教務(wù)工作手冊.doc

教務(wù)處主任崗位職責1、認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，嚴格按照國家教委制定的課程設(shè)置標準和教學大綱的要求安排全校的教學；2、全面負責教務(wù)工作，安排督促、檢查本處室工作人員的工作，努力完成學校領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)；3、根據(jù)校長提出的學期工作計劃，制訂全校教學工作計劃和教學常規(guī)要求，建立正常的教學秩序，檢查督促教學計劃的執(zhí)行；4、加強教學環(huán)節(jié)的管理，搞好教學評估，重視教育教學的研究，做好教師的考勤、考核、評聘工作；5、做好招生、編班、實習、考核新老師等工作，加強學生的學籍管理；6、負責各類考務(wù)工作，嚴格考風考紀；7、加強師資隊伍建設(shè)，做好教師的思想政治工作，定期組織教師參加政治學習和業(yè)務(wù)培訓；8、抽查教學各環(huán)節(jié)的落實情況，了解教學效果和存在的問題，不斷改進教學管理，優(yōu)化教育教學過程；9、負責圖書館日常領(lǐng)導和管理工作。教務(wù)處副主任崗位職責1、協(xié)助主任做好教務(wù)處的各項工作；2、具體負責教學各環(huán)節(jié)管理工作；3、具體負責研究性學習的組織管理和評估工作；4、建立健全教學評估制度，具體負責教育教學工作的檢查、落實和歸檔；5、全面負責學籍管理，提高學生檔案管理質(zhì)量；6、負責圖書館的協(xié)調(diào)與管理工作；7、負責組織期中、期未、新生入學考試及各類成人考試的考務(wù)工作；8、發(fā)展校際業(yè)務(wù)聯(lián)系，組織各學科對外交流；9、隨時檢查教師教學和學生的學習情況以及教學計劃的落實情況；10、負責勞動技術(shù)課教學的管理工作，督促該科教師提高課堂教學質(zhì)量。教務(wù)員崗位職責1、樹立全心全意為教學服務(wù)的思想，熟悉二中的教學規(guī)程；2、按學校規(guī)定做好招生、考試、編班等工作，在教務(wù)主任指導下安排好課程總表，負責日常調(diào)課工作，保證每節(jié)有老師上課，做好老師的考勤記載；3、負責收集各學科教學進度表，安排好期中、期末考試日程和監(jiān)考人員，收集各科成績，并歸檔；4、負責呈報教學用書、教學用品的購配計劃，教師教具的發(fā)放；5、根據(jù)教務(wù)主任意見，答復外單位給教務(wù)處的來函，熱情接待來訪客人；6、分類整理并管理好教務(wù)處各類文件、資料，保持教務(wù)處的清潔衛(wèi)生；7、實現(xiàn)教務(wù)工作管理的現(xiàn)代化、科學化、規(guī)范化；8、發(fā)展對外關(guān)系，負責與省內(nèi)外重點中學的資料、試卷的交流；9、負責會考等各考試的考務(wù)工作安排；10、積累、保管、提供、利用教學資料，為教學服務(wù)，為學生服務(wù)；11、根據(jù)校長、教務(wù)主任的要求，準確提供有關(guān)資料的報表；12、認真完成教學校長和教務(wù)主任交辦的其它工作。學籍管理員崗位職責1、認真執(zhí)行省市教委關(guān)于省重點中學學籍管理規(guī)定，按時辦理新生入學手續(xù)；2、各年級學生學籍花名冊必須完整，并按時填好歸檔，做到無差錯；3、運用微機管理學籍，實現(xiàn)學籍管理現(xiàn)代化、科學化、規(guī)范化；4、認真填寫各年級學生的異動情況統(tǒng)計表，并按上級規(guī)定辦理好異動手續(xù)；5、負責各年級期中、期末、會考考試的成績統(tǒng)計，按時辦理畢業(yè)生的畢業(yè)證書和會考合格證書；6、填寫好教務(wù)日志；7、熱情接待學生、家長來訪和辦理轉(zhuǎn)學、復學、休學等手續(xù)；8、負責發(fā)放各年級記分冊、點名冊，并收集歸檔；9、負責填報普通中學年報表及其它有關(guān)報表；10、根據(jù)學生升學、招工、參軍等需要，具體辦理學籍檔案轉(zhuǎn)送、移交等工作，做到交接手續(xù)清楚；11、完成學校領(lǐng)導和本處室負責人臨時交辦的其它工作。關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔糾正片面追求升學率行為實施方案減輕學生課業(yè)負擔是教育工作中一件刻不容緩的大事。我校認真組織全體教工學習教育部（83）教中字016號關(guān)于“糾片”的十項規(guī)定，通過學習和討論，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，現(xiàn)按照省教委關(guān)于切實減輕中小學生課業(yè)負擔的意見的通知的文件精神，結(jié)合本校工作實際，特制定管厝學校關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔糾正片面追求升學率行為實施方案。