的特點是非常清楚地交待研究的主要內(nèi)容和主要目的，前三個直接表明了選題的自變量和因變量，后兩個不僅表明了自變量和因變量，還點出了中間變量或潛變量,爭議二：研究方法,是采用與科學碩士一樣的研究方法，還是咨詢報告法、工作報告法為主？ 選題本身并沒有根本的好壞之分，主要是研究方法方面存在重大差異,碩士論文中常見的研究方法：,工作報告法（現(xiàn)狀、問題、對策，俗稱三段式） 咨詢報告法 調(diào)研報告法 理論推演法（文字推演法，數(shù)理推演法） 實證研究法（案例研究法，簡單統(tǒng)計法，計量統(tǒng)計法，實驗研究法）,爭議三：寫作方面,是降低標準要求大家，允許大家寫得爛一點，還是漸漸提高標準，要求大家寫得和一般的科學碩士論文相同？ 關于這一點，主要是看學校乃至國務院學位管理辦公室對非科學碩士的定位與要求,個人建議：,有關論文選題 有關研究方法 有關論文寫作,建議一：關于選題,一個好的選題基本保證論文成功一半。通常情況下，選題應該導師的要求進行，當然，由于是非科學碩士，導師一般也尊重學生自己的興趣、資源條件和個人特點 如果你選了政策性或?qū)Σ咝匝芯康念}目，可以保證比較容易完成，但是論文基本停留在80分以下的檔次，搞不好還不及格 最重要的是，即使你完成了論文，你還是不知道什么叫真正的研究,所以，如果你想要經(jīng)過比較科學的研究訓練，或者想要拿一個相對比較高的分數(shù)，那么建議你下定決心選一個相對理論點的選題 當然，如果你就感興趣有關對策或政策研究方面的問題，也不是不行，可以想辦法在研究方法上進行彌補,建議二：關于方法,選題保證成功一半，方法保證了最后的成功 “三段式”方法錯在哪？因為它經(jīng)不起拷問：你怎么知道現(xiàn)狀是這樣？你說存在這些問題，證據(jù)何在？還有，你提的對策研究，憑什么說就是有效的？ 咨詢報告錯在哪？最重要的不足在于：咨詢報告更多的是用已經(jīng)成熟的模型、理論、公式去解決一個問題，但是，基本上沒有什么創(chuàng)新，也就是說你在炒別人的剩飯而已。而碩士論文強調(diào)的是“為別人解決類似問題提供一個理論、方法和公式”，是讓別人,以后遇到同類問題使用你的研究成果，因此，你需要創(chuàng)新一種觀點、方法和理論，并且證明這種觀點、方法和理論是正確的、可行的。這和醫(yī)生開藥相同：醫(yī)生開藥用的都是別人證明可行的方法，如果他想另辟蹊徑，就必須進行試驗，如果試驗成功，別的醫(yī)生就可以用他的方法治病救人 咨詢報告還有一個可能的錯誤是，遇到一個問題可能有N種模型和理論，你如何證明你使用的模型和理論就是合適的、正確的？,調(diào)查報告一般只是簡單統(tǒng)計，不適合直接做論文全部。最好的方法是和一定的理論模型聯(lián)系，也就是說前面是一個理論模型，后面用數(shù)據(jù)證明或推翻它，這樣就比較符合學術規(guī)范了,有關理論推演，純文字的推演可能是一些同學喜歡的，吹水而已，但這種研究方法要想做好，其實是所有研究方法中最難的和最有價值的，層層遞進而有邏輯嚴謹。不建議采用這種方式 純數(shù)理模型一般在理論經(jīng)濟學研究、管理科學與工程兩個研究領域使用較多，需要非常專業(yè)的訓練才能完成，所以也不建議選用這兩種研究方法,實證研究方法中，實驗研究方法一般在心理學和自然科學領域運用最多，這種方法也需要非常專業(yè)的訓練才行 通常情況下，我們提倡用實證研究的方法，主要是案例研究法、簡單統(tǒng)計法和計量統(tǒng)計法，尤其是前兩種方法，是個人強烈建議的方法。