暑假里的家庭教育.ppt

暑假里的家庭教育,主講人 ： 許紅玲,暑假里的家庭教育,一、 健康快樂(lè)過(guò)暑假 （一）該給孩子一個(gè)什么樣的暑假？ （二）孩子的假期生活需要家長(zhǎng)的引導(dǎo) （三）用父母的智慧營(yíng)造和諧的家庭教育氛圍 （四）孩子的假期該怎么過(guò)？ 二、暑假里的安全教育 （一）安全事故知多少和發(fā)生在我們 身邊的溺水事故 （二）保障孩子的安全，家長(zhǎng)怎么做,一、 健康快樂(lè)過(guò)暑假,（一）該給孩子一個(gè)什么樣的暑假？ 1、暑假即將來(lái)臨，兩個(gè)月的閑暇時(shí)間，讓孩子利用假期來(lái) 繼續(xù)學(xué)習(xí)、還是讓孩子好好地玩 讓玩吧，怕孩子玩瘋了。不讓玩吧，畢竟是放假了，也該讓孩子放松一下。 - 有一個(gè)對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查，內(nèi)容是關(guān)于孩子閑暇教育的,通過(guò)剛才對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷，在座的每一位對(duì)孩子假期的安排，想必在心里都會(huì)有了一個(gè)初步的想法。 -咱們?cè)賮?lái)了解一下孩子對(duì)以往的假期有什么樣的想法,七成學(xué)生假期“快樂(lè)” 問(wèn)卷：“總體感覺(jué)假期過(guò)得快不快樂(lè)？最快樂(lè)的是什么？” 有56名同學(xué)填寫(xiě)了“很快樂(lè)”，15名同學(xué)填寫(xiě)了“快樂(lè)”， 共占約七成，填寫(xiě)“不快樂(lè)”的占一成，其余地填“一 般”。對(duì)于快樂(lè)的事情，有代表性的是說(shuō)“鋼琴過(guò)級(jí)”、 “到地旅游了”、“游戲過(guò)關(guān)了”、“英語(yǔ)有了提高”、 “不怕寫(xiě)作文了”、“會(huì)心算和口算了”、“幫爸爸媽媽 干活了”、“改掉壞習(xí)慣了”、“和爸爸去餐館了”等等。,（二）孩子的假期生活需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),1、上網(wǎng)打游戲看電視成為孩子休閑首選 2、家長(zhǎng)不放手，孩子“玩無(wú)趣” 3、變堵為疏 教育不是“禁止” 4、建議：玩和學(xué)習(xí)暑假生活的兩條主線,1、上網(wǎng)打游戲看電視成為孩子休閑首選 -放暑假了小林帶回家一封學(xué)校發(fā)出的家長(zhǎng)信，信中明確列出了孩子們?cè)诩倨诓荒茏龅氖虑?，其中?yán)禁玩包括網(wǎng)游在內(nèi)的所有電腦游戲被排在首位。為了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的暑假要求，放假后小林爸爸的第一件事就是把家中電腦里原有的游戲全部刪除，以為這下就可以高枕無(wú)憂(yōu)了，可之后不久，他偶然查看了電腦的上網(wǎng)記錄后，大吃一驚。兒子為了玩他最喜歡的“植物大戰(zhàn)僵尸”，先用從網(wǎng)上搜索到了這個(gè)游戲，在線玩了一段時(shí)間，大概覺(jué)得不過(guò)癮，后來(lái)干脆把游戲下載，藏在一個(gè)文件夾里。小林爸爸很驚異兒子如何學(xué)到的這些電腦操作，因?yàn)樗约簭膩?lái)沒(méi)教過(guò)兒子這些，一番審問(wèn)過(guò)后，兒子承認(rèn)是他給同學(xué)打電話(huà)，同學(xué)一步一步教他做的，面對(duì)這么“好學(xué)”的兒子，小林爸爸不知道應(yīng)該高興還是悲哀？,2、家長(zhǎng)不放手，孩子“玩無(wú)趣”,-“難得的長(zhǎng)假，帶孩子出去玩玩、或者走親訪友，孩子叫累，嚷著無(wú)聊。孩子除了上網(wǎng)打游戲、看電視外，似乎沒(méi)什么好玩的?！睂?duì)于孩子的“玩無(wú)趣”，家長(zhǎng)往往無(wú)奈地說(shuō)，他們很擔(dān)心孩子獨(dú)自外出會(huì)被騙、被欺負(fù)、甚至?xí)W(xué)壞，因而不贊同孩子和同學(xué)之間相互串門(mén)。誰(shuí)知卻因此縮小了孩子的交際圈，放假后孩子連個(gè)玩伴也找不到。 一位家長(zhǎng)則表示，因?yàn)椴粫?huì)玩，和不知道玩什么，女兒漸漸變得不愿出門(mén)玩，進(jìn)而導(dǎo)致她的體質(zhì)變差，身體的協(xié)調(diào)能力也受到影響，都小學(xué)三年級(jí)了連跳繩都不會(huì)。 一些父母說(shuō)也試圖把孩子從網(wǎng)游中電視里解脫出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)很難改變。 想不出好的辦法來(lái) 根源在哪里？,根源： （1）不少中小學(xué)生到郊外出游時(shí)，感覺(jué)眼前無(wú)美景，提不起一點(diǎn)精神來(lái)，“神馬”美景都是浮云”。他們最希望趕回家去，看電視、上網(wǎng)。認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的景色不美、現(xiàn)實(shí)生活不好玩。