一、按規(guī)定，嚴格執(zhí)行湖北省普通高中課程計劃，并開足開齊所有課程。1、不得隨意增減課時。2、開足開齊國家有關(guān)規(guī)定中所有課程。尤其要落實綜合實踐活動課、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、實驗操作課等。3、保證每周活動課正常進行，課時為3節(jié)，班會和團隊活動各一節(jié)。二、控制學生作業(yè)總量，不準超量布置作業(yè)。1、課外作業(yè)耗時每天不超過2小時。2、課外作業(yè)要做到：內(nèi)容要精選，難易要適中，數(shù)量要適當，保證學生課業(yè)負擔適量。三、統(tǒng)一教學用書管理，嚴禁濫編、亂發(fā)、亂用教輔資料。1、教學用書、輔導用書、實驗教材必須是經(jīng)省普通中小學教材審定委員會審查通過的，其它用書一律不準進入課堂。2、不準亂編、亂訂資料，以謀取利益；不準亂用資料，加重學生學習負擔。3、不準強行要求學生征訂各種報刊雜志。4、建立管厝學校教學用書、資料選用的審查制度。教學用書及資料須經(jīng)教務(wù)處審查、蓋章方有效。四、加強教學管理，合理安排教學進度。1、以教學大綱和教材為主，不得隨意拓寬與加深教學內(nèi)容和教學要求。2、確保學生體育課和兩操，學生每天體育活動必須達到1小時以上。3、加強科技文體活動。加強第二課堂教學，每周每班不少于3課時。4、合理安排教學進度，不準隨意提前結(jié)束新課。非畢業(yè)年級結(jié)束新課不得早于假期前二周，高三年級結(jié)束新課的時間不得早于三月底。五、改革完善考試制度，不得隨意增加次數(shù)。1、不實行月考制度。2、組織期中、期末考試。3、在改革和完善考試制度同時，試行等級加評語的辦法，使學生擺脫分數(shù)的困擾，激發(fā)學生學習的積極性。六、提高課堂教學質(zhì)量，不準節(jié)假日補課和上新課。1、提高課堂教學質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，晚自習還給學生自我整理和進行研究性學習。2、建立聽課、評課、說課制度，研究教育教學方法。3、按上級有關(guān)部門要求，不得利用節(jié)假日補課與上新課。4、對有意不完成教學任務(wù)的教師，一定嚴肅處理。七、面向全體學生，全面推進素質(zhì)教育，反對片面追求升學率1、開設(shè)規(guī)定的所有課程，加強對綜合實踐活動課、政、史、地、生、體、音、美等課程的建設(shè)與管理。任課教師必須有計劃、教案和教學總結(jié)，并上好每一堂課。2、關(guān)心每一個學生的成長，各班畢業(yè)合格率要達到98%以上。3、把加強學生的思想品質(zhì)教育放在首位，班級任課教師和班主任不能以成績好壞作為評價學生的唯一標準。4、下午第三節(jié)課除培優(yōu)補差外，一律不能上課，周一班會，周二至周四為第二課堂活動課，周五大掃除。5、各科老師晚自習按時到位輔導，不準提前和推遲，不準上新課。管厝學校素質(zhì)教育目標和實施方案一、指導思想認真貫徹第三次全國教育工作會議精神，面向全體學生，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀創(chuàng)新人才。二、目標素質(zhì)教育的根本目的是使受教育者在思想品德、科學文化、勞動技能、審美、身體、心理素質(zhì)等方面得到全面的提高。1、思想品德素質(zhì)的目標要求：（1）具有政治課教學大綱及思想教育所規(guī)定的要求。（2）具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情。（3）具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、愛護公物、講究衛(wèi)生、認真負責、誠實、守信、勤儉、正義、活潑向上等良好品德。（4）具有一定法律常識，形成遵紀守法的習慣。（5）形成道德評價能力，能辨別生活中事物的是非曲直，具有正義感。（6）形成自我教育的能力，能自己管理自己，能開展批評和自我批評，能自我激勵，主動進取。2、科學文化素質(zhì)目標要求：（1）具有良好的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法。（2）具有各學科教學大綱和課程標準所規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能。（3）具有觀察問題、分析問題和解決問題的能力，學會運用科學知識解決問題，具有創(chuàng)新精神。