計量統(tǒng)計研究也不是很難，如果有統(tǒng)計基礎或能夠找到人幫助處理數(shù)據(jù)，這種方法其實是最佳的，也是國際通行的研究方法,建議三：有關論文寫作,這一條建議非常簡單：做人要難得糊涂，做事要一絲不茍，盡量把論文做得漂亮,第一部分：開題報告寫法,基本結構 各部分主要內(nèi)容和寫法,一、開題報告基本結構,導言 文獻綜述 主要研究內(nèi)容 研究方法設計 創(chuàng)新點 論文的框架結構與章節(jié) 研究進度安排 附錄 參考文獻,1、導言,導言，也叫緒論、導論、前言、問題的提出等 按照規(guī)范，其實這部分內(nèi)容非常簡單，就是要交待兩個問題：一是你研究的問題到底是什么，一定要用一兩句話清晰地表達出來，不能含糊，不能模棱兩可，不要浪費別人的時間，這與官場文風截然不同。但完成這一步卻需要花費大力氣。,第二個問題是要交待你研究的話題的理論價值和實踐價值，沒有價值就沒有研究的必要 有的同學特別喜歡寫現(xiàn)狀，比如“梅州自古是客都，歷史人文怎么怎么樣，經(jīng)濟發(fā)展水平怎么怎么樣，產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況如何”等等，這些素材如果真的需要交待，可以簡化一點放在“問題提出”之前，一般情況不易太長；如果很長，可以考慮在“主要研究內(nèi)容”部分放一部分,2、文獻綜述,文獻綜述的功能是在說明你研究的問題，以及你研究的問題有價值之后，要說明你研究問題的貢獻之處，也就是說，你要確認你研究的東西是別人沒有研究的或研究不到位 文獻綜述部分明天單獨講 但要注意，“理論準備”和“文獻綜述”不是一回事，也不能放在同一部分中。建議大家不要使用“理論準備”這樣的說法,還有，有的論文的概念非常容易混淆或從來沒有清楚地界定，那么就需要有一個專門介紹概念的“概念界定”或“概念厘定”，通常放在正式進行文獻綜述的前面，表明你所界定的概念和你綜述的文獻對象沒有發(fā)生偏差,3、主要研究內(nèi)容,現(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)推碩士開題報告這一塊都非常薄弱，都寫成書的章節(jié)，例如： 1 廣東經(jīng)濟成長歷程 1.1廣東改革開放前的經(jīng)濟結構 1.1.1廣東改革開放前的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟,研究內(nèi)容這一塊，主要是指你研究的理論基礎和理論模型是什么，以及你研究的假設是什么 理論基礎和文獻綜述不同，理論基礎即“認祖歸宗”，就像練少林拳一樣，文獻綜述相當于看看武當、點蒼、峨嵋、崆峒、昆侖等門派是如何打人腦袋的，而理論基礎則是指如何在少林功夫的基礎上打人腦袋,理論基礎和理論模型的區(qū)別：理論基礎提供了方向和平臺，理論模型強調(diào)了具體的方法 例如，少林功夫可以將人腦袋打腫，這是理論基礎；如何用少林功夫?qū)⑷四X袋打腫，需要考慮：力量、速度、角度。