家長(zhǎng)為了不讓孩子打擾自己做事，就給孩子打開(kāi)電視或者電腦，孩子從小看電視、玩電腦就成為了一種習(xí)慣。 （2） “望子成龍”的家長(zhǎng)們受“不要輸在起跑線上”等觀念的影響，從孩子上幼兒園開(kāi)始，就熱衷于給他們報(bào)各類(lèi)興趣班，這些興趣班多是繪畫(huà)、鋼琴等坐著不動(dòng)的活動(dòng)， 孩子們上學(xué)后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重，運(yùn)動(dòng)時(shí)間更少了，“喜靜不喜動(dòng)”漸漸成為一種習(xí)慣。,3、變堵為疏 教育不是“禁止”,“電腦游戲不是洪水猛獸，你越限制孩子越想玩，不如指 導(dǎo)他玩，教給他怎樣自控，這對(duì)孩子一生都有好處。”這是 一位學(xué)生家長(zhǎng)方先生的暑假心得。 - 方先生的兒子今年上初中，由于暑假家中沒(méi)人看孩子， 為了禁止孩子上網(wǎng)玩游戲，方先生上班前都會(huì)拔掉家里電腦 的內(nèi)存條。白天把兒子留在家里自己寫(xiě)作業(yè)，下午兒子會(huì)找 住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)去玩。就這樣過(guò)了半個(gè)多月，兒子沒(méi) 提玩電腦的事情，方先生還挺高興，可是一次偶然發(fā)現(xiàn)兒子 和同學(xué)經(jīng)常會(huì)去外面的黑網(wǎng)吧，方先生當(dāng)即把兒子揪回家一 頓狠狠地揍了一頓，并把他所剩不多的零花錢(qián)全部沒(méi)收。,此后，方先生嚴(yán)格監(jiān)視兒子的一舉一動(dòng)，白天上班常 “電話(huà)查崗”，零花錢(qián)更是一分不給，原本以為這下兒子能 消停一點(diǎn)，但不久他又發(fā)現(xiàn)了兒子的“異常行為”，兒子狂 喝家中的飲料，一箱果汁兩天就能喝光，他還自動(dòng)承擔(dān)收拾 家中報(bào)紙雜志的任務(wù)，最后，方先生終于發(fā)現(xiàn)了兒子的秘密， 他把果汁罐、舊報(bào)紙雜志都拿出去賣(mài)錢(qián)了，甚至他還向同學(xué) 借過(guò)錢(qián)，趁著爸爸允許他出去玩的機(jī)會(huì)，又跑到網(wǎng)吧去了， 胡同里的那家黑網(wǎng)吧因?yàn)槭苓^(guò)方先生的“威脅”，已經(jīng)不讓 他們進(jìn)，他們就打車(chē)到更遠(yuǎn)的地方去了解到這些真相， 方先生幾乎崩潰。眼看著好好一個(gè)暑假父子幾乎鬧得反目成 仇，方先生請(qǐng)教了教育專(zhuān)家，最后他決定變堵為疏，以退為 進(jìn)。,按照專(zhuān)家的意見(jiàn)，方先生首先把拔下的內(nèi)存卡插回到電腦上，并且告訴兒子，以后不用到網(wǎng)吧去玩電腦，在家里就可以上網(wǎng)玩游戲，但是有兩個(gè)條件，一是必須完成當(dāng)天的功課，他回家會(huì)親自檢查，二是每天玩電腦不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。雖然兒子滿(mǎn)口答應(yīng)，可是，方先生仍然覺(jué)得心中不踏實(shí)，就在附近的體育館給兒子報(bào)了一個(gè)游泳班和羽毛球班，這是兒子最喜歡的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這樣每天上午孩子花兩個(gè)鐘頭寫(xiě)作業(yè)，一下午都在體育館運(yùn)動(dòng)，留給玩電腦游戲的時(shí)間不會(huì)超過(guò)兩個(gè)鐘頭。,專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)切忌 動(dòng)輒就“嚴(yán)禁”孩子上 網(wǎng)打游戲、嚴(yán)禁”孩子 看電視，這樣做經(jīng)常會(huì) 適得其反，對(duì)閑暇教育 需要家長(zhǎng)有一種開(kāi)放的 思路。,4、建議：玩和學(xué)習(xí)暑假生活的兩條主線,很多父母一聽(tīng)到“玩”這個(gè)字，就會(huì)搖頭：“玩野了，哪有心思學(xué)習(xí)??！” 其實(shí)，這也是對(duì)“玩”的一種誤解。 “玩”，應(yīng)該是廣義的，在某種意義上講“玩 ”就是一種學(xué)習(xí)。 一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生一再說(shuō)他的學(xué)習(xí)興趣來(lái)自玩益智玩具。他說(shuō)，他小 時(shí)候喜歡玩魯班鎖（一中古代傳統(tǒng)的土木建筑固定的接合器），玩著玩著就 對(duì)建筑產(chǎn)生了興趣。后來(lái)他留學(xué)美國(guó)，目前在中國(guó)從事教育。他教在京外國(guó) 留學(xué)生玩中國(guó)的益智玩具，作為啟發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的主要內(nèi)容. 現(xiàn)在我們問(wèn)孩子，長(zhǎng)大了做什么？