（4）具有一定的操作能力，能理論聯(lián)系實際，手腦并用，標新立意，掌握一定的實驗操作技術(shù)。（5）在掌握知識過程中，逐步形成思維能力、空間想象能力、語言表達能力、綜合評價能力。（6）逐步形成發(fā)明創(chuàng)造能力。3、審美身體心理素質(zhì)目標要求：（1）具有體育和美育教學大綱所要求的基本知識和技能。（2）具有積極進取，意志堅強，不怕困難和挫折的意志品德。（3）具有一定的注意力、記憶力、鑒賞能力，會對音樂、美術(shù)、工藝品和自然進行鑒別和欣賞。（4）具有一定的興趣才能，在學科、文藝、體育、科技、手工制作等方面有濃厚的興趣，并在某一方面有較突出的才能和成績。（5）具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。（6）形成適合自身條件的體育鍛煉方法和技能，體育達標。（7）形成適應各類環(huán)境能力、社交能力和自我調(diào)控能力。（8）形成一定的審美能力和愛美習慣，注意行為美、儀表美、語言美。4、勞動技能素質(zhì)目標要求：（1）具有自我服務(wù)、獨立生活、公益勞動等基本知識和技能。（2）具有一定的計算機和家用電器的基本知識和基本的使用技能。（3）具有良好的勞動習慣和勞動品質(zhì)。（4）形成正確的勞動觀，培養(yǎng)熱愛勞動、講究衛(wèi)生、保護生存環(huán)境、熱愛勞動人民的思想感情。（5）形成鑒賞勞動成果的能力，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習慣。三、實施素質(zhì)教育的主要途徑1、堅持平行編班，面向全體學生。2、班主任工作，提高思想道德素質(zhì)的主要途徑。3、課堂教學（優(yōu)化教育教學過程），實施素質(zhì)教育的主渠道。4、第二課堂，發(fā)展學生的個性特長。5、按湖北省普通中學課程計劃安排所有課程，全面提高學生的整體素質(zhì)。管厝學校關(guān)于實施學生轉(zhuǎn)學、借讀、休學管理規(guī)定的通知一、轉(zhuǎn)學1、學生因家長工作調(diào)動、家庭遷居、戶口變動或其它特殊情況，要求轉(zhuǎn)入我校，須向教務(wù)處提出申請，填寫轉(zhuǎn)學申請表并交驗戶籍本等證明材料。2、對轉(zhuǎn)入學生須進行品德考查和基礎(chǔ)學科文化課考試，對于品德不端或?qū)W習成績太差的學生不予接納。3、轉(zhuǎn)學學生經(jīng)考核合格后，須到原學校提取學籍檔案，經(jīng)檢查材料齊全，手續(xù)完備后，再由教務(wù)處開出繳費通知單到總務(wù)處辦理入學繳費手續(xù)，憑繳費收據(jù)方可由主管人員開出“編班證”編入相應年級就讀，不得隨意升、留、降級。4、班主任要積極協(xié)助做好轉(zhuǎn)學學生安置工作，不得以任何理由拒收學生，亦不得超越學校管理程序和權(quán)限私自收沒有“編班證”的學生，違者將令其清退，通報批評并給予經(jīng)濟處罰。5、轉(zhuǎn)學一般只限于新學期開學前后兩周內(nèi)聯(lián)系辦理。6、轉(zhuǎn)學學生須持有的檔案材料有：轉(zhuǎn)學證明（轉(zhuǎn)學證明應到市教委普教科簽章）、學籍卡片、成績證明信、相片；高中轉(zhuǎn)入的學生除上述證件外，還需持有全套檔案材料，包括學籍管理表學年評語表平時考試（考查）成績登記表畢業(yè)會考成績等第登記表體格檢查表體育合格情況登記表社會實踐活動登記表畢業(yè)生登記表家庭情況調(diào)查表。二、轉(zhuǎn)出1、凡符合轉(zhuǎn)學條件的正常的轉(zhuǎn)學學生，須由本人提出申請并填寫轉(zhuǎn)學申請表，家長簽名，經(jīng)班主任簽章同意后，方能到教務(wù)處辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。2、為掌握學生流向，學生在辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)時，還須由接收學校開出接收證明，交我校教務(wù)處備案。3、學生轉(zhuǎn)出時，轉(zhuǎn)學證明須經(jīng)市教委普教科簽章，學籍卡、檔案隨學生轉(zhuǎn)入就讀學校。4、對學生轉(zhuǎn)出要慎重對待，嚴格把關(guān)。不得借各種理由驅(qū)趕學生。三、借讀1、學校應從嚴控制接收借讀生，如確屬父母雙方因出國工作一年以上、支邊、從事野外工作或流動性較大工作，其子女在戶口所在地就讀有困難需在其親屬所在地借讀或在其臨時工作地借讀者，可持家長單位證明和原學校證明，經(jīng)對方學校同意，辦理借讀手續(xù)。2、借讀生由原學校出具學年成績證明信，向我校教務(wù)處提出借讀申請，經(jīng)研究同意后，方能編入相應年級就讀。3、借讀生由原學校保留學籍，參加原學校的畢業(yè)升學考試，由原學校發(fā)給學歷證明。