但是，你的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，要想把人腦袋打得腫的各種不同的形狀，那么還要考慮時機，不同時機打人腦袋，腦袋腫得形狀會不同，這樣，少林功夫就被你發(fā)展了：力量、速度、角度和時機,理論模型主要是指系統(tǒng)化的方法，主要包括概念模型、數(shù)理模型和計量模型三種,概念模型：,用語言、圖示等定性研究的方式確定不同變量之間的邏輯關系,文字：經(jīng)典的五動力模型包括了替代品威脅、潛在進入者威脅、供應商議價能力、購買者議價能力、行業(yè)競爭狀況等五個變量 圖示如下：,波特的五動力模型,行業(yè)競爭狀況,替代品威脅,供應商議價能力,買方議價能力,潛在進入者,統(tǒng)計模型：,統(tǒng)計模型也稱計量統(tǒng)計模型，用方程式表示自變量和因變量之間的關系 Y=A1 X 1+A 2X 2+A 3X 3+A n X n+ 計量經(jīng)濟學一直在用這種多元回歸模型,在管理學、心理學和社會學研究中，越來越多的人在使用結構方程模型（structural equation model），即很多情況下，我們很難直接觀察直接發(fā)生作用的因素是什么，因此用潛變量（中介變量）來表示自變量的間接影響可能更能揭示事物本來的面目,結構方程模型,自殺率,教育,收入,婚姻狀況,出身,數(shù)理模型：,數(shù)理模型以數(shù)學語言為表達工具，將事物之間的關系揭示出來 參見瓦爾拉斯定理的證明和阿羅不動點原理的證明,研究假設：,這塊內(nèi)容，經(jīng)濟學和管理學研究已經(jīng)出現(xiàn)明顯的不同：通常情況下，管理學研究需要明確提出假設，而經(jīng)濟學研究往往不需要明確提出，但實際上也含有假設的意思 為什么要提假設？假設是根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，站在一定的理論基礎上，利用構建的理論模型，可能推出的結論。這就可以為后面的實證研究提供“標靶”。實證研究可能證實你的推斷，也可能否定你的推斷,根據(jù)本研究修訂后的研究框架，結合文獻分析結論，提出以下研究假設: 假設一（H1）：個人特征變量對組織氣候各維度、村干部的工作投入及組織承諾各維度有著顯著影響作用。 H1a：性別變量與組織氣候、工作投入及組織承諾存在顯著相關關系。 H1b：年齡與組織氣候、工作投入及組織承諾存在顯著相關關系。 H1c：學歷與組織氣候、工作投入及組織承諾存在顯著相關關系。 H1d：政治面貌與組織氣候、工作投入及組織承諾存在顯著相關關系。 H1e：職務與組織氣候、工作投入及組織承諾存在顯著相關關系。,當然，開題報告中這一塊也可以不明確提假設，可以直接寫研究的主要內(nèi)容，例如： 主要研究內(nèi)容包括： 1、出身情況對婚姻質(zhì)量和持久度的影響。因為出身怎么怎么樣，所以 2、教育水平對婚姻質(zhì)量和持久度的影響 3、收入水平對婚姻質(zhì)量和持久度的影響,4、研究方法,這一部分通常出現(xiàn)的問題包括： 1、沒有想清楚到底什么方法合適或比較好，籠統(tǒng)地說“本文綜合運用經(jīng)濟學、管理學、社會學等跨學科的研究方法” 2、使用的方法不適合。明明是經(jīng)濟學的研究方法，卻寫出“運用案例法、實驗法等方法研究” 3、沒有寫出更具體更有操作性的方法，比如數(shù)據(jù)處理使用什么軟件、調(diào)研的樣本發(fā)放多少及發(fā)放的方式等,例如：,(1)描述性統(tǒng)計(Descriptive Statistics）： 主要對個人特征變量資料進行分析，通過統(tǒng)計樣本數(shù)據(jù)在不同變量下面的平均數(shù)、標準差等指標，來了解基本數(shù)據(jù)的分布情況。 (2)信度分析(Reliability Analysis)：通過項目分析求得各量表的內(nèi)部一致性系數(shù)Cronbachs a值，從而檢驗組織氣候量表、工作投入量表及組織承諾量表的信度。 (3)因子分析(Factor Analysis）： 因子分析可以精簡變量，簡化分析程序。本研究先進行KMo ( Kaiser-Meyer-Olkin )分析，求得其值大于0.5，表示適合進行因子分析。然后用主軸法中的主成分分析法(Principle-component Analysis)抽取特征值( Eigenvalue)大于1的因子，并利用方差最大法(Varimax Method)進行正交旋轉(zhuǎn)(Orthogonal Rotation，提取出適當?shù)囊蜃樱⑦M一步檢驗各個因子的內(nèi)部一致性系數(shù)。 (4)獨立樣本T檢驗(Independent T Test)：本研究運用此方法來檢驗性別等二分變量的個人特征的差異，帶來的在組織氣候、組織承諾以及工作投入上是否存在顯著的差異。,(5)單因素方差分析(One-way ANOVA )：用來檢驗分組超過兩組的個人特征對組織氣候感知、工作投入、組織承諾是否存在顯著影響，并對呈現(xiàn)顯著水平的變量分組進行方差齊性檢驗，并進一步選取相應的方法對存在顯著性差異的變量組進行多重比較，檢驗每兩組之間的具體差異情況。 (6)相關分析(Bivariate Borrelation )：用Pearson簡單相關分析，獲得各研究變量之間的相關系數(shù)，從而了解它們是否有著顯著相關關系。 (7)多元回歸分析：本研究用逐步進入(stepwise)方法，進行多元回歸分析，來檢驗假設回歸模型的合理性，以及預測變量對因變量的預測效果和影響力的大小。 (8)路徑分析(Structural Equation Models)：探討多個變量之間的因果關系，運用回歸模型，求得路徑系數(shù)，來進一步探討自變量各個維度與因變量各維度之間的關系。,5、創(chuàng)新點,你的研究問題什么別人知道了，你的研究價值、別人有沒有研究、你準備研究的內(nèi)容以及研究的方法和技術，接下去你要說明你的創(chuàng)新點到地體現(xiàn)在哪里 這一部分出現(xiàn)的最大問題主要有幾個： 1、表述錯誤。記住，第一次做什么并不是創(chuàng)新，而你得出的結論與眾不同才是創(chuàng)新。例如“本文創(chuàng)新點在于第一次嘗試研究農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)與農(nóng)戶之間的訂約行為”，而應該說“本文指出，在影響農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)與農(nóng)戶之間履約行為的各種變量中，關系契約是最重要的一種”。,2、表述不清晰。說了半天也不知道你的創(chuàng)新點到底是什么，一定要講清楚 3、創(chuàng)新點過多或過少。有人一口氣寫出10個創(chuàng)新點，而有人則只寫1或2個創(chuàng)新點。一般情況下，3個比較合適 4、根本不是創(chuàng)新點。原因在于你讀的文獻少，不知道這個問題早就有人討論過了,6、論文的框架結構與章節(jié)安排,論文的框架結構與論文章節(jié)安排主要是表明論文的邏輯結構與章節(jié)安排之間的關系。前者類似于技術路線，表明論文的內(nèi)在理論邏輯；后者則直接表明論文的實體結構 技術路線就是你寫論文的邏輯思路，但我個人覺得與框架有沖突，保留一個就可以了,例如：,見附件,7、進度安排,這一部分要交待你的研究時間安排，一般情況要與學校、學院要求的時間進度保持一度 2008年3月 論文開題 2008年6月 文獻綜述、模型與假設 2008年10月 問卷發(fā)放 2008年12月 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析 2009年3月 論文第一稿 2009年4月 論文第二稿 2009年5月 論文定稿,8、附錄,附錄部分不是每個人都必需的。