很多孩子說(shuō)“不知道”。家長(zhǎng)還抱怨呢 ：你看你看，這么大了，長(zhǎng)大了做什么都不知道。你想干什么能不知道嗎？ 其實(shí)，孩子還真的不知道長(zhǎng)大了做什么。他們對(duì)一些職業(yè)的認(rèn)識(shí)只是來(lái)自于 書(shū)本、或者聽(tīng)別人說(shuō)，沒(méi)有真正的了解和體驗(yàn)。所以我們家長(zhǎng)要多給孩子提 供“玩”機(jī)會(huì)，多接觸社會(huì)，多了解社會(huì)，說(shuō)不定哪天哪個(gè)活動(dòng)觸動(dòng)了他的內(nèi) 心，激發(fā)了他的興趣和欲望，他就知道自己想要什么了，孩子就有了學(xué)習(xí)的 內(nèi)動(dòng)力。,家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，尊重孩子的意見(jiàn) ，與孩子共同商議，制定 學(xué)習(xí)、生活和玩的計(jì)劃。 （1）玩,愉快地玩，開(kāi)心地玩。 玩還是很有學(xué)問(wèn)的。最好是教孩子學(xué)會(huì) 合理安排玩的時(shí)間， 玩得適度。 暑假里，孩子本來(lái)就是應(yīng)該開(kāi)心的，可 以看看優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片和電影， 和小伙伴一起玩一玩。 玩多學(xué)少， 該玩則 玩， 不會(huì)玩，就不會(huì)更好得學(xué)，玩得好有助于提高智力，有利于以后更 好 地學(xué)習(xí)。在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓他學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)愛(ài)人，學(xué)會(huì)做人。孩子 小， 玩得開(kāi)心痛快， 有個(gè)好的身體很重要。 現(xiàn)在很多初中生物理差， 特別是女生，原因就是玩得太少，物理差是接觸的生活太少了。建議城 里的孩子去村里玩玩，村里的孩子去城里玩玩。如果可能的話(huà)，可以讓 孩子回老家或者住親戚過(guò)幾天城里的生活或農(nóng)村的生活。, 中央2臺(tái)變形記這檔節(jié)目結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，尋找熱點(diǎn) 中的當(dāng)局人物，安排他們進(jìn)行互換人生體驗(yàn)，參與節(jié)目的雙方 就在七天之中互換角色，體驗(yàn)對(duì)方的生活。變形計(jì)讓主人 公們對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓他們對(duì)自己有了更多的 思考 。 一個(gè)父親在暑假，把13歲的兒子送到城里朋友家住一個(gè)月。朋友對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)：你爸爸不欠我的，我也不欠你爸爸的 ，所以我們是平等的。每天早晨你要自己起床，我不會(huì)喊你， 然后自己做早飯，把碗刷洗干凈。我每天要去上班，不可能總 陪你，所以你想去哪里玩，自己要先查好路線，確定坐哪一路 車(chē)，要記著按時(shí)回家，晚上要按時(shí)睡覺(jué)。一個(gè)月之后，孩子回 來(lái)，判若兩人。,（2）學(xué)習(xí)。教育是建立在學(xué)習(xí)之上的。學(xué)習(xí)的能力是人類(lèi) 的先天特性， 但更需要后天培養(yǎng)。最優(yōu)秀的教育無(wú)非是使學(xué) 生獲得好的學(xué)習(xí)效果。 因此從本質(zhì)上講，所有的教育都是在 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 家長(zhǎng)在假期的任務(wù)最好是讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，讓孩子 知道應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)才有效率。玩好不是放棄學(xué)習(xí)，這兩者之 間應(yīng)該不矛盾。要讓孩子真正地理解和知道，原來(lái)知識(shí)就在我 們身邊。只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是不夠的，是應(yīng)付不了考試的，是不 能適應(yīng)將來(lái)生活的，很多知識(shí)來(lái)源于生活、和實(shí)踐活動(dòng)。暑假 里除了安排孩子在學(xué)校不能參與的活動(dòng) ，開(kāi)擴(kuò)孩子的視野并 讓孩子充分休息之外，還要適當(dāng)安排孩子學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)孩子 自學(xué)，以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力為主。,暑假引導(dǎo)孩子學(xué)點(diǎn)什么？