4、凡需外出借讀或入校借讀的學生均應按教育行政主管部門及學校有關(guān)規(guī)定，辦理借讀期間的繳費手續(xù)。憑總務(wù)處繳費收據(jù)，教務(wù)處再辦理借讀或編班手續(xù)。5、借讀生須持有教務(wù)處“編班證”才能進班上課。班主任亦不得私自接收學生，違者將給予通報批評和經(jīng)濟處罰。6、借讀生在校期間享受在籍生同等待遇，但必須同其他學生一樣，嚴格遵守學校規(guī)章制度，刻苦學習，加強鍛煉，服從管理，服從統(tǒng)一編班。7、借讀生嚴重違反學校紀律，經(jīng)教育不改，造成不良影響，應勸其退學，借讀費一律不返還。四、休學1、學生患有嚴重疾病（傳染?。┗蚱渌闆r，不能堅持正常學習，經(jīng)縣級以上的醫(yī)院或有關(guān)單位證明，學校提出意見，并報主管部門審批后，可準予休學。2、需要休學的學生應辦理休學手續(xù)，學生休學期限為一年，如休學期滿，仍不能復學者，可繼續(xù)休學一年。在校學生休學期最多不超過兩年。3、學生休學期滿，經(jīng)醫(yī)院證明，可以復學者，可向?qū)W校申請復學。復學時，編入相應年級就讀。管厝學校監(jiān)考守則為了端正考風考紀，考出真實成績，以便對教與學作出評估并加以改進，對期中、期末考查或考試，提出以下要求：1、增加考室，以便互相不受干擾，學生充分發(fā)揮自己的水平。2、監(jiān)考老師需認真負責，教務(wù)處對考勤作出記載，記入工作量。3、嚴格維護考室紀律，熱情關(guān)心學生，盡力解決學生的疑難問題。4、考試期間，監(jiān)考教師不準離開考室，不準做與監(jiān)考無關(guān)的事情。5、按時發(fā)放與回收試卷。收卷后，要整理無誤，方能離開考室。試卷要及時上交。管厝學校教師調(diào)課須知為加強教學管理，穩(wěn)定教學秩序，便于教學檢查，提高教學質(zhì)量，對教師調(diào)課重申以下規(guī)定，請老師們遵照執(zhí)行。1、為了穩(wěn)定教學秩序，一般只有在公假、病假與事假情況下，準許調(diào)課。2、特殊情況的調(diào)課由學校作出決定，教務(wù)處執(zhí)行。3、對私自調(diào)課者，雙方均作曠課處理。4、調(diào)課由教務(wù)處執(zhí)行，調(diào)課憑調(diào)課通知單實施。5、調(diào)課通知到教師本人，并告知該班班主任。圖書館管理人員崗位職責1、負責制訂學期圖書采編計劃，做好館內(nèi)圖書資料的分類編目和有關(guān)材料的剪貼、登記入冊、上架等工作，科學管理。2、根據(jù)教師教學和學生閱讀的需要，積極主動地做好閱讀指導和借閱工作，指導學生利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料、信息，以開發(fā)學生智力，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生技能特長；3、配合學校教育教學，運用圖書資料開展多種形式的讀書活動，達到對學生進行思想政治、愛國主義教育的目的；4、積極主動地做好與兄弟學校、有關(guān)單位的資料交流工作，收集教學信息為教學服務(wù)，積極開展圖書宣傳工作，辦好圖書園地，定期向師生推薦新書，介紹藏書目錄，充分發(fā)揮圖書資料的作用；5、實行全面開放，服務(wù)師生的教學教研和研究性學習活動；6、制訂圖書借閱各項規(guī)章制度，提高圖書的周轉(zhuǎn)率、使用率，控制損壞率；7、做好圖書館內(nèi)清潔衛(wèi)生工作，做到每日一小掃，每周一大掃，負責做好圖書資料的防火、防蛀、防潮、防霉、防盜工作；8、閱覽室的雜志每季度裝訂一次，報紙每月裝訂一次；9、加強業(yè)務(wù)進修，進行圖書館學、目錄學和情報學理論的業(yè)務(wù)學習和計算機技能學習訓練，能熟練地使用網(wǎng)絡(luò)查詢資料；10、做好藏書的保管、修補、剔舊和注銷工作，嚴格賠償制度；11、做好讀者工作，提高服務(wù)質(zhì)量，待人熱情周到，做到為書找人，為人找書。教職工借書制度1、本校教職工手存借書總數(shù)不得超過十本，其中專業(yè)書八本：借期不得超過一學期，小說二本：借期一學期。2、借書時由教職工本人填寫登記冊，必須寫清借書的日期、分類號、藏書號、書名，并簽上自己的名字。3、工具書（包括各種字、詞、辭典、手冊）僅供教職工在室內(nèi)查閱，概不借出。4、教職工調(diào)動工作時，必須履行還書手續(xù)。5、退休教職工一次借書總數(shù)不得超過五本，借期不得超過三個月。6、非本校教職工，不得在本校圖書館借閱圖書。7、逾期不按時歸還者，停止借閱。8、所借書刊應加倍愛護，若有損壞和遺失應照章賠償。9、借書時不得將自己的手提包和講義等帶進書庫內(nèi)。10、嚴禁在室內(nèi)吸煙，保持室內(nèi)衛(wèi)生。