三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 年、月、日教案3 西師大版.doc

年、月、日教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。了解平年、閏年的有關(guān)知識(shí)，能判斷平年和閏年。2. 能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)、交流掌握每個(gè)月天數(shù)的記法和平年、閏年的判斷方法。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、判斷、推理的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握平年、閏年的判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)方法：“引導(dǎo)自學(xué)”法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。誰來說說你的生日？你的生日里面包含了3個(gè)表示時(shí)間的單位年、月、日（板書：年、月、日），年、月、日里有許多豐富的知識(shí)。今天我們就一起來探究時(shí)間單位中的“年、月、日”。二、探究新知。1教學(xué)年、月、日。（1）讓學(xué)生打開課本，指名匯報(bào)課本（1）、（2）小題，檢查他們的預(yù)習(xí)情況。（2）觀察（1）、（2）小題，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生交流，師邊小結(jié)邊板書：一年都有12個(gè)月；一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天；四月、六月、九月、十一月都是30天。二月有時(shí)29天，有時(shí)28天。習(xí)慣上我們把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。二月不是大月，也不是小月。那怎么來記住大月和小月呢？A 拳記法（出示課件）師說明方法：舉起你的左手拳頭，背向自己，從右往左數(shù)月份，再從左數(shù)回右。師帶領(lǐng)學(xué)生按照上面的方法一起數(shù)。B 歌訣記憶“7個(gè)大月心中裝，七前單數(shù)七后雙”教師說明：“七前單數(shù)”指一月、三月、五月、七月，“七后雙”指八月、十月、十二月，然后讓學(xué)生把歌訣反復(fù)讀幾遍，盡量背下來。C兒歌一、三、五、七、八、十、臘（十二），三十一天永不差；四、六、九、冬（十一），三十整，平年2月28，閏年2月29。（3）游戲： 師報(bào)月份，男生代表大月，女生代表小月。如：12月，男生起立。6月女生起立。2教學(xué)平年、閏年。（1）認(rèn)識(shí)平年、閏年。教師小結(jié)：通常每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。（2）學(xué)會(huì)判斷平年或閏年。 讓學(xué)生再觀察填好的表格，思考：這里的平年、閏年的出現(xiàn)有什么規(guī)律？教師小結(jié)：每4年中有3個(gè)平年，1個(gè)閏年；在一般情況下，公元年份被4除，所得的商是整數(shù)，而沒有余數(shù)，這一年就是閏年。3. 介紹課本“你知道嗎？”出示課件引導(dǎo)學(xué)生理解“