春季學(xué)期教務(wù)主任述職報告

述職述廉：_春季學(xué)期教務(wù)主任述職報告姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 12 頁春季學(xué)期教務(wù)主任述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！本學(xué)期，我被任命為xx鄉(xiāng)中心學(xué)校的教務(wù)主任。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的光陰悄然離去，教務(wù)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩(wěn)步、扎實推進。回首履職教務(wù)主任的這一個學(xué)期，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓(xùn)，嚴(yán)于律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學(xué)期以來的基本情況作如下述職報告。一、思想覺悟方面關(guān)于思想覺悟，我認(rèn)為自己能夠做到自覺自愿加強理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高個人修養(yǎng)，并且時刻嚴(yán)格要求自己，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，言行一致，表里如一。牢固樹立正確的學(xué)生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責(zé)與使命，避免受到低俗風(fēng)氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、遵規(guī)守法，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章管理制度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)，力爭使各項工作落到實處、取得實效。二、個人承擔(dān)的教學(xué)工作1.作為中心學(xué)校的一名中層管理干部，尤其是作為一名教務(wù)主任，離不開教學(xué)，也不能離開教學(xué)，否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當(dāng)老師的，自身都不理解教育、不明白教學(xué)，那就要出大問題，所以教學(xué)工作絕對不能放松，我們必須牢牢抓緊教學(xué)這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認(rèn)為自己還懂點兒教育、還有點兒教學(xué)能力，絕對不能就這樣輕易離開教學(xué)崗位。于是，本著這樣的思想和出發(fā)點，在被任命為教務(wù)主任之后，我并沒有脫離教學(xué)崗位，而是繼續(xù)擔(dān)任七年級109班道德與法治課程的相關(guān)教育教學(xué)工作。課前反復(fù)鉆研、閱讀教材，課中科學(xué)施教、注重效果，課后課間深入學(xué)生、了解情況，盡心盡力上好每一節(jié)課、利用好每一節(jié)課，使自己在業(yè)務(wù)上精益求精。3.道德與法治（思想品德）是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學(xué)生做人做事、懂道理、會生活、遵規(guī)守紀(jì)、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來說，我更看重情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的實現(xiàn)，我經(jīng)常跟學(xué)生說：“學(xué)習(xí)上要盡力而為，你努力了，考試分?jǐn)?shù)還是低，我是不會怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養(yǎng)方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為那堅決不行”。三、教務(wù)處工作1.狠抓常規(guī)，強化落實，提高質(zhì)量。我們都是老師，都深知這樣一個道理如果要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須抓好常規(guī)工作的貫徹落實。教務(wù)處常規(guī)工作主要包括開學(xué)初工作計劃、課堂教學(xué)情況、備課聽課情況、作業(yè)批改情況、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)心得體會、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)、學(xué)期末工作總結(jié)等，本學(xué)期教務(wù)處對轄區(qū)內(nèi)的xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx幼兒園、馬卡小學(xué)、脫皮樹小學(xué)、三元井小學(xué)、董有小學(xué)、小新箐小學(xué)一共進行了4次教學(xué)常規(guī)檢查，其中各校教務(wù)處自行檢查2次，中心學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一檢查2次，每次25分，合計100分。每一次常規(guī)檢查后，我們都及時以“教育教學(xué)工作簡報”的形式進行反饋總結(jié)，第4次檢查結(jié)束后進行了全鄉(xiāng)匯總反饋并公布，同時建議各校在推優(yōu)、評優(yōu)評先、履職考核的時候?qū)⒔虒W(xué)常規(guī)工作檢查的結(jié)果作為參考。為了方便教務(wù)處工作的開展，進一步加強溝通、交流，避免信息不暢，我創(chuàng)建了“xx教務(wù)工作群”，全鄉(xiāng)各校教務(wù)主任、教務(wù)工作人員皆已加入其中。3.編寫了“xx鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作簡報”，包括教育教學(xué)方面的一些情況匯報、心得體會、經(jīng)驗分享、方法介紹等，每一次編排好后及時上傳至“xx中心校業(yè)務(wù)群”、“xx中心校工作群”、“xx教務(wù)工作群”，方便老師們下載查閱，看到好的、有意義的教育教學(xué)資源、消息和資訊，也能及時分享給老師們。4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”，進一步將聽課觀課、評課議課落到實處，本學(xué)期我本人聽課節(jié)數(shù)共計48節(jié)。5.密切關(guān)注教育股和教研室等部門的消息和通知，做到“上情下達(dá)，下情上曉”，在師生和領(lǐng)導(dǎo)之間起到橋梁般的溝通作用，認(rèn)真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務(wù)，盡量在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)。