學生借書制度1、本校學生憑“借書證”進入借書處，不得將書包、講義夾帶進借書處。2、進入借書處，不得大聲喧嘩，注意保持室內(nèi)清潔。3、每人每周借書一次，每次借書一本，借期一至五周。4、學生可在書架上自己選擇所需圖書。選擇時不得亂放，要按類別放還原處。5、選好圖書，經(jīng)辦理登記手續(xù)方可離去。6、未經(jīng)登記私自將書拿走者，取消借書資格，并按書價的十倍罰款。7、要養(yǎng)成良好的讀書習慣，愛護圖書。不能在書上亂寫亂畫，不要將書折壞，撕破和遺失。8、按時歸還圖書，逾期不還者停止借閱并酌情處理。9、若有損壞和遺失圖書者，應照章進行賠償。10、學生如中途轉(zhuǎn)學，必須辦理退還手續(xù)。教師工作職責一、思想1、堅持黨的四項基本原則，熱愛黨，熱愛社會主義，加強師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表，共建文明校風；2、樹立教師的榮譽、感主人翁精神及時代的責任感?；ハ鄮椭?，團結(jié)友愛，作風正派，好學上進，服從工作需要，勇挑重擔，顧全大局，積極推進素質(zhì)教育，做教育教學改革的帶頭人；3、端正教育思想，熱愛學生，不歧視差生，認真貫徹教育法。二、教育教學1、努力學習教育學、心理學，熟悉中學生的心理特征，能根據(jù)教育規(guī)律、學生心理特點和本學科的特點對學生進行愛國主義教育和道德品質(zhì)教育，全面關(guān)心學生成長；2、熟悉中學教學大綱，熟悉本學科整套教材；3、刻苦鉆研教材，認真把握教材內(nèi)在聯(lián)系，突出重點，抓住關(guān)鍵，分散難點。按時參加集體備課和教研活動，統(tǒng)一進度，研究學生，討論教材教法，交流備課和授課心得。超前寫好教案，教案做到“六有”，無備課教案不能上課；4、上課做到不遲到，不早退，不拖堂，認真上好每一節(jié)課，注重提高課堂效率，優(yōu)化教育教學過程，在課堂教學中既教書又育人，在傳授知識的同時注重能力的培養(yǎng)和學習方法的指導，教學語言力求準確、形象、生動、簡煉，講普通話，切忌“滿堂灌”；5、布置作業(yè)分量適當，及時批改，及時評講，使學生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，不斷提高綜合能力；6、耐心細致地為學生答疑輔導，組織講座和學科課外活動，有計劃地培優(yōu)、輔差，幫助學生在原有基礎(chǔ)上有所提高；7、在掌握教學大綱和教學要求的基礎(chǔ)上，認真出好期中、期末和單元測試題；認真監(jiān)考，遵守監(jiān)考紀律；認真閱卷，嚴格評分，實事求是地填寫質(zhì)量分析；8、每學期學生成績嚴格按平時、期中、期末（3：3：4）計算成績，無期中考試學科按平時、期末（4：6）計算學生成績；9、堅持業(yè)務(wù)自修，注意知識更新，深入探究新課程標準，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平；10、積極進行教學改革，經(jīng)?？偨Y(jié)教育和教學經(jīng)驗，不斷提高和豐富自身教育教學能力，每人都應有教改專題或?qū)嶒炚n題；11、勇于創(chuàng)新，不斷改進教學方法，使用現(xiàn)代化教學手段，努力培養(yǎng)學生的思維能力和動手能力。三、紀律1、嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和組織紀律，按時上課、下課，并能及時下班輔導；2、服從分配，聽從指揮，同心協(xié)力搞好教育。當個人意見不能被采納時，可以保留，但必須服從組織決定，決不做無理取鬧的事；3、自覺協(xié)助學校做好安全保衛(wèi)和財產(chǎn)管理工作，愛護公物，不損公利己；4、每天堅持辦公室的衛(wèi)生值日制度，認真搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，爭做文明、先進教師。高級教師崗位職責中學高級教師應擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，積極參加政治學習，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生表率，關(guān)心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學術(shù)水平。具體職責是：1、對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，能準確反映學生的原認知結(jié)構(gòu)和新知識之間的聯(lián)系，以及學生過程中可能遇到的障礙，正確傳授知識和技能，發(fā)展學生的智力和能力，能根據(jù)學生的年齡特征和思想實際正確引導、教育學生，具有較強的教育教學能力和豐富的經(jīng)驗，具有組織和指導教學研究承擔科研課題的能力，具有運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學的能力。