




已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
,二次函數(shù)y=ax +bx+c的圖象,x,y,2,實(shí)驗(yàn)中學(xué) 數(shù)學(xué)組,授課教師,y=ax,2,y=a(x+m),2,y=a(x+m)+k,2,1。什么叫二次函數(shù)?它的一般形式是怎樣的?,形如y=ax +bx+c(a0)的函數(shù)叫做二次函數(shù) 它的一般形式y(tǒng)=ax +bx+c(a0),2.函數(shù)y=a(x+m) +k的對(duì)稱軸是什么?頂點(diǎn)坐標(biāo)呢?,對(duì)稱軸:x=-m, 頂點(diǎn)坐標(biāo):(-m,k),3.用配方法將y=x 4x+5化為y=a(x+m) +k的形式,求出頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸?,函數(shù)y=x 的圖象如何平移就可以得到 y=x4x+5 的形式. (即 y=(x2) +1 )的圖象?,思考:函數(shù)y=ax 的圖象如何平移就能得到y(tǒng)=ax +bx+c的圖象?,先向右平移個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位,下面我們來(lái)對(duì)y=ax +bx+c進(jìn)行配方成 y=a(x+m) +k,y=ax +bx+c,=a(x + x)+c,a,=ax +x+( ) +c-( ) a,b,a,2,b,2a,2,b,2a,2,=a( x + ) + ,b,2a,2,4ac-b,2,4a,思考:上式中m為多少?k呢?,2,b,2,顯然,m=,k=,b,2a,4ac-b,2,4a,結(jié)論:二次函數(shù)y=ax +bx+c的圖象是一條拋物 線,它的對(duì)稱軸是直線x= ,頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ( , ),b,2a,b,2a,4ac-b,2,4a,2,例求拋物線y= x +3x 的對(duì)稱軸的頂點(diǎn)坐標(biāo),1,2,5,2,2,解:在函數(shù)式y(tǒng)= x +3x 中, a= , b=3, c= .,1,2,5,2,2,1,2,5,2,所以,因此,原拋物線的對(duì)稱軸是直線x=3,頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,), = , =,b,2a,4acb,2,4a,3,2,例已知關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,),且圖象過(guò)點(diǎn)(, ),()求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,()求這個(gè)二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo),解:因?yàn)楹瘮?shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,) 所以可設(shè)所求的二次函數(shù)的解析式為: y=a(x+1) +2.,2,又因?yàn)閳D象過(guò)點(diǎn)(,),即當(dāng)x=1時(shí),y=,代入,a(1+1) +2, 得a= ,2,5,4,所以,所求的二次函數(shù)是y= (x+1) +2,5,4,2,O,X,Y,同學(xué)們: 想一想, 在坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)有什么特點(diǎn)?,y軸上的橫坐標(biāo)為零,x軸上的縱坐標(biāo)為零.,y=(x+1) +2,5,4,2,-1,2,2.因?yàn)楹瘮?shù)圖象與y軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為零,所以求函數(shù)圖象與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí),可以令自變量x,即 y= (0+1) +2=,5,4,2,3,4,所以這個(gè)二次函數(shù)與y軸交點(diǎn):(0, ),3,4,同樣,因?yàn)楹瘮?shù)圖象與x軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為零,所以求函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí),可以令自變量y=0,即 (x+1) +2=0 進(jìn)而我們就可以求出函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn),5,4,2,課堂小結(jié):,1.函數(shù)y=ax +bx+c的圖象與y=ax 的圖象的位置關(guān)系,2,2,2.函數(shù)y=ax+bx+c的圖象在對(duì)稱軸,頂點(diǎn)坐標(biāo)等方面的特點(diǎn),3.函數(shù)解析式類型的歸納: (1)一般式 y=ax +bx+c (2) 頂點(diǎn)式 y=a(x+m) +k,2,2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年連續(xù)波測(cè)距儀項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 教育心理學(xué)視角下的幼兒園信息化教學(xué)研究
- 機(jī)器人輔助教學(xué)在商業(yè)培訓(xùn)中的運(yùn)用與展望
- 開啟智能學(xué)習(xí)新時(shí)代AI教育機(jī)器人的市場(chǎng)潛力探討
- 國(guó)際化教育背景下的教育評(píng)估與認(rèn)證
- 教育政策分析框架促進(jìn)教育公平與卓越
- 數(shù)字化時(shí)代教育技術(shù)的創(chuàng)新路徑
- 教育科技與教育政策的雙重作用
- 企業(yè)如何在智慧城市服務(wù)中運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
- 中職教育學(xué)課件
- 長(zhǎng)沙梅溪湖國(guó)際新城產(chǎn)業(yè)組織與西區(qū)土地一級(jí)開發(fā)
- GB/T 3768-2017聲學(xué)聲壓法測(cè)定噪聲源聲功率級(jí)和聲能量級(jí)采用反射面上方包絡(luò)測(cè)量面的簡(jiǎn)易法
- 臨床診療指南(急診醫(yī)學(xué))
- GB 2811-2007安全帽
- 語(yǔ)言學(xué)綱要(新)課件
- 胸腔積液PPT.ppt 課件
- 斷指再植術(shù)后的切口
- 曾國(guó)藩為官之道
- 李中瑩心理創(chuàng)傷簡(jiǎn)快輔導(dǎo)技巧(課堂PPT)
- Q∕GDW 12205-2022 高壓柔性直流輸電系統(tǒng)控制保護(hù)聯(lián)調(diào)試驗(yàn)技術(shù)規(guī)范
- VS1真空斷路器說(shuō)明書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論