6.積極參與各級各類教育教學(xué)、教研活動，組織參與期中考、中考、期末考等相關(guān)考試工作。7.協(xié)同全鄉(xiāng)各校教務(wù)主任、教務(wù)工作人員，千方百計，通力合作，為做好我鄉(xiāng)教育教學(xué)各項工作貢獻一份綿薄之力。8.盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項任務(wù)，不敢說做得多好，最起碼我已經(jīng)盡力了。四、存在的問題和不足1.看到身邊有一些不好的現(xiàn)象或存在的問題，或者說某個人（某些人）做得不對時，顧慮越來越多，很多東西更愿意悶在心里，不想說，不想得罪人，或者說是得罪不起，因為有的人和事比我想象中要復(fù)雜得多。膽子還是很小，想法很多，但落實起來很難，很多東西說起來容易，做起來就難了。3.與人溝通交流不夠，主動性不夠強，不愿意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更愿意安安靜靜地工作、讀書、思考。4.太過在意某些人所說的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來我也可以無所謂的，本來我也可以不在乎的，別人要怎么說、怎么做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。5.工作上的各種事情、任務(wù)紛繁復(fù)雜，導(dǎo)致對學(xué)生了解太少，比起以前當(dāng)班主任，對學(xué)生的教育、引導(dǎo)少了很多，需要反省。6.工作的熱情、積極性有所減弱，有時候倍感艱辛，理想與現(xiàn)實、付出與收獲，差距甚遠(yuǎn)，你覺得應(yīng)該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，棱角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)做好自己的事情，走好自己的路。五、今后努力的方向1.繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的步伐和要求。謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，爭取把工作做得更好。3.潛心研究教學(xué)，始終要奮斗在教育第一線，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)業(yè)成績。4.正確處理好四個關(guān)系：自己與校長的關(guān)系、教師與校長的關(guān)系、自己與教師之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系。5.樹立十種意識：榜樣意識、法規(guī)意識、管理意識、角色意識、協(xié)調(diào)意識、合作意識、學(xué)習(xí)意識、前瞻意識、服務(wù)意識、教研（科研）意識，并落實在行動上、生活中。一分耕耘，一分收獲；一份春華，一份秋實。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收獲了同事們的信任、支持和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學(xué)工作有條不紊的進行著。今后，我必將在做好本職工作的同時也用心去做好各種份外事、臨時安排的事，只要有利于師生的，有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將盡力去做。在今后的工作中，我也會一如既往的認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實地，盡心盡力做好每一件事。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的信任、支持和幫助。我的述職完畢，不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。謝謝大家!-城內(nèi)小學(xué)教導(dǎo)處主任述職報告xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，提高自身的服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。本人愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的，自己必須做到。2、利用一切時機加強學(xué)習(xí)，參看教育文獻、教育講座，觀看教育教學(xué)視頻，外出北京參加北京師范大學(xué)主辦、北京京師大教育機構(gòu)承辦的大型教育公益活動-“讓教育夢想照進現(xiàn)實”之大地計劃，努力提升自身素質(zhì)，使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手,教師的好幫手。3、制定教導(dǎo)處工作計劃和工作周歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作在有序進行的同時，更有針對性、實效性、科學(xué)性。4、制定訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期末檢測工作，完善檔案，為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。5、組織了兩次月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測，指導(dǎo)教師分析試卷、分析學(xué)情，查找不足，提出整改措施，力爭提高教育教學(xué)質(zhì)量。6、搞好家校聯(lián)系，利用家長調(diào)查表廣征家長意見，整理反饋，積極整改，更好地服務(wù)教學(xué)。二、為教師的發(fā)展著想，對教師負(fù)責(zé)。新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，師資隊伍的素質(zhì)、能力、水平，是一所學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的軟實力，為此，本學(xué)期教導(dǎo)處就教師層面開展了一系列活動。1、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，并在11月下旬就課標(biāo)內(nèi)容進行了測試，旨在讓老師們深刻領(lǐng)會和把握新課程改革的理念和思想，力爭使自己從“教書型”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變，從而盡力打造有效課堂。