2、承擔學校安排的教育任務(wù)，工作量飽滿。3、認真鉆研大綱和教材，從學生實際出發(fā)，精心做好每一節(jié)課的教學設(shè)計，設(shè)計合理，書寫清晰。4、課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，能抓住主線，層次分明，條理清楚，重點突出，難點突破，語言清晰，教法靈活，板書工整，能充分發(fā)揮學生學習的主體作用，學生思維活躍，能當堂接受和消化所學知識，教學效果顯著。5、作業(yè)安排適度，批改及時、認真、細致，作業(yè)講評有針對性，有實效，具有對學生進行知識檢查、能力評價、障礙診斷的命題能力，測驗考試頻度合理。6、重視學生的思想品德教育，全面關(guān)心、受護全體學生，教育效果好，擔任班主任工作認真負責，班級工作有計劃、有措施、有管理制度，注意培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用和全體學生的全員參與功能，班風良好。7、努力鉆研教育理論和專業(yè)知識，熟悉國內(nèi)教育動態(tài)，積極組織指導教學研究工作，并承擔教育科學研究任務(wù)，組織并撰寫教育科研報告、論文等，提交有實效的教育科研成果。8、承擔對學有余力的學科特長生的能力培養(yǎng)，使他們在學科競賽中能脫穎而出，積極組織學生參加課外活動和研究性學習活動。9、服從領(lǐng)導，積極完成學校臨時交辦的其它任務(wù)，承擔培養(yǎng)初、中級教師的任務(wù)。中級教師崗位職責中學一級教師應擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，積極參加政治學習，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生表率，關(guān)心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學術(shù)水平。具體職責是：1、對所教學科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，發(fā)展學生的智力和能力，能根據(jù)學生的年齡特征和思想實際正確引導、教育學生，具有較強的教育教學能力，具有組織和指導教學研究的能力，具有運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學的能力。2、承擔中學一門學科教學任務(wù)，工作量飽滿。3、認真鉆研大綱和教材，從學生實際出發(fā)，精心備好每節(jié)課，教案齊全，一課一案，設(shè)計合理，書寫清晰。4、課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，能抓住主線，層次分明，條理清楚，重點突出，難點突破，語言清晰，深入淺出，板書工整，注意發(fā)揮學生學習的主體作用，學生能當堂接受和消化所學知識，教學效果好。課后有小結(jié)，期末有總結(jié)。5、作業(yè)安排適度，批改及時、認真、細致，作業(yè)講評有針對性，有實效，具有對學生的學習作出科學評價的命題能力，測驗考試頻度合理。6、重視學生的思想品德教育，全面關(guān)心、受護全體學生，教育效果好，擔任班主任工作認真負責，班級工作有計劃、有措施、有管理制度，注意培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，班風良好。7、樹立終身學習的理念，努力鉆研教育理論和專業(yè)知識，積極參加教研教改活動，能不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，承擔教研教改任務(wù)，聯(lián)系學科和教育工作實際能撰定有一定質(zhì)量的教改實驗報告或教育教學研究論文。積極組織學生參加課外活動和研究性學習活動。8、能積極主動地向教育教學能力強、教學經(jīng)驗豐富的教師學習，能承擔培養(yǎng)初級教師的任務(wù)。9、服從領(lǐng)導，積極完成學校臨時交辦的其它任務(wù)。初級教師崗位職責中學初級教師應擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，積極參加政治學習，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生表率，關(guān)心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學術(shù)水平。