學(xué)習(xí)有課外的和課內(nèi)的。學(xué)習(xí) 有很多種，可以學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)不到的東西（或者說(shuō)學(xué)生自己想 學(xué)，但在學(xué)校沒(méi)有時(shí)間和沒(méi)有條件學(xué)的東西） 。如果孩子課 程落下了，就要把落下的課程補(bǔ)上來(lái)。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的，預(yù)習(xí)將 下學(xué)期要學(xué)的知識(shí)都很有必要。 更要幫助孩子找到適合的學(xué) 習(xí)方法，這樣會(huì)起到事半功倍的效果，倡導(dǎo)家長(zhǎng)不要讓孩子 拼時(shí)間，這樣只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，沒(méi)有用，長(zhǎng)期下 去會(huì)害了孩子。讓他高效率的學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步，不斷有 學(xué)習(xí)成功感，才能有信心去實(shí)現(xiàn)更高的理想。 讓學(xué)習(xí)和他以 后的生活目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，誘導(dǎo)孩子內(nèi)心的需求，激發(fā)孩子的 內(nèi)動(dòng)力，變被動(dòng)為主動(dòng)。,（3）家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，共同探討 。家長(zhǎng)要讓孩子喜 歡問(wèn)自己?jiǎn)栴}，孩子提問(wèn)題時(shí)要表現(xiàn)出高興并認(rèn)真關(guān)注。 如果你發(fā)現(xiàn)孩子不問(wèn)問(wèn)題了，那就得要從自己找原因了！不 要對(duì)孩子的問(wèn)題置之不理，或者隨便編造去應(yīng)付?，F(xiàn)在的孩 子知道得很多，有時(shí)提的問(wèn)題大人都無(wú)法解決！讓孩子知道 知識(shí)來(lái)源有很多渠道 ，家長(zhǎng)不能解決問(wèn)題， 可以和孩子一 起去學(xué)習(xí) ，尋求答案，這樣可以給孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩 子能體會(huì)到問(wèn)題解決后的那種快樂(lè)和自信。 另外，還可以教孩子動(dòng)手制作一些手工，修理一些工具 等，提高動(dòng)手能力，提高學(xué)習(xí)興趣 ；讓孩子學(xué)習(xí)做一些力 所能及的家務(wù)活，以后孩子會(huì)更好地理解和體貼家長(zhǎng) ， 父母的艱辛，有愛(ài)心和感恩的心。,（三）用父母的智慧營(yíng)造和諧的家庭教育氛圍,1、不要對(duì)孩子橫加指責(zé)，否則會(huì)讓孩子無(wú)所適從 2、與孩子一起玩一玩、一起做些事 3、給孩子一個(gè)放松、民主的家庭環(huán)境,1、不要對(duì)孩子橫加指責(zé)，會(huì)讓孩子無(wú)所適從,兩個(gè)月的假期，家長(zhǎng)希望孩子做事情，希望孩子能學(xué)得 好、玩得好，但不懂的孩子的心理，所以有的家長(zhǎng)總指責(zé) 孩子這做不好那做不好，孩子有了成績(jī)不會(huì)適時(shí)給予肯定和 鼓勵(lì)。家長(zhǎng)朋友，你們知道嗎？孩子正是在家長(zhǎng)的指責(zé)聲中 失去了參與的興趣，導(dǎo)致了不會(huì)學(xué)、不會(huì)玩、更不會(huì)在玩中 學(xué)到東西了。 讓孩子用一種“玩”的心態(tài)去做事，去享受其中的樂(lè)趣， 做錯(cuò)了，弄壞東西了都沒(méi)有關(guān)系。孩子只要參與了就會(huì)有收 獲，哪怕是失敗了，也是收獲，因?yàn)樗靼琢诉@樣做就會(huì)失 敗，下次再做就有可能做好。 -爸媽?zhuān)椅锢砟昧?5分 -我該不該拖地,放暑假了，孩子拿著期末考試的卷子快樂(lè)地回到家，興奮地說(shuō)：“爸！媽?zhuān)∥医裉斓奈锢砜荚嚹昧?5分?！?媽媽認(rèn)真地說(shuō)：“先別高興，告訴我你班上的最好成績(jī)是多少”？ 爸爸接著說(shuō)：“想想那5分為什么要丟”。 待孩子收藏起笑臉，快樂(lè)盡失，躲進(jìn)了自己的小屋，父母臉上才有了笑容，說(shuō)道：“我們的孩子還真不錯(cuò)！”,“瞧你都15歲了，還不會(huì)替媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，你真是太懶了！”女兒 對(duì)母親說(shuō)：“好吧，我來(lái)拖拖地”?！扒颇阃系牡?！還不如不拖。 養(yǎng)你這么 大，連拖地都不會(huì)！”不拖地要繼續(xù)忍受母親的指責(zé)和埋怨；去拖地也要 忍受母親新的指責(zé)和埋怨，橫豎都是不快樂(lè)。 由于來(lái)自母親的信息矛盾，反倒使子女成長(zhǎng)的動(dòng)力被減弱。