有的同學設計了問卷、調(diào)研提綱、實驗方案，應該在附錄部分給出 還有些比較復雜的論證，可以在附錄部分給出 還有一些比較復雜的原始數(shù)據(jù),9、參考文獻,最重要的格式要求，這一點則看學校的具體要求,第二部分 文獻研讀,文獻分類 文獻搜集 文獻閱讀 文獻綜述,一、文獻分類,專業(yè)文獻 方向文獻 領域文獻 主題文獻 相關文獻 基礎文獻 核心文獻 經(jīng)典文獻 前沿文獻 標靶文獻,專業(yè)文獻,方向文獻,領域文獻,主題文獻,相關文獻,基礎文獻,經(jīng)典文獻,核心文獻,前沿文獻,標靶文獻,專業(yè)文獻：,專業(yè)文獻主要是最大范圍的文獻范疇，例如企業(yè)管理的文獻 專業(yè)文獻沒有多少實際意義,方向文獻：,在專業(yè)文獻更窄一些的文獻是方向文獻，例如企業(yè)管理下的戰(zhàn)略管理方向的文獻，方向包括了很多領域 方向領域仍然沒有太大的實際意義，但是我們需要在這個方向下尋找我們需要的文獻,領域文獻：,領域文獻明確了研究的方向，一般是導師指定的，例如戰(zhàn)略管理方向的家族企業(yè)研究，或戰(zhàn)略管理方向的集群研究 這是搜集文獻的起點,主題文獻：,一旦確定了具體的研究問題，主題文獻也就相應確定下來，所以簡單明晰地界定研究問題對文獻檢索有直接的幫助 例如家族企業(yè)研究領域中，“家族企業(yè)的決策行為與經(jīng)營績效”，主題就是家族企業(yè)決策行為研究,相關文獻：,相關文獻是指與研究主題相關的文獻，這是一個寬泛的概念，包括與主題有關的文獻，如基礎文獻、經(jīng)典文獻、核心文獻、前沿文獻,基礎文獻：,這里講的基礎文獻是指為研究主題奠定理論基礎、方法基礎的文獻 有時這些文獻不會被直接綜述，當成本領域或本研究主題內(nèi)大家公認的道理,經(jīng)典文獻：,與選定的主題有關的非常經(jīng)典的研究，這種研究可能不是直接提供理論基礎和研究方法，而是提供一個創(chuàng)新的觀點、結論，這種觀點和結論開創(chuàng)了本主題研究的一系列的后續(xù)研究,核心文獻：,與論文選定主題直接相關的一些研究重要文獻 這些文獻必須被反復閱讀，也是文獻綜述的主體部分,前沿文獻：,與選定主題有關的國內(nèi)外最新文獻 這些文獻必須出現(xiàn)在文獻綜述中，否則會被人懷疑沒有跟蹤國內(nèi)外最新研究,標靶文獻：,這是論文直接“對話”的文獻，通常是一篇或幾篇，這些文獻直接啟發(fā)了論文的選題和研究 標靶文獻可以是前沿文獻，也可以是經(jīng)典文獻等,二、文獻搜集,國外文獻 國內(nèi)文獻 文獻檢索,1、國外文獻：,期刊文獻 優(yōu)秀博士論文 專著 會議論文,國外期刊：,主要是SSCI數(shù)據(jù)庫的期刊，目前收錄全球1800多種社會科學方面的期刊，250多種專著、論文集、會議論文 檢索網(wǎng)站： 相關網(wǎng)站： SSCI是文摘數(shù)據(jù)庫,國外期刊：,Elsevier SDOL全文數(shù)據(jù)庫 網(wǎng)站：,國外期刊：,進入北京大學圖書館，進入電子期刊，會由ABCDEFG等字母，表明每一個雜志的開頭字母，根據(jù)期刊名字點擊進入，然后進行檢索,國外優(yōu)秀博士碩士論文：,PQDD /login /dissertations ,詳細的文獻檢索信息請參閱：,現(xiàn)代文獻信息檢索，吳賢奇主編，東南大學出版社,2、國內(nèi)文獻,中國期刊網(wǎng) 優(yōu)秀博士碩士論文庫 專著,中國期刊網(wǎng)：,有價值的文獻集中在CSSCI期刊上 其中，大約20種雜志是重點閱讀的期刊,優(yōu)秀博士碩士論文：,看下博士論文即可,專著：,專著不太好搜集，但可以通過專著檢索查到 包括會議和重要新聞，都有專門的檢索系統(tǒng)在中國期刊網(wǎng)下面,3、文獻檢索,主題檢索 關鍵詞檢索 篇名檢索 作者檢索 期刊檢索 高級檢索 追溯檢索,主題檢索：,主題檢索范圍非常大，一般使用于觀察整體研究狀況，以及在其它窄定義檢索非常少文獻的時候使用,關鍵詞檢索：,關鍵詞檢索的范圍一般還是較大，尤其是限定檢索時間較為長久時 如果發(fā)現(xiàn)篇名檢索的文章過少時，使用關鍵詞檢索,篇名檢索：,用篇名檢索的文章比較容易找到核心文獻和標靶文獻，相對集中 一般限定在核心期刊中 如果CSSCI期刊能夠直接檢索，可以不用中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫,作者檢索：,這是有目的地參考特定人的研究，屬于定向檢索,期刊檢索：,與篇名檢索相類似，期刊檢索可以幫助你直接鎖定核心期刊、前沿文獻和標靶文獻,高級檢索：,可以在結果中搜索，可以利用不同的組合方式實現(xiàn)檢索的意圖 國外數(shù)據(jù)庫檢索時通常會用到,追溯檢索：,除了借助網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫等資源直接查找文獻外，還有一種非常實用的方法就是根據(jù)前沿文獻、經(jīng)典文獻、核心文獻后面的參考文獻向前追溯,三、文獻閱讀,單篇文獻閱讀 主題文獻閱讀,1、單篇文獻閱讀,概括內(nèi)容 概念挑剔 模型挑剔 方法挑剔 結論挑剔 延伸價值,概括內(nèi)容：,看完一遍，要能夠閉著眼總結出文章的內(nèi)容，并且與摘要部分相應證,模型挑剔：,概念界定清不清晰 概念的含義是什么,模型挑剔：,模型的理論基礎是什么 模型的變量選擇對不對？合不合適？少不少？ 模型各變量的定義和關系是什么 假設提出有沒有根據(jù) 假設有沒有意義,方法挑剔：,研究的方法是否合適 使用的工具是否能夠?qū)崿F(xiàn)研究意圖 方法可不可靠 數(shù)據(jù)真不真實,結論挑剔：,結論是否是實證研究的結果 結論可不可靠 結論有沒有價值,延伸價值：,文章討論的問題具不具有繼續(xù)深挖的價值 文章話題有哪些相關的有價值的問題？,2、主題文獻閱讀,按時間 按國內(nèi)外 按流派 按話題,按時間：,可以用時間作為歸類文獻的方法，高度概括階段性研究的特點 有時候按時間的意思是指按照研究進展的內(nèi)在演變過程分類,按國內(nèi)外：,含有對比的意思，觀察國內(nèi)外研究者對同一主題關注的程度和重點,按理論流派：,這是比較常用的一種主題文獻閱讀法，可以為論文選定理論基礎,按主題：,按照文章關注問題的不同對文獻進行歸類。這種主題文獻閱讀的優(yōu)點在于讓研究者清晰地確認自己研究問題的內(nèi)容、屬性和特點，為論文選題定位,四、文獻綜述,這里的文獻綜述與剛才所說的主題文獻閱讀的不同之處在于，文獻綜述一般都會帶有目的性，暗含檢驗某種假設、為構建模型作準備的意思。