具體職責是：1、牢固掌握教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)理論知識，具有從事中學一門學科教學所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，基本掌握教育中學生的原則和方法，具有勝任中學教學工作和班主任工作的能力，具有運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學的能力。2、承擔中學一門學科教學任務(wù)，工作滿量。3、按大綱和教材要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，教案齊全，一課一案，設(shè)計合理，書寫清晰。4、課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，概念、原理、方法講解清楚，能做到突出重點，突破難點，語言清晰，板書工整，學生基本能當堂接受和消化所學知識，教學效果較好。課后有小結(jié)，期末有總結(jié)。5、作業(yè)批改及時、認真，測驗考試頻度合理。6、重視學生的思想品德教育，全面關(guān)心、愛護全體學生，教育效果較好，擔任班主任工作認真負責，班級工作有計劃、有措施、有管理制度，班風良好。7、樹立終身學習的理念，努力鉆研教育理論和專業(yè)知識，積極參加教研教改活動，能經(jīng)常對自己業(yè)務(wù)水平的發(fā)展狀況進行客觀的分析，對自己的專業(yè)發(fā)展作出合理的設(shè)計。積極組織學生參加課外活動和研究性學習活動。8、能積極主動地向教育教學能力強、教學經(jīng)驗豐富的教師學習，通過請教交流、聽課評課等形式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。9、服從領(lǐng)導，積極完成學校臨時交辦的其它任務(wù)。管厝學校教師教學工作管理條例為正確評價我校教師教學工作表現(xiàn)和教學工作水平，激勵全體教師更加認真履行崗位職責，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，同時也為教師獎懲、培訓、骨干教師和學科帶頭人以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘提供有力依據(jù)，確保學校教學工作的順利開展，特制定本條例：一、考核原則考核工作堅持客觀公正、民主公開原則，以教學工作實績?yōu)橹鬟M行全面考核，力求科學、規(guī)范。二、考核內(nèi)容和標準1、考核內(nèi)容主要包括教學內(nèi)容、教學方法、教學態(tài)度、教學效果及教書育人情況和教學實績等。2、考核標準。(1)為增強考核的可操作性，使考核結(jié)果更具激勵和警示作用，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次；(2)考核等次的基本標準。優(yōu)秀：認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，遵守學校各項規(guī)章制度，在教學內(nèi)容、教學方法上有創(chuàng)新，教學效果、教學質(zhì)量高，在學生評教、同行評教、領(lǐng)導評教中綜合評價高，能高質(zhì)量完成本學期的教學任務(wù)，教學實績顯著。合格：能夠貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，遵守學校各項規(guī)章制度，在教學內(nèi)容、教學方法上有改進，教學效果、教學質(zhì)量較高，在學生評教、同行評教、領(lǐng)導評教中綜合評價較高，能按時完成本學期教學任務(wù)?；竞细瘢狠^能貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，較能遵守學校各項教學規(guī)章制度，在教學內(nèi)容、教學方法能有改進，教學效果、教學質(zhì)量一般，在學生評教、同行評教，領(lǐng)導評教中綜合評價一般，能夠完成本學期教學任務(wù)。不合格：沒有貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，不遵守學校各項規(guī)章制度，在教學內(nèi)容、教學方法、教學態(tài)度、教學效果上質(zhì)量差，沒有完成本學期的教學任務(wù)，經(jīng)教育幫助無明顯改進，有嚴重教學事故，在學生評教、同行評教、領(lǐng)導評教中綜合評價差。