《記敘文的選材作》PPT課件.ppt

記敘文寫作指導(dǎo),立意與選材（一）,一、立意與選材的含義與關(guān)系,1. 立意： 立意就是確立文章的中心思想。,2. 選材： 就是圍繞文章中心選擇典型的材料。,3. 兩者關(guān)系： 相互依存；靈魂與骨肉的關(guān)系。,人生難免有離別。離別是一種難舍的情緒，總是那樣令人傷感、令人回味。請你以送別為題，寫一篇記敘文。,A、素材：每天早上我去上學(xué)，媽媽都送我出家門。 A、立意：表現(xiàn)媽媽對我的關(guān)心。 B、素材：我的一個親人或朋友將要到遠(yuǎn)方去，我到車 站送他。 A、立意：表現(xiàn)親人或朋友之間真摯難舍的感情。 C、素材：我的一個好友因犯罪去伏法，我為他送別。 立意：表現(xiàn)好友的后悔和對我的教育。 D、素材：我去遠(yuǎn)方讀書，臨行時我心愛的小狗送了我一段又一段路。 A、立意：表現(xiàn)人與動物之間的真情。,例題,二、立意與選材的要求：,1、立意的要求：正確：審題清楚，積極健康 新穎：不落俗套，不老調(diào)重彈 深刻：不流于表面 集中：中心始終如一,2、材料的要求：切合中心（準(zhǔn)） 富有新意（新） 真情實感（真） 2、材料的要求：小事入筆（?。?A、一位學(xué)生突然生病，老師立刻不辭辛勞的送她去醫(yī)院。 （表現(xiàn)師生情） B、班級里、操場上處處有同學(xué)歡聲笑語的身影。 （表現(xiàn)校園生活積極向上，生機(jī)勃勃） C、上音樂課時，有同學(xué)一時糊涂，在班級里做了順手牽羊的事，經(jīng)同學(xué)和老師的多方了解詢問，最終承認(rèn)了錯誤。 （表現(xiàn)學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更是學(xué)習(xí)如何做人的地方，成才先成人）,同一個素材：“校園生活”，請你確立不同的中心。,同一個立意：“掌聲給人以激勵，能使人奮進(jìn)”，請你判斷下列素材的來源，然后進(jìn)行比較點評。 1.素材一：寫自己在一次觀看表演過程中看見一位演員，因為緊張而講不下去，臺下熱情的掌聲給了她鼓勵，讓她定下心來，完成演講。 2.素材二：寫一個成績平平從不被人重視的學(xué)生，因為一次誤會，被大家當(dāng)作拾金不昧的好同學(xué)而得到大家熱情的掌聲，并受到大家的關(guān)注，他從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，大膽表現(xiàn)自己，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 3.素材三：請媽媽多給我一點掌聲。給媽媽寫一封信，請媽媽不要總是對自己不滿意，而要多給自己一點掌聲，那樣的話，我將更加優(yōu)秀。,選材：關(guān)注生活（學(xué)校 家庭 社會） 立意：多角度, 多層面 逆向思維 發(fā)散思維,三、立意、選材的方法：,歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)。清點行囊，我們發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激，還多了一分責(zé)任、理想與憧憬請你以十六歲，我多了一分 為題，寫一篇600字左右的記敘文。 素材： _ 立意：_,課堂演