孩子心中 的感覺(jué)是：“無(wú)論如何我都不能擺脫母親 對(duì)我的不滿(mǎn)?！?即表達(dá)一種對(duì)子 女的成長(zhǎng)期望，又表達(dá)一種對(duì)女兒的失望與抱怨。 女兒要平衡母親的情 緒，覺(jué)得該做點(diǎn)什么。表達(dá)的是一種服從，甚至是一種刻意的討好，但 內(nèi)心隱藏著一種防御，害怕與母 親繼續(xù)交流。女兒在拖地的時(shí)候，如果 得到母親夸獎(jiǎng)，則應(yīng)答成功，內(nèi)心得到滿(mǎn)足，拖地行為就轉(zhuǎn)為成長(zhǎng)的動(dòng) 力。但母親卻大聲叫到：女兒被迫處在一種應(yīng)答無(wú)措、左右為難的位置 ，無(wú)論如何都是輸，變與不變都毫無(wú)出路。,2、與孩子一起玩一玩、一起做些事,暑假里父母盡量抽出時(shí)間能多與孩子一起“玩 ”和 一起參與一些事， 與孩子一 體會(huì)“玩”和 做事帶給我們的愉悅。 如：一起和孩子玩玩撲克、一起和孩子去跑步 、一起和孩子去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、一起和孩子參加一些活動(dòng) 和勞動(dòng)、一起去走親串友等，其間和孩子聊聊天、 談?wù)労秃⒆右黄鸬母惺堋⒍嘟o孩子一些成功體驗(yàn)、 情感體驗(yàn)等等，這樣的體驗(yàn)多了，孩子就會(huì)長(zhǎng)大， 就會(huì)成熟起來(lái)。,一說(shuō)陪孩子一起玩，有家長(zhǎng)就說(shuō)了，我很忙，哪有時(shí) 間陪他去玩，我一天要掙100多呢，去玩的話(huà)，還得花錢(qián)。 建議家長(zhǎng)無(wú)論多忙，也要抽出時(shí)間陪孩子玩一玩、走一走。 遠(yuǎn)的去不了，去近的，去聊城東昌湖、博物館、聊城大學(xué)等 ，去冠縣的景觀區(qū)、金冠廣場(chǎng)等，讓孩子了解外面的世界， 激發(fā)他們對(duì)美好生活和美好事物的向往。說(shuō)不定一次短短的 旅行就能激發(fā)孩子的理想和追求、就能讓親子關(guān)系會(huì)更融。 -體驗(yàn)幸福,體 驗(yàn) 幸 福,天氣好熱，我和兒子從老媽家里出來(lái)，胡同口有人搖著 扇子乘涼，天空陰得沉沉的，馬上要下雨的樣子，我們騎車(chē) 的速度不由自主有點(diǎn)加快，怕被雨淋。 來(lái)到街上，剛好遇到賣(mài)荔枝的，兒子最喜歡吃荔枝了。 我問(wèn)兒子：“還想吃荔枝嗎？”兒子先于回答停下了自行車(chē)，然后做出肯定回應(yīng)。我精心地挑揀著每一個(gè)荔枝，讓賣(mài) 主稱(chēng)重量的時(shí)候，大大的雨點(diǎn)開(kāi)始噼里啪啦地砸下來(lái)，幸好 不用找零。路上的行人有的加快了回家的速度，有的找路邊 的門(mén)市避雨。我們離家很近，于是用最快的速度回家，我們 成了避雨人眼中的一景。 到了樓下，雨也下得最急了，衣服已經(jīng)差不多淋濕，雨 水開(kāi)始順著發(fā)絲往下流，兒子開(kāi)了儲(chǔ)藏室的門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“ 媽?zhuān)闵先?，我?lái)放車(chē)?！蔽以跇翘菘诘戎鴥鹤?，兒子放好,兩輛車(chē)來(lái)到我身邊的時(shí)候，衣服已經(jīng)淋濕，看著高高大大的 兒子，心里暖暖的，非常幸福地說(shuō)：“還是兒子疼媽媽?zhuān)　?進(jìn)得家來(lái)，換掉濕衣服，兒子洗好了荔枝，我吃了幾個(gè) ，拿起書(shū)來(lái)看，兒子在津津有味的吃著，我禁不住誘惑地說(shuō) “兒子，再給我一個(gè)?！眱鹤哟饝?yīng)著，我等著兒子給我送過(guò) 荔枝來(lái)。“媽?zhuān)瑥堊?！剝了皮，去了核兒的?！眱鹤影岩粋€(gè) 剝掉皮、去掉核兒的果肉喂給我吃。我陶醉地咀嚼著：“真 甜，比我吃的任何一個(gè)荔枝都甜?！眱鹤右埠呛堑靥鹛鸬匦?著。 我對(duì)兒子說(shuō)：“媽媽今天要寫(xiě)一篇日志。” 兒子問(wèn)：“寫(xiě)什么？” 我說(shuō)：“就寫(xiě)你和我，今天下雨的時(shí)候，你讓媽媽上 樓，你淋雨推車(chē)，然后又喂媽媽吃荔枝，這兩件事就足以讓 媽媽幸福一陣子了！”,3、給孩子一個(gè)放松、民主的家庭環(huán)境,給孩子一個(gè)放松、民主的環(huán)境，讓孩子感覺(jué)到家的溫暖，感覺(jué)到家才是他們心靈的港灣，敢于放心的去玩、去學(xué)、去做。 - 玲玲和苗苗是同班同學(xué)，兩個(gè)孩子在班上的表現(xiàn)和成績(jī)都很優(yōu)秀 。在品德課上，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，在家里要學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情，要學(xué)會(huì)體貼父母。倆個(gè)孩子都暗暗下定決心，在暑假里一定要幫父母干些家務(wù)，讓父母感受到他們的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。