3、有下列情況之的，按下列規(guī)定辦理：(1)學生對教師的評價，得分不及格者不得定為優(yōu)秀等次；(2)學期內(nèi)凡發(fā)生一般教學事故一次的，不能定為優(yōu)秀；學年累計發(fā)生二次一般教學事故，不能定為合格等次；學年累計發(fā)生三次及以上的一般教學事故定為不合格等次；(3)在學期內(nèi)凡發(fā)生嚴重教學事故一次，或?qū)W生反映強烈者確定為不合格等次；4、考核要嚴格標準，實事求是，優(yōu)秀等次人數(shù)控制在全校教師人數(shù)的15以內(nèi)。三、考核的方法和程序1、考核方法。教師教學工作考核采取領(lǐng)導考核及群眾考核相結(jié)合、實績考核與量化考核相結(jié)合、平時考核與學期考核相結(jié)合的方法。2、考核基本程序(1)個人總結(jié)：被考核人應依據(jù)教學崗位要求，從考核內(nèi)容方面做出書面總結(jié)，填寫教師教學工作學期考核表在年級組內(nèi)述職；(2)民主測評：在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，年級組內(nèi)進行民意測驗形成對被考核人的教學評價意見；(3)教務(wù)處根據(jù)個人總結(jié)、民主測評，綜合平時考核的情況，確定被考核人的考核等次，提交學校領(lǐng)導審定；(4)教師教學工作考核的結(jié)果存入個人教學檔案，作為獎懲、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、教師崗位聘任、教學任務(wù)安排等的依據(jù)。具體按以下規(guī)定辦理：學期考核確定為合格及以上的教師，具有評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、教學崗位聘任的資格；學期考核確定為基本合格等次的教師，延遲一年申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并要通過領(lǐng)導談話、離崗培訓等方式督促其改進，以提高業(yè)務(wù)水平；學期考核確定為不合格等次的教師，延遲二年申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并予以批評教育，視不同情況予以離崗培訓、調(diào)整工作或解聘。管厝學校常規(guī)教學要求一、備課：任課教師在進行課堂教學之前，必須熟悉本課程教學大綱、教學目的及基本內(nèi)容。結(jié)合教材和學生的實際，認真鉆研和掌握教材的全部內(nèi)容、體系結(jié)構(gòu)、重點和難點，認真撰寫教案，安排教學內(nèi)容與進度，確定授課方式(講授課、習題課、討論課、實驗課、視聽課或電教課等)。做好教學模型、掛圖、教具、演示實物等各項教學準備，使教學用具處于完好備用狀態(tài)。加強直觀和形象教學，增加學生感性認識。學校提倡以備課小組為單位集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。(一)規(guī)范要求：1教師備課均要求使用總務(wù)處提供的備課本；2各學科均要求一課一案；3備課必須備教學目的、重點、難點、教學過程、板書、練習及小結(jié)。教學過程中應有教法、學法、手段的設(shè)計；4語文學科必須有作文教案，理、化、生等學科必須有實驗課教案。(二)考核辦法：每學期教務(wù)處和教科處對教師備課情況進行檢查。對符合要求并有改革創(chuàng)新者可評定為“優(yōu)秀”；均能符合上述要求評定為“良好”；基本符合上述要求，但在某些方面略有差距的評定為“中等”；各條均有差距的，則為“較差”。二、上課：課堂教學是教學過程的中心環(huán)節(jié)，任課教師必須按照教學大綱的要求，了解學生的基本情況，針對學生的特點進行授課，合理安排教學進度，不斷改進教學方法和手段，采用啟發(fā)式、研究性教學，注重對學生學習方法的指導。全面把握課程教學內(nèi)容的深度和廣度、重點和難點，條理清晰，邏輯性強，重視系統(tǒng)知識的傳授和學生素質(zhì)的培養(yǎng)，保質(zhì)保量完成預定的教學任務(wù)。積極采用電化教學、計算機輔助教學等現(xiàn)代化教學手段和教育技術(shù)，充分利用各種信息資源，擴大教學知識量，提高教學效率，使課堂教學逐步做到最優(yōu)化和現(xiàn)代化。實驗教學是課程教學的重要組成部分，教師應嚴格按照實驗的內(nèi)容組織實驗教學。上課前要研究制定實驗教學計劃和實驗教學方案，不得隨意減少實驗項目和實驗內(nèi)容。教師要提前做好實驗準備工作，事先預作，對實驗中可能出現(xiàn)的問題要心中有數(shù)，并能及時處理。提前一天將實驗項目通知學生，要求學生認真預習，對未預習的學生應停止其上實驗課。實驗進行時，教師必須在場巡視指導，要求學生必須按操作規(guī)范及安全規(guī)則進行。實驗完成后，要督促學生寫出詳細的實驗報告。(一)規(guī)范要求：1教師必須在上課鈴響前進入教室，不得提前下