2、貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，組織教師參加“國培教育”和“xx”繼續(xù)教育”的學(xué)習(xí)，使教師的教育教學(xué)水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了部編教材的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路，從而指導(dǎo)教學(xué)。3、堅持“走出去、請進來”的發(fā)展戰(zhàn)略，提高教師理論水平。9月30日邀請周瑤導(dǎo)師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理幫助孩子有效學(xué)習(xí)”的講座，使老師們懂得了：如何與孩子近距離相處、溝通，有效構(gòu)建班集體；學(xué)生自我價值的評價直接影響著孩子的求知欲和自信心，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的自我價值；肯定孩子的夢想可以增強孩子的自我價值；比起知識孩子更需要的是智慧和境界；班主任懂得系統(tǒng)管理可以使工作更高效、更輕松11月6日、11月13日語文老師數(shù)學(xué)老師分兩批參加名師匯全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”創(chuàng)新課堂教學(xué)現(xiàn)場示范觀摩交流研討會。會上，名師課堂精煉和諧，春風(fēng)化雨，潤物無聲，提示我們關(guān)注課堂，聚焦核心素養(yǎng)，回歸學(xué)科，回歸教育。名師的講座清鮮亮麗，為我們呈現(xiàn)了最前沿的教育情態(tài)。引導(dǎo)老師們了解教育改革形勢，分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀，以提高學(xué)生“核心素養(yǎng)”為本，重新界定一節(jié)好課、一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)。讓老師們受益匪淺。11月23日上午，邀請了小學(xué)生拼音報社“故事姐姐”溫曉春，與全體語文老師分享交流“小學(xué)生誦讀技巧”，提高了語文教師的誦讀技巧和誦讀水平，幫助老師們更好地開展誦讀教學(xué)活動。要求老師們利用時間自主學(xué)習(xí)，做好筆記，寫出反思，從而提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。4、落實過程管理，開展教學(xué)常規(guī)檢查。重點對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記和學(xué)生的作業(yè)進行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評比、有反饋，既肯定了成績，又指出了不足、提出了相應(yīng)的整改方案，彰顯了學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，使學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理逐步提升。三、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨是促進學(xué)生的發(fā)展，這表明課程目標(biāo)將由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”。教育的本質(zhì)則在協(xié)助學(xué)生探索自我，并從發(fā)現(xiàn)自我、開啟自我到實現(xiàn)自我，進而能不斷地超越自我。其目的都是更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，務(wù)求可讓學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展的能力，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期我們做了以下努力：1、繼續(xù)規(guī)范了學(xué)生書寫格式、以及教師批改樣式，確保了學(xué)生作業(yè)字跡端正、書寫漂亮、批改有方。并于11月中旬進行了學(xué)生作業(yè)大檢查。2、對暑假作業(yè)進行了選優(yōu)評比，在家長會上進行了表揚彰大大激勵了學(xué)生，無形之中規(guī)整了假期教育機制，促成了假期作業(yè)的有效性。3、繼續(xù)開展“誦經(jīng)典詩詞，植文化之根”活動。本學(xué)期，我們繼續(xù)將特色課程-經(jīng)典誦讀作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的抓手之一，將每天早讀課的前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經(jīng)典誦讀時間安排于課程表中，要求語文老師準(zhǔn)時到位，積極指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤督促，教導(dǎo)處隨機檢查。每每此時，城內(nèi)小學(xué)的走廊里書聲瑯瑯。在11月11日離石區(qū)教育局義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)城內(nèi)小學(xué)現(xiàn)場推進會上，我們五年級四個班的學(xué)生做了表演匯報-古韻城內(nèi)，經(jīng)典誦讀，得到了參會領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評。4、以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為教育目標(biāo)，以“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為抓手，以“培養(yǎng)陽光少年”為宗旨，創(chuàng)建了城內(nèi)小學(xué)新陽光課程研發(fā)工作室，建立了“新陽光課程體系”。課程注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗、動手實踐、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學(xué)校新陽光課程更加貼近學(xué)生的生活，通過跨界與融合，挖掘?qū)W生潛力，促進學(xué)生的真發(fā)展，使學(xué)生不僅擁有學(xué)科素質(zhì)，還具有跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)，讓每一讓每一位學(xué)生沐浴在新課程的陽光下，成為全面發(fā)展的人。本學(xué)期我們已經(jīng)開展了“暖冬行動”“喜迎元旦”“走進小寒和大寒”活動，相信孩子們一定有了別樣的體驗和感受。5、在計劃中還準(zhǔn)備開展一些知識競賽、技能大比評，由于一些客觀原因，這些活動滯后了，推移到下學(xué)期進行。四、反思不足，對工作負(fù)責(zé)。金無足赤，人無完人。在工作中還存在很多不足：1、做為學(xué)校一名