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文檔簡介
19.七顆鉆石教學(xué)設(shè)計 學(xué)習目標1.認識“竟、匆”等幾個生字,會寫“渴、罐”等15個生字,正確讀寫“鉆石、水罐,喜出望外”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.讀懂課文內(nèi)容,在水罐一次一次變化中體會到互相關(guān)愛、樂于奉獻的美好情感。課前準備1.能夠表現(xiàn)課文第一段內(nèi)容的課件。2.課文插圖和生詞卡片。3.隨文閱讀材料。教學(xué)過程第一課時設(shè)置情境,激發(fā)閱讀興趣1.(播放課件)教師敘述:很久很久以前,地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)。接連幾個月沒有下一滴雨,每天都是火辣辣的太陽炙烤著大地。所有的河流和水井都干涸了,草木、叢林、莊稼也都干枯了,許多人和動物都焦渴而死。誰來說一說,此時的水意味著什么?(使學(xué)生認識到水的重要性,如,生命之水、希望之水、救命之水;有了水,人和萬物才能繼續(xù)生存下去,沒有水,等待人和萬物的只有死亡)2.一天夜里,一個小姑娘意外地得到了一罐水,她會怎樣用掉這罐水呢?(啟發(fā)學(xué)生盡可能地展開各種想象,并說明理由。如,她會先自己喝上一口,滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨,然后再給自己的親人喝;她會跑回家去,趕緊送給自己的爸爸媽媽、弟弟妹妹)同學(xué)們的猜想都有道理,今天我們要學(xué)的課文七顆鉆石(板書課題)就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們來讀一讀這篇課文吧!自讀課文提出小組合作學(xué)習要求1.小組設(shè)計方式,保證每個組員將課文讀正確、讀流利。2.個人默讀,畫出你認為神奇的地方,并想一想為什么。3.小組討論故事中的神奇之處及原因。全班交流1.請各小組自選方式,匯報你們學(xué)習的第一題,即是否將課文讀正確、讀流利。(可以派出代表拿生詞卡片當小老師教讀全班同學(xué),或組員接讀課文,或請老師和其他同學(xué)指定一生讀某個自然段)2.小組匯報課文中神奇的地方及神奇的原因,其他小組可以進行補充或更正。學(xué)生認為神奇的地方可能有以下幾點,關(guān)于神奇的原因要引導(dǎo)學(xué)生盡可能展開想象,體會到愛的力量,如:a.“當她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。”從第1自然段中我們知道這是一場特大干旱,到處都沒有水,而現(xiàn)在罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水,多神奇??!我想小姑娘一個人在深夜里勇敢地出來為母親找水,一定找了很多地方,大河邊、小溪旁、山泉下,可哪兒都沒有水,她累得倒在沙地上睡著了。上天被她的孝心感動了,給了她一罐水。(教師板書:孝心感天)b.“她以為,水一定都灑了,但是沒有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還是滿滿的?!彼薜粼诘厣蠎?yīng)該是灑水或摔壞罐子,可現(xiàn)在罐子和水都好好的,真是神奇。小姑娘得到這罐水時,她自己渴極了也累極了,她多想喝一口水滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨呀。可她一心想著媽媽,在往回跑時被小狗絆倒。還是她的孝心使上天又給了她一個奇跡。c.“當小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的。”水罐由木頭變成銀的,實在是神奇!在那樣干渴的情況下,母親急需水,小姑娘也渴得要命,可她仍然把水分給了小狗一點兒,救了小狗一條命。小姑娘真的把動物當作了朋友,她的愛心又一次感動了上天,才有神奇的事發(fā)生。(教師板書:愛心如銀)d.“就在這一瞬間,水罐又變成了金的?!彼抻赡咀龅淖兂摄y的,又變成金做的,神奇極了。母親又渴又生著病,她多么需要這罐生命之水,可為了孩子,她放棄了水,也就放棄了生命,這種偉大的犧牲精神使上天又一次創(chuàng)造了奇跡。(教師板書:母愛似金)e.“這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星?!彼蘩锬芴鲢@石,能涌出救活萬物的生命之水,七顆鉆石能變成星星,真是神奇極了!小姑娘已經(jīng)干渴到了極點
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