而主題文獻閱讀通常在文獻綜述之前開始，屬于“找感覺”的階段 一篇好的文獻綜述，包括發(fā)表論文的文獻綜述與研究論文的文獻綜述，都需要進行精心準備,1、文獻搜集,根據(jù)研究主題被關注的程度，決定所要搜集的文獻的程度和范圍 例如，如果家族企業(yè)研究領域用關鍵詞搜索后發(fā)現(xiàn)有20000篇，那么就要收縮到篇名檢索，限定期刊范圍和年份，這樣，保證搜索出來的文獻可以直接進入到核心文獻、前沿文獻、經(jīng)典文獻，甚至是標靶文獻,2、對文獻進行歸類,在文獻較多的情況下，研究者需要對文獻進行歸類，歸類標準是最能體現(xiàn)論文研究問題的差異性和獨特性 歸類可以避免我們最容易犯的羅列文獻的毛病，也就是僅僅限于“述”,3、對歸類的文獻進行述評,這類述評通常會有兩種模式：一種是介紹一篇后馬上進行評述；另一種是介紹完一類主題文獻后進行總結式評述 最有水平的評述是已經(jīng)有了自己的看法，然后將與自己看法有關的文獻的觀點暗含在的論述中，可以看AER和法經(jīng)濟學雜志上的幾篇經(jīng)典述評，例如儲小平中國社會科學2000年第五期上的家族企業(yè)研究非常精彩,4、基本的評述模式,用于發(fā)表論文和在研究論文中撰寫的文獻綜述，目的非常明確：批評別人的研究不足，指出自己研究的不同和價值，為構建研究模型和研究假設做準備。通常情況下，文獻綜述做完了，你的模型和變量也基本上出來了,通常的范式是：先介紹某一篇、某一類研究的主要內(nèi)容，非常簡要，可以在摘要中找，這一塊屬于“述”的范疇；承認引用文獻的研究價值之后，再指出作者研究的不足，或者沒有考慮到的地方，包括理論不足、方法缺陷、結論不可靠、還有進一步挖掘的價值等，而這些缺憾或不足，“正是本文要深入探討的話題”，這一塊屬于“評”,第三部分：碩士論文寫作,論文基本結構 各部分寫法,一、論文基本結構,摘要與關鍵詞 目錄 導言 文獻綜述 模型與假設 實證研究 結論與未來研究方向 附錄 參考文獻 致謝或后記,1、摘要與關鍵詞,摘要在最終論文的最前面，通常需要中英文兩部分對照 摘要不要啰嗦，直接給出自己論文的結論與創(chuàng)新點，兩段式即可： 本文認為或本文主要考察了 本文的創(chuàng)新點在于 這一部分會與導言部分以及全文總結部分又重復，不要緊，照搬或換個說法通用,關鍵詞主要的作用有兩個：一是點出論文的主要工作主題，二是為其他人檢索你的論文提供指南 關鍵詞不要超過5個，且不要以副詞、動詞、聯(lián)合詞等作為關鍵詞，應以名詞作為關鍵詞 關鍵詞：高等學校 共青團 干部隊伍建設 關鍵詞：房地產(chǎn)行業(yè) 高管薪酬 公司績效 實證研究 關鍵詞：偏好 消費者行為 銀行開戶,2、目錄,純技術性的，請看學院和學校具體要求,3、導言,也可以叫緒論、導論等，但結構與內(nèi)容與開題報告中的導言不同： 開題報告中的導言部分，主要說明兩個問題：研究的問題和研究的意義。而碩士論文中的導言，則需要對全部論文的工作做一個交待,（1）問題的提出,碩士論文中導言的第一小部分內(nèi)容，其實就是開題報告中的導言部分內(nèi)容，但一般稱作“問題的提出（和研究的意義）”，開篇點出全部論文研究的問題和研究問題的價值 這一部分寫法與開題報告中導言部分的寫法相同，除了交待研究問題和研究意義之外，也可以加上“現(xiàn)狀描述”,（2）主要研究內(nèi)容,開題報告中，導言之后就是概念界定和文獻綜述了，但是在碩士論文的導言部分，這一塊應該是交待主要研究內(nèi)容，也就是你如何檢驗你的模型和假設的，需要寫出各個假設檢驗的結論 這一塊與摘要部分有重疊,（3）研究方法,參見開題報告部分的研究方法寫法 