,玲玲準(zhǔn)備洗自己的襪子，于是放好 了涼水，然后拿起水瓶，準(zhǔn)備倒些開(kāi) 水，以利于洗衣粉的溶化。誰(shuí)知她從三 腳架上拿起水瓶轉(zhuǎn)身時(shí)，碰到了客廳里 的方桌，“碰”的一聲，水瓶破了。 玲玲嚇得大哭起來(lái)?？蘼曮@動(dòng)了媽媽。 玲玲媽媽看見(jiàn)客廳里的水，明白了玲玲 打碎了水瓶。她也嚇壞了，急忙來(lái)到玲玲身邊，焦 急地問(wèn)，孩子燙著沒(méi)有？不哭，不哭啊，我們趕緊去醫(yī)院。 玲玲見(jiàn)媽媽沒(méi)有責(zé)怪，連忙停止了哭聲，對(duì)媽媽說(shuō)，我沒(méi)有 燙著。,這時(shí)媽媽和藹地問(wèn)玲玲怎么回事？玲玲把自己的想法告 訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后很是感動(dòng)，抱著鈴鈴說(shuō)，你真是好孩子 ，你也慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自己做事了。水瓶打碎了沒(méi)關(guān)系 ，一會(huì)兒媽媽就去買(mǎi)一個(gè)，只是以后你在做事的時(shí)候，一定 要小心，千萬(wàn)不能傷害到自己。玲玲聽(tīng)了媽媽寬恕的話(huà)后， 很是開(kāi)心，對(duì)媽媽說(shuō)，我以后一定會(huì)小心的。從此以后，玲 玲學(xué)會(huì)了洗衣服、燒飯、整理房間，鄰居都夸獎(jiǎng)玲玲很能干。, 苗苗準(zhǔn)備給媽媽泡一杯茶，好讓媽媽下班回家能喝上一杯 茶解解渴。苗苗一不小心，水瓶掉到了地上，“碰”的一聲水 瓶碎了，開(kāi)水流了一地，幸好沒(méi)有燙著。但是苗苗嚇壞了， 擔(dān)心媽媽回家罵她。她急忙拿起掃帚準(zhǔn)備打掃時(shí)，媽媽下班 了。媽媽一進(jìn)門(mén)看到地上的水和碎片，隨即大罵起來(lái)：你這 個(gè)沒(méi)用的東西，誰(shuí)叫你碰水瓶，一個(gè)水瓶要10幾塊錢(qián)呢，你 這個(gè)敗家子，以后你不要再給我敗東西了。說(shuō)完還給了苗苗 一個(gè)耳光，一邊打一邊大吼，你聽(tīng)到了吧？苗苗委屈地哭了 起來(lái)。從此以后，苗苗再也不敢碰水瓶了，有時(shí)想幫媽媽洗 碗，但是擔(dān)心萬(wàn)一沒(méi)注意將碗打碎了，又會(huì)惹媽媽不開(kāi)心， 甚至挨打，只好不干任何家務(wù)了。媽媽還經(jīng)常對(duì)他人說(shuō)，苗 苗就是學(xué)習(xí)成績(jī)還好，其他的就很差，不會(huì)干家務(wù)，比玲玲 差多了。,聽(tīng)了這個(gè)案例，我想大家肯定有很多感慨。家長(zhǎng)如果深?lèi)?ài)自己的 孩子，想讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就多多鼓勵(lì)他 ！鼓勵(lì)孩子使家長(zhǎng)對(duì)孩 子充滿(mǎn)信心，也使孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心 。能夠真誠(chéng)鼓勵(lì)孩子的家長(zhǎng)一定 是很好地接納孩子的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常拿別人家的孩子與自己的孩子 作比較，總是對(duì)自己的孩子說(shuō)，看人家的孩子如何好，如何出色。家長(zhǎng) 本想用此來(lái)“激勵(lì)”孩子進(jìn)步，卻沒(méi)有想到越這樣“激勵(lì)”，就越讓孩子對(duì)自 己沒(méi)有信心，自然也談不上進(jìn)步了。真誠(chéng)的鼓勵(lì)是孩子不斷進(jìn)步的動(dòng)力 。 如果哪位家長(zhǎng)有類(lèi)似的做法，就請(qǐng)從這個(gè)暑假就開(kāi)始給孩子一個(gè)放 松、沒(méi)有顧慮的家庭生活氛圍，讓他們感受到父母的期望、父母的包容 、父母的愛(ài)，敢于自主做事、樂(lè)于自主做事。 那么一個(gè)暑假的時(shí)間你的 孩子就會(huì)有非常大的變化！,（四）孩子的假期怎么過(guò)？,1、孩子10歲以前該做的32件事 2、國(guó)際小學(xué)生暑假要做的100件事 3、中學(xué)生暑期家庭生活教育十個(gè)一 參考以上內(nèi)容，建議我們的孩子做以下一些活動(dòng),1、孩子10歲以前該做的32件事,為使當(dāng)代兒童能夠重新拾起他們父母孩童時(shí)代的傳 統(tǒng)娛樂(lè)項(xiàng)目，國(guó)際兒童游戲權(quán)協(xié)會(huì)(IPA)的一個(gè)專(zhuān)家委員 會(huì)推薦了32件在10歲前應(yīng)做的事。 -我們一起重溫一下曾經(jīng)的童年樂(lè)事！,1.在河邊草地上打滾。 2.捏泥團(tuán)。 3.用面粉捏小玩意兒。 4.采集蝌蚪。 5.用花瓣制作香水。 6.在窗臺(tái)上種水芹。 7.用硬紙板做面具。 8.用沙子堆城堡。 9.爬樹(shù)。 10.在院子挖個(gè)洞穴。 11.用手和腳作畫(huà)。 12.自己搞一次野餐。 13.