果實(shí)累累的季節(jié)王艷麗.ppt

大象版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)三年級(jí)上冊,果實(shí)累累的季節(jié),說課人: 王艷麗 單 位：鄭州市惠濟(jì)區(qū)雙橋小學(xué),課程 標(biāo)準(zhǔn),基于教材,學(xué)情分析,課 程 標(biāo) 準(zhǔn),總目標(biāo) 通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題；保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展。,課 程 標(biāo) 準(zhǔn),分目標(biāo),1.科學(xué)探究 （1）知道科學(xué)探究涉及提出問題、解答問題及將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較，了解不同的問題要用不同的探究方法。 （2）通過對(duì)身邊自然事物的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問題。 （3）能運(yùn)用已有知識(shí)作出自己對(duì)問題的假想答案。 （4）能根據(jù)假想答案，制定簡單的科學(xué)探究活動(dòng)計(jì)劃。 （5）能運(yùn)用感官和適當(dāng)?shù)墓ぞ?，搜集、整理有關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到使用工具比感官更重要。 （6）能在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過思維加工，作出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。 (7）用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究結(jié)果，進(jìn)行交流，并參與評(píng)議，知道對(duì)別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分。,2.情感、態(tài)度、價(jià)值觀 (1)保持與發(fā)展小學(xué)生想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn)、樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。 (2)珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，逐步形成人與自然和諧相處的意識(shí)。 (3)知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿鳎茖W(xué)不迷信權(quán)威。 (4)形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識(shí)，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的討論與活動(dòng)。 (5)在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流。 (6)意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響。,課 程 標(biāo) 準(zhǔn),分目標(biāo),課 程 標(biāo) 準(zhǔn),分目標(biāo),3.科學(xué)知識(shí) (1)學(xué)習(xí)生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識(shí)與研究方法，并能嘗試用于解決身邊的實(shí)際問題。 (2)通過對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)、力和簡單機(jī)械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識(shí)。 (3)通過對(duì)生命科學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解生命世界的輪廓，形成一些對(duì)生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)人自己的身體和健康形成初步的認(rèn)識(shí)。 (4)通過對(duì)地球與宇宙有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解地球、太陽系的概況及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律，認(rèn)識(shí)人類與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。,內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn),1、能用感官判斷物體的特征，如大小、輕重、形狀、顏色、冷熱、沉浮等，并加以描述。 2、能根據(jù)特征對(duì)物體進(jìn)行簡單分類或排序。,學(xué)段目標(biāo),1.三年級(jí)上冊需達(dá)到一級(jí)目標(biāo)：“觀察與提問”,2三年級(jí)上冊教材的整體結(jié)構(gòu),基于教材,從學(xué)生熟悉的水果切入，經(jīng)感官感受,從不同角度觀察深入探究,應(yīng)用,學(xué)情分析,2、在日常生活中見過并吃過一些水果，所以有了一定的經(jīng)驗(yàn)與基礎(chǔ)，但對(duì)果實(shí)的認(rèn)識(shí)比較淺顯，籠統(tǒng)。,1、三年級(jí)的學(xué)生由于年齡 小，感性思維還處于主要地位，對(duì)事物的認(rèn)知和分辨能力稍差。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過對(duì)果實(shí)的顏色、形狀、味道、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行觀察和提問，知道什么是果實(shí)，并能舉例說明果實(shí)的特征。 2、能根據(jù)果實(shí)的特征，正確辨認(rèn)果實(shí)。 3、在學(xué)習(xí)過程中，樂于探究，愿意合作與交流，感受自然界的奇妙無窮與多姿多彩。,目標(biāo)1：通過對(duì)果實(shí)的顏色、形狀、味道、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行觀察和提問，知道什 么是果實(shí)，并能