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Lesson15 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk本部分在第13課Whats this? 的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)Whats this in English? Its a/an .以及詢(xún)問(wèn)是否喜歡某物Do you like? Yes, I do.設(shè)置了Lisa想考一考Peter能否用英語(yǔ)表達(dá)出這些果蔬的名稱(chēng)的場(chǎng)景。教師可以運(yùn)用聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活場(chǎng)景中靈活運(yùn)用這些功能語(yǔ)句進(jìn)行交際,并培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食習(xí)慣。主要目標(biāo)語(yǔ)言:Whats this in English?Its a potato/tomato.2. Just read and write本部分重點(diǎn)教學(xué)詞匯,要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀tomato,能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)potato,并能在四線格中規(guī)范書(shū)寫(xiě);進(jìn)一步鞏固Whats this in English? Its a/an語(yǔ)句,并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練,在對(duì)話交流的過(guò)程中完成目標(biāo)詞匯的學(xué)習(xí)。3. Lets do本部分設(shè)計(jì)了一個(gè)TPR活動(dòng)。讓學(xué)生根據(jù)指令邊說(shuō)邊做出相應(yīng)動(dòng)作。二、課前準(zhǔn)備1. 準(zhǔn)備一些果蔬的圖片或stickers,獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。2. 準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖,創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)習(xí)。3. 學(xué)生準(zhǔn)備與本課有關(guān)的果蔬卡片,用于語(yǔ)言交流和運(yùn)用。4. 請(qǐng)?jiān)诤诎迳蠝?zhǔn)備好四線三格,以便板書(shū)四會(huì)單詞。5. 準(zhǔn)備本課的教學(xué)課件。6. 準(zhǔn)備與本課有關(guān)的果蔬實(shí)物,用于TPR活動(dòng)。三、教學(xué)步驟與建議1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1) 師生問(wèn)好。2) 演唱歌曲。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱前一課的歌曲Fruit song,以此激活學(xué)生的已有知識(shí),活躍課堂氣氛。2. 新課呈現(xiàn)(Presentation)1) 呈現(xiàn)情景。Now, lets play a guessing game.T: Its a kind of fruit. Its yellow and long. Whats this?Its a kind of fruit. Its very big. Its green. Whats that?2) 學(xué)習(xí)Whats this in English? Its a kind of vegetable. It looks like a kiwi fruit. Its brown. What s this in Chinese?同學(xué)們不會(huì)用英語(yǔ)猜的可以用中文講,講中文的同時(shí)老師可手拿實(shí)物順勢(shì)引導(dǎo)說(shuō):Its a potato in English.讓學(xué)生體會(huì)in English的含義。3) 學(xué)習(xí)potato。教師立刻轉(zhuǎn)向問(wèn)學(xué)生:Whats this in English? Its a potato.并在四線三格中板書(shū)potato,貼土豆的卡片。4) 學(xué)習(xí)Just talk部分。(1) 教師引導(dǎo)學(xué)生觀看教學(xué)掛圖或主題圖,培養(yǎng)學(xué)生觀察力。(2) 用Whats this in English?詢(xún)問(wèn)和回答已學(xué)過(guò)的幾種果蔬的圖片,停留在西紅柿上,問(wèn) Whats this in English?5) 播放錄音或視頻,帶著問(wèn)題Whats this in English?聽(tīng),學(xué)習(xí)對(duì)話,同時(shí)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)tomato。貼西紅柿的圖片。3. 趣味操練(Practice)1) 多種方式操練對(duì)話。2) 分角色體驗(yàn)表演對(duì)話。3)TPR活動(dòng)。完成本課Lets do部分的活動(dòng)。Step 1: 教師手拿實(shí)物邊做動(dòng)作邊說(shuō)英語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生感知語(yǔ)言。Step 2: 教師邊說(shuō),學(xué)生模仿并作動(dòng)作,學(xué)習(xí)語(yǔ)言。Step 3: 教師說(shuō)英語(yǔ),學(xué)生做動(dòng)作;教師做動(dòng)作,學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)。Step4: 分組比賽,鞏固語(yǔ)言,激發(fā)興趣。4) 小組活動(dòng)。小組同學(xué)將事先做好的果蔬卡片擺在桌子上,一位同學(xué)抽取卡片詢(xún)問(wèn):Whats this in English? 搶答最快并準(zhǔn)確的同學(xué)抽取卡片繼續(xù)游戲。鞏固語(yǔ)言,為正確說(shuō)出語(yǔ)言鋪墊。4. 語(yǔ)言運(yùn)用(Language use)場(chǎng)景設(shè)置:今天大家一起來(lái)猜謎,每組創(chuàng)編一個(gè)繼語(yǔ),讓其他組來(lái)猜,說(shuō)得最快的組來(lái)繼續(xù)下一個(gè)謎語(yǔ),看看哪個(gè)組猜得最多最快。語(yǔ)言支持:S1: Its a kind of vegetable/fruit.S2: Its red/yellow/big/small/round.S3: It looks like a/an .S4: Whats this in English?S5: Do you like .?5. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)1) 課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)。(1) 教師引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情景中學(xué)會(huì)說(shuō):Whats this in English? Its a/an并在有趣的猜謎活動(dòng)中認(rèn)識(shí)本課要求的兩個(gè)單詞:tomato, potato。(2) 評(píng)價(jià)工具:課堂教學(xué)中,建議老師們準(zhǔn)備一些果蔬的謎語(yǔ)條,作為評(píng)價(jià)的工具。能夠猜出3-4個(gè)謎語(yǔ)的為優(yōu)秀,能夠猜出2個(gè)的為良,能夠猜出1個(gè)的為合格。猜出后可以找老師兌換相應(yīng)的小獎(jiǎng)品或stickers。評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)伙伴評(píng)價(jià)聽(tīng)懂謎語(yǔ)是否能夠聽(tīng)懂老師和同學(xué)說(shuō)出的謎語(yǔ)。創(chuàng)編謎語(yǔ)是否能夠創(chuàng)編謎語(yǔ),準(zhǔn)確表達(dá)。認(rèn)讀謎語(yǔ)是否能夠正確讀出并讀懂謎語(yǔ)。猜出謎語(yǔ)是否能夠根據(jù)讀取的信息猜出謎語(yǔ)。2) 指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評(píng)價(jià)。(1) 聽(tīng)錄音,據(jù)錄音順序給圖片標(biāo)號(hào),然后模仿錄音內(nèi)容進(jìn)行會(huì)話??疾閷W(xué)生的觀察能力和聽(tīng)力理解能力。(2) 讀一讀單詞,觀察單詞的示范書(shū)寫(xiě),了解不同字母的占格規(guī)律。然后,先描紅練習(xí),再仿寫(xiě)單詞。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,同時(shí)鞏固本課的重點(diǎn)單詞。(3) 聽(tīng)錄音,根據(jù)錄音中Whats this in English?和Whats that in English?在距離3人近與遠(yuǎn)的兩組圖中判斷并圈出相應(yīng)的水果??疾閷W(xué)生聽(tīng)力理解能力和對(duì)本課詞匯掌握的情況。6. 拓展活動(dòng)(Extended activities)1) 制作一張謎語(yǔ)卡片,交換并考一考你的同伴Whats this in English?Its round and red. It looks like an apple.Its a vegetable. Its brown. It looks like a kiwi fruit.Its a fruit. Its yellow and small. Its sour.Its
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