要準確 要具體 要清晰,（4）創(chuàng)新點,寫法與開題報告中的創(chuàng)新點相同 要具體 不多不少 真創(chuàng)新，最好原創(chuàng),（5）文章結構安排,寫法與開題報告中相同,關于“小結”,很多人論文中，包括國外的學位論文中，都會出現(xiàn)“本章小結”，其主要功能是讓沒有耐心的人很快了解本部分的主要內(nèi)容和結論，同時也可以給閱讀者提供印證，保證閱讀者理解的沒有偏差 但是如果每章的內(nèi)容不是很長的話，小結似乎沒有必要,4、文獻綜述,先確定如何整理文獻，是按時間、按流派、按國內(nèi)外還是按主題 再確定是每篇評述，還是按類評述，還是以自己的想法為主線，然后再信手拈來文獻進行評述,（1）按時間,一般情況下，按時間整理文獻通常適用于一個比較源遠流長的話題，很早以前就有人研究過，不斷有人跟進，并且在觀點上可以明顯地區(qū)分處分水嶺，例如： 解放前（1949年前）的宗法關系研究 1949-1965文革前的宗法關系研究 1978-1992改革開放前期的宗法關系研究 1992-2000九十年代輝煌時期的研究 2000至今變革正合時代的研究,可以先介紹每一個時期的代表性文獻，然后總體進行一個評價，指出其貢獻及不足 還可以每介紹一篇代表性文獻就評述一次,（2）按國內(nèi)外,這是非常粗的劃分方法，如果國內(nèi)外文獻都非常多，還需要進一步確定是按時間還是按流派、按主題進行歸類評述 如果文獻不多，或是重點放在國內(nèi)或國外，那么就可以對不重要的一類一次性概括評述，重點對另一類文獻評述 對于農(nóng)推碩士而言，重點一般是國內(nèi)文獻,（3）按流派,按流派或者按理論脈絡評述難度相對較大，需要對整個理論的發(fā)展和各流派間的異同有相當清晰的了解，但學術色彩比較濃 一般的評述方法是：先區(qū)分不同的流派和理論脈絡，然后每篇評述或每一類評述，并且需要指出流派之間的不同點，而且需要緊扣自己的研究問題，不要扯太遠,（4）按主題,這是最常見的評述方法，對每一個主題中重要的文獻進行介紹和評論，或者介紹完一個主題中的文獻后，來一個集中評論,（5）按問題本身的理論邏輯,如果是真正的高手，可以將前面生硬的評述痕跡全部抹去，而是通過闡述自己的見解，信手拈來有關的文獻來支持自己的觀點 這種文獻評述方法在發(fā)表論文時用得較多，學位論文中不容易使用,5、模型與假設,概念模型與假設 數(shù)理模型與假設 計量模型與假設 問卷設計和訪談提綱等,（1）概念模型與假設,論文主體部分的概念模型，一般情況下就是開題報告中的模型，因此，可以將開題報告中的模型搬過來 第一步，這一章先承接文獻綜述的結論，指出自己研究討論的問題，并簡要介紹模型各個變量 第二步，對所有自變量逐一進行分析介紹，著重介紹為何這些自變量會與因變量（或中間變量）發(fā)生影響關系，以及可能發(fā)生怎樣的影響關系,變量的確定：,直接copy法：找到標靶文獻，直接將其問卷翻譯過來使用，但仍要做信度和效度檢驗 文獻法：從前人眾多的研究中提取、匯總并選擇，也要進行信度和效度檢驗 文獻+理論推演法：有自己的創(chuàng)新見解，這一點最常見，也最實用 理論推演法：自己根據(jù)理論邏輯推出，但這種推出來的變量需要進行驗證性因子分析檢驗 探索性因子分析法：文獻也沒有，自己也想不出，可以進行探索性因子分析法,第三步，將以上所有自變量和因變量之間的關系分析綜合起來，可以形成圖形，左邊一般是自變量，右邊一般是因變量，標準格式如下：,第四步，根據(jù)模型提出研究假設或?qū)懗?