用顏料在臉上畫(huà)鬼臉。14.用沙子“埋人”。 15.做面包。 16.堆雪人。,17.創(chuàng)作一個(gè)泥雕。 18.參加一次“探險(xiǎn)”。 19.在院子里露營(yíng)。 20.烘蛋糕。 21.養(yǎng)小動(dòng)物。 22.采草莓。 23.玩丟棍棒游戲。 24.能認(rèn)出5種鳥(niǎo)類(lèi)。 25.捉小蟲(chóng)子。 26.騎自行車(chē)穿過(guò)泥水坑。 27.做一個(gè)風(fēng)箏并放上天。 28.用草和小樹(shù)枝搭一個(gè)“窩”。 29.在公園找10種不同的葉子。 30.種菜。 31.為父母做早飯并送到床前。 32.和人小小地打一架。,2、國(guó)際小學(xué)生暑假要做的100件事,1. 出去玩 2. 參加暑期學(xué)校 3. 去野營(yíng) 4. 去游泳 5. 做體育運(yùn)動(dòng) 6. 打棒球 7. 去海邊 8. 去釣魚(yú) 9. 去圖書(shū)館 10. 去旅行 11. 踢足球 12. 玩空手道 13. 吹泡泡 14. 拜訪別人 15. 看場(chǎng)電影 16. 烤餅干 17. 去農(nóng)場(chǎng) 18. 打網(wǎng)球 19. 打保齡球 20. 出去吃晚飯 21. 去游樂(lè)場(chǎng) 22. 散散步 23. 去集市 24. 去購(gòu)物 25. 看電視 26. 跟朋友玩 27. 玩橄欖球 28. 去公園玩,29. 去看電影 30. 打壁球 31. 去度假 32. 玩跳房子 33. 睡個(gè)懶覺(jué) 34. 去探索基地 35. 去操場(chǎng)玩 36. 去德州Fiesta 37. 去輪滑 38. 去溜冰 39. 去水上樂(lè)園40. 打電子游戲 41. 去CHUCK-E-CHESE 吃頓 42. 跳繩 43. 開(kāi)個(gè)晚會(huì) 44. 去遠(yuǎn)航 45. 讀書(shū) 46. 去動(dòng)物園 47. 玩捉迷 48. 去朋友家玩 49. 放風(fēng)箏 50. 騎自行車(chē),51. 去爺爺奶奶外公外婆家玩 52. 帶著微笑做家務(wù) 53. 吃冰淇淋 54. 睡午覺(jué) 55. 畫(huà)畫(huà) 56. 種植點(diǎn)什么 57. 寫(xiě)封信 58. 和寵物玩 59. 涂色 60. 做蛋糕 61. 點(diǎn)個(gè)披薩 62. 去麥當(dāng)勞 63. 去野餐 64. 下國(guó)際跳棋 65. 玩bingo游戲 66. 幫助爸爸媽 67. 去逛商場(chǎng) 68. 開(kāi)個(gè)睡衣晚會(huì) 69. 打牌 70. 打掃 71.Play “I spy“ 玩“i spy”的游戲 72. 聽(tīng)音樂(lè) 73. 給朋友打電話(huà) 74. 去休斯敦太空中心 75. 慢跑,76. 做個(gè)香蕉冰淇淋圣代 77. 涂顏料 78. 燒點(diǎn)什么菜 79. 看連環(huán)畫(huà) 80. 寫(xiě)日記 81. 跟灑水機(jī)玩 82. 打排球 83. 做個(gè)藝術(shù)品 84. 玩音樂(lè)椅的游戲 85. 寫(xiě)首詩(shī) 86. 玩彩泥 87. k 寫(xiě)本書(shū) 88. 打籃球 89. 和哥哥姐姐玩 90. 和表兄妹玩 91. 觀察小鳥(niǎo) 92. 采花 93. 玩拼圖 94. 抓蝴蝶或者蟲(chóng)子 95. 做紙飛機(jī) 96. 洗車(chē) 97. 爬樹(shù) 98. 唱歌 99. 給爺爺奶奶外公外婆打電話(huà) 100. 玩得開(kāi)心！,建議：10歲前要做的10件事,1、玩泥巴 2、做面點(diǎn) 3、在院子里露營(yíng) 4、養(yǎng)小動(dòng)物 5、能認(rèn)出5種鳥(niǎo)類(lèi) 6、捉小蟲(chóng)子 7、找10種不同的葉子 8、種菜 9、為父母做一餐早飯 10、冒一次險(xiǎn)：騎車(chē)過(guò)泥水坑、試著爬樹(shù),建議：小學(xué)生在假期做以下活動(dòng),1、游戲：吹泡泡、捉迷藏、 跳繩 、跳房子、跳棋、方格游 戲、打撲克、玩拼圖 2、拜訪別人、朋友 3、幫父母做家務(wù)，學(xué)燒個(gè)菜、做個(gè)面點(diǎn)；去農(nóng)田 ，學(xué)做點(diǎn)農(nóng) 活 ，抓蝴蝶和蟲(chóng)子 4、趕集、去超市購(gòu)物 5、跟朋友、哥哥姐姐、表兄妹玩 6、看場(chǎng)電影、看一部適合的電視 劇或動(dòng)畫(huà)片,7、讀書(shū)、看連環(huán)畫(huà)、寫(xiě)日記、試著寫(xiě)首詩(shī)、寫(xiě)封信 8、去爺爺奶奶姥爺姥娘家玩，給他們打電話(huà) 9、做一些體育運(yùn)動(dòng)、技巧運(yùn)動(dòng)：散步、慢跑、玩球類(lèi)、輪滑 、騎自行車(chē) 10、偶爾睡個(gè)懶覺(jué)、睡午覺(jué) 11、畫(huà)畫(huà)、泥塑、涂色，做個(gè)藝術(shù)品 12、有可能的話(huà)做一次旅行,3、中學(xué)生暑期家庭生活教育十個(gè)一,國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)提出，生暑中學(xué)生暑假家庭生 活教育十個(gè)一 。 