人教版必修五三單元《說(shuō)木葉》課件.ppt

說(shuō)“木葉”,江西省高安中學(xué) 易國(guó)華,詩(shī)中作者為何不用“落葉”與“落花”，而用“落木”與“落紅”呢？,無(wú)邊落木蕭蕭下，,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。,落紅不是無(wú)情物，,化作春泥更護(hù)花。,詩(shī)詞填空：,說(shuō)“木葉”,林 庚,林庚（1910 ）字靜希。我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者，詩(shī)人，文史學(xué)家。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。1933年出版了第一本自由體詩(shī)集夜。 林庚先生歷任廈門(mén)大學(xué)，燕京大學(xué)，北京大學(xué)中文系教授，出版過(guò)春野與窗問(wèn)路集等六部新詩(shī)集及古典文學(xué)專(zhuān)著詩(shī)人李白中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史等。,走近作者,請(qǐng)快速瀏覽文章第1、2段，說(shuō)說(shuō)文中引用大量詩(shī)句是為了說(shuō)明一個(gè)什么現(xiàn)象？,現(xiàn) 象,“木葉” 為歷代詩(shī)人所鐘愛(ài)。,在古詩(shī)中，詩(shī)人極少用“樹(shù)葉”，而常用“木葉”甚至“落木”，原因何在？,“木葉”到“落木”，其與“樹(shù)葉”或“落葉”的不同，其關(guān)鍵點(diǎn)在哪？（請(qǐng)從第3段中找答案）,關(guān) 鍵 點(diǎn),在“木”字,重點(diǎn)研讀探討 第4、5、6段,讀第四段，請(qǐng)思考: “木”一般用在什么場(chǎng)合？ 秋風(fēng)葉落的季節(jié)中,品味詩(shī)句“秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木?！?和“高樹(shù)多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波?！北容^詩(shī)中“高木與 “高樹(shù)的不同意味。（方法提示：朗讀感悟，劃出文中關(guān)鍵詞句，相互討論交流）,秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。 吳均答柳惲,落木千山,空闊,高樹(shù)多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。 曹植野田黃雀行,飽滿(mǎn),枝葉繁茂,高樹(shù)多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。 曹植野田黃雀行,秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。 吳均答柳惲,說(shuō)說(shuō)作者引用以上詩(shī)句作用何在？,木,它“木”比“樹(shù)”更顯得單純，仿佛本身就含有一個(gè)落葉的因素。,“木”的第一個(gè)藝術(shù)特征：,精讀課文第6段：,概括“木”在形象上的第二個(gè)特征（請(qǐng)先聽(tīng)讀這段前面的內(nèi)容）,“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫饦?shù)干，而且還會(huì)帶來(lái)“木”所暗示的顏色，它可能是透著黃色，而且在觸覺(jué)上它可能是干燥的而不是濕潤(rùn)的。,“木”的第二個(gè)藝術(shù)特征：,根據(jù)“木”的形象特征，品味探討詩(shī)句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。” 和“柔條紛冉冉，落葉何翩翩。” 中“木葉”與“落葉”的不同意味（方法提示：朗讀感悟，抓關(guān)鍵詞句，相互討論，合作探究）,裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。 屈原九歌 ,木葉,柔條紛冉冉，落葉何翩翩。 曹植美女篇,落 葉,填寫(xiě)下表，歸納比較“（落）木（葉）”與“樹(shù)（葉）”的不同意蘊(yùn)。,春夏之交,秋風(fēng)葉落,脫盡 葉子,枝葉繁茂,綠(葉) 褐綠 (干),干燥,飽含水分,空闊疏朗,飽滿(mǎn)綿密,離人的嘆息 游子的漂泊 清秋的性格,密密層層 濃陰滿(mǎn)地,枯黃,暗示性,詩(shī)歌語(yǔ)言,仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我們不留心就不會(huì)察覺(jué)它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩(shī)人們正在于能認(rèn)識(shí)語(yǔ)言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來(lái)，成為豐富多彩一言難盡的言說(shuō)。,啟發(fā)性 感染性,木 葉,樹(shù) 葉,疏 朗空 闊,綿 密 飽 滿(mǎn),相去無(wú)幾,一字千里,?,暗 示 性,全 文 總 結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（13）,分析問(wèn)題 （46）,析“木”的兩個(gè)藝術(shù)特征,總結(jié)全文 （7）,藝術(shù)領(lǐng)域: 一字之差 相隔千里,全文思 路,“木葉”為古代詩(shī)人所鐘愛(ài),拓展練習(xí),體味下列詩(shī)句中各意象潛在暗含的意義，把它們各自表達(dá)的情感連線(xiàn)起來(lái)。,梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān),憂(yōu)愁情緒,離別之情,夜聞歸雁生相思，病入新年感物華,采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山,期間旦暮為何物，杜鵑啼血猿哀鳴,怨恨之情,思念之情,脫俗之境,墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi),圣潔