《留下你的精彩》PPT課件.ppt

留下你的精彩 感受細(xì)節(jié)描寫的魅力,高明荷城第一小學(xué) 黃玉平,討論主題,有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體 不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小， 鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓 不長-你猜他（她）是誰？,猜一猜,第一個(gè)主題,有關(guān)該主題的詳細(xì)內(nèi)容 支持信息和示例 該主題與聽眾的聯(lián)系,闊臉短毛，長嘴大耳， 圓身肥肚，穿著一身 袒胸露乳的黑布衣， 提一把九齒釘耙 。,細(xì)節(jié)描寫:,是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它可以增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性、真實(shí)性。,精彩片段欣賞,讀資料里的描寫片段，劃出描寫精彩的地方，然后說說為什么？,教室里簡直亂成了一鍋粥，怎么辦？對，殺一儆百！于是，我（ ）朝鬧得最歡的馬大蝦吼起來“ （ ）”他陰陽怪氣地說：“（ ）”與他一伙的馮小星（ ）我心想，（ ）。他們朝天花板，直翻白眼，對我不理不睬。我氣得像暴怒的獅子，又吼起來：“你們，你們站起來！”組長吳俊杰這時(shí)候也（ ）。,請你試著在片段中的括號(hào)加上人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，把片段寫精彩。,教室里簡直亂成了一鍋粥，怎么辦？對，殺一儆百！于是，我瞪著眼睛，怒氣沖沖地朝鬧得最歡的馬大蝦吼起來：“馬大蝦，你站起來！你把課室鬧翻了天了！”他陰陽怪氣地說：“好嘛，吃黃河水長大的管得倒寬。”與他一伙的馮小星不緊不慢地說：“這樣訓(xùn)人，我看不慣！”我心想，這不是存心跟我作對嗎？不行，我得想個(gè)辦法來制止他們，不然班里所有的同學(xué)就會(huì)被他影響到了。我三步并作兩步，來到他們面前說：“上課了，你們還在鬧，把整個(gè)班的同學(xué)的都影響了。”他們朝天花板，直翻白眼，對我不理不睬。我氣得像暴怒的獅子，又吼起來：“你們，你們站起來！”組長吳俊杰這時(shí)候也站起來了說，“再搗亂，就扣你們的分，告訴老師讓你們受罰?！蓖瑢W(xué)們一起說：“好！”,描寫時(shí)，對人物神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等恰當(dāng)、細(xì)致的描寫，可以讓作文更精彩。,金點(diǎn)子1：細(xì)化人物，寫出神韻,你聽，同學(xué)們在沙沙的寫著字，寫得很整潔。,這段描寫顯得單調(diào)乏味。試著給它加上恰當(dāng)?shù)男揶o方法，進(jìn)行細(xì)致的描寫，看看有怎樣的效果。,你聽，筆尖在紙上沙沙作響，像春蠶咀嚼桑葉，又像暖風(fēng)吹拂白楊，像秋雨輕吻梧桐，又像泉水叮咚歡唱。筆隨著手腕運(yùn)轉(zhuǎn)，字隨著思路延伸，一個(gè)個(gè)，一行行，一頁頁，橫看如群蟻排衙，縱觀如閱兵方陣。秀麗，整潔，賞心，悅目，捧著自己的勞動(dòng)成果，你不認(rèn)為這是一種樂趣嗎？,巧妙運(yùn)用修辭方法,即比喻、擬人、夸張、排比等進(jìn)行描寫,可以使文章更精彩。,金點(diǎn)子2：巧用修辭，形象生動(dòng),槍聲響了，他們就像離弦的箭，向終點(diǎn)猛跑。你追我趕，誰也不甘落后。小濤同學(xué)跑在最前面，（ ）。小梅同學(xué)雖然落在最后面， ）。同學(xué)們 （ ） 。 在一片歡呼聲中，他們先后到達(dá)了終點(diǎn)。,槍聲響了，他們就像離弦的箭，向終點(diǎn)猛跑。你追我趕，誰也不甘落后。小濤同學(xué)跑在最前面，但他一點(diǎn)也不松勁，仍然飛速前進(jìn)。小梅同學(xué)雖然落在最后面，但她也不泄氣，繼續(xù)飛奔向前。同學(xué)們不住地為他們喊：加油！加油！“在一片歡呼聲中，他們先后到達(dá)了終點(diǎn)。,（為了突出比賽的激烈，作者變換角度，增加層次來描寫，使文章更精彩）,作文時(shí)，從多個(gè)角度、多個(gè)層次對事物進(jìn)行描寫，會(huì)讓文章更精彩。,金點(diǎn)子3：變換角度，豐富內(nèi)容,金點(diǎn)子,一、細(xì)化人物，寫出神韻 二、巧用修辭，形象生動(dòng) 三、變換角度，