1、做一件家務(wù)做一件固定的家務(wù)活，每天做一件家務(wù)活。培養(yǎng)家庭責(zé)任感。 2、探望一次爺爺奶奶、外公外婆培養(yǎng)孝心，親情。 3、做一件好人好事。為社區(qū)、村鎮(zhèn)、鄰里、同伴做一件好事，培養(yǎng)助人為樂(lè)思想，為社會(huì)倡導(dǎo)文明風(fēng)尚添一道風(fēng)景。 4、每天一至二小時(shí)的功課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)。套用西點(diǎn)軍校的一句話(huà)，就是“沒(méi)有任何借口”！知識(shí)的積累是循序漸進(jìn)的過(guò)程，要堅(jiān)持細(xì)水長(zhǎng)流，避免暑期作業(yè)搞突擊。,5、看一本有益的課外書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操、積累 知識(shí)。 6、參加一項(xiàng)興趣培訓(xùn)培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，如美術(shù)、音樂(lè)、電腦技術(shù)、體育、游泳等。 7、制定一項(xiàng)游戲規(guī)則針對(duì)孩子不能自控的活動(dòng)項(xiàng)目。如玩電腦游戲等。培養(yǎng)自控能力。 8、參加父母單位（農(nóng)田）一樣勞動(dòng)實(shí)踐。體驗(yàn)勞動(dòng)、體驗(yàn)生活。 9、參加一項(xiàng)體育活動(dòng)項(xiàng)目。 10、進(jìn)行一次短長(zhǎng)途旅游父母要有與孩子同游、同樂(lè)的意識(shí)?；蚺c孩子一起外出旅游，或與孩子一起走一趟親戚，甚至上一趟街，都不失為是建立良好親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀生活態(tài)度的良策。,二、暑假里的安全教育,（一）安全事故知多少和發(fā)生在我們身邊的溺水事故 （二）防溺水教育，家長(zhǎng)該怎么做 1、了解我們冠縣的溺水安全形勢(shì) 2、家長(zhǎng)要明確自己所肩負(fù)的責(zé)任 3、防溺水教育“六不一會(huì)” （三）防其他安全事故，家長(zhǎng)該怎么做,（一）安全事故知多少 1、相關(guān)數(shù)據(jù) 2013年5月15日召開(kāi)的全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全工作電視電話(huà)會(huì)議公布的數(shù)據(jù)：截止到月14日，學(xué)生意外事故發(fā)生50起，死亡99人。 有交通事故、自然災(zāi)害、食物中毒事故、 觸電玩火、因未完成家庭作業(yè)跳樓死亡等等。 溺水占比例最大：事故14起，死亡47人。幼兒園33人、小學(xué)7人、中學(xué)7人。 這些事故發(fā)生的地點(diǎn)主要在校外。 教育部基礎(chǔ)一司司長(zhǎng)王定華指出，綜合分析這些事故，學(xué)生溺水是春夏季學(xué)生安全的頭號(hào)殺手。,2、發(fā)生在身邊的溺水事故,聊城市120醫(yī)療急救指揮調(diào)度中心的數(shù)據(jù)，2011年6月至8月，聊城共發(fā)生20多起溺水事故，其中在城區(qū)東昌湖違規(guī)游泳溺水身亡的至少有3人，溺亡者大都是未成年人。2012年夏季，全市發(fā)生的溺水事故同樣多達(dá)20多起，其中至少有10人因野泳身亡，而且多數(shù)是未成年人。 冠縣也發(fā)生過(guò)不止一起溺水事故。 -2011年9月21日上午，在清水鎮(zhèn)某村的田地里，一名兩歲男童不慎掉進(jìn)一口機(jī)井中，被救上來(lái)后經(jīng)過(guò)全力搶救，但因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不幸身亡。 -2012年暑假,斜店一名9歲男孩在看起來(lái)像水坑的魚(yú)塘中溺亡 -前幾年，甘屯16歲的男孩王某與伙伴在村邊池塘戲水時(shí)，不幸溺水身亡。,來(lái)自冠縣教育信息網(wǎng)的報(bào)道： 6月2日上午，柳林鎮(zhèn)北街韓才義的家長(zhǎng)把一面繡有“德育教育結(jié)碩果，舍己救人好學(xué)生”錦旗送到柳林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)手里，并當(dāng)面感謝初三.3班的李海燕同學(xué)，并對(duì)能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)校表示感謝。 周末上午，柳林濕地公園內(nèi)，游人如織，歡聲笑語(yǔ)。忽然，“救人”的聲音傳來(lái)，正在公園游玩的初三.3班的李海燕同學(xué)，快步跑去，毫不遲疑，一下跳入水中，將落水兒童抱起救了上來(lái)。岸邊的人群響起一片掌聲，李海燕同學(xué)卻悄悄離去。隨后趕來(lái)的家長(zhǎng)經(jīng)多方打聽(tīng)，才知救