高中化學學科組教研工作計劃.doc

教育計劃：_高中化學學科組教研工作計劃姓名：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁高中化學學科組教研工作計劃認真貫徹國家基礎教育課程改革指導綱要的精神和學校領導的指示,在上學期教研工作的基礎上,進一步完善“以學生發(fā)展為本”的教育環(huán)境,以教科研為抓手,努力提高教師的化學專業(yè)知識和教學技能;進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識,圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用,抓好青年教師的培養(yǎng);把握素質教育的內涵、本質,積極穩(wěn)妥地實施及推進高中化學新課程改革,堅持以提高“課堂教學效益”為中心的教學改革和教學研究,積極推進校本作業(yè)的教學研究;進一步深入開展化學新課程改革試題命題研究和制度完善,并根據命題研究來完善化學教學方式和評價方式;以高考改革為重點,做好“研究、指導、服務”工作的質量,為全面提升我?；瘜W教學質量,提高全體學生的化學科學素養(yǎng)而努力工作。一、指導思想認真貫徹國家基礎教育課程改革指導綱要的精神和學校領導的指示,在上學期教研工作的基礎上,進一步完善“以學生發(fā)展為本”的教育環(huán)境,以教科研為抓手,努力提高教師的化學專業(yè)知識和教學技能;進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識,圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用,抓好青年教師的培養(yǎng);把握素質教育的內涵、本質,積極穩(wěn)妥地實施及推進高中化學新課程改革,堅持以提高“課堂教學效益”為中心的教學改革和教學研究,積極推進校本作業(yè)的教學研究;進一步深入開展化學新課程改革試題命題研究和制度完善,并根據命題研究來完善化學教學方式和評價方式;以高考改革為重點,做好“研究、指導、服務”工作的質量,為全面提升我?；瘜W教學質量,提高全體學生的化學科學素養(yǎng)而努力工作。二、教研措施、重點推動化學學科的校本作業(yè)編制工作,提高課堂教學效率校本作業(yè)關系到提高課堂教學質量,要高度重視,具體計劃如下:高一、高二全體化學教師參與編制,各章節(jié)任務分配到人按課時編制作業(yè),原則上由各年級備課組長負責和監(jiān)督。高二編制的校本作業(yè)以電子版參與到課堂教學中,配合學校訂制的教輔資料,加強學生對化學知識的學習,提高課堂教學效率。高一編制的校本作業(yè)除以電子版形式外,還要有規(guī)定的格式,并印制出紙質的課時作業(yè),實際使用后并加以修正和完善,找出最佳的教學效果和教學方法。在每次集體備課中安排并印刷出下周的校本課時作業(yè),同時修訂上一周的課時作業(yè)內容,以備下一屆高一使用。、加強個性化教研活動,努力提高全?；瘜W教師的教學業(yè)務素質計劃進行化學實驗操作大賽和試題命題考查。在期中考試前進行宣傳動員工作,與實驗室的實驗員共同準備,在期中考試后要得到校長室的支持與學校各部門配合,然后具體落實到位。結合學校教學開放周,組織一次全市性的示范課、觀摩課教研活動,進一步開展專題教學研究活動,主要是針對“學生與教材”的問題、或實驗教學的問題,或現代教學手段的輔助問題,或新觀念的滲透問題等,加以針對性的研究。通過教研活動,繼續(xù)集中教師的智慧和實踐經驗,加強問題研究,將問題逐個突破;通過教研活動,加強業(yè)務學習和研究,提高青年教師的業(yè)務水平和崗位能力;通過教研活動,加強骨干教師的示范作用,促全體教師整體提高,促骨干教師自身的再提高。同時也進一步擴大合肥八中在社會的知名度。加強對課堂教學模式的探索研究:依靠各年級備課組的骨干教師,繼續(xù)進行課堂教學模式的探索,組織部分學科組成員外出聽課參觀學習、組織觀看優(yōu)秀錄像課,結合教學模式理論學習,使課堂教學模式學習研究走“模仿提高創(chuàng)新”之路,使廣大化學教師熟悉和掌握原有的中學化學教學模式,完善提高原來的幾種教學模式,并主動積極探索新的教學模式,合理使用多媒體信息化技術應用于課堂教學中,創(chuàng)建合肥八中自己的特色教學。教研、教科緊密結合。新形勢要求從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉變?yōu)閷W生人生的引路人,從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展?；瘜W教研課題的研究能吸收較高層次新教育理論;并運用這些理論指導教研、教改實踐;運用教育教學規(guī)律教育人、培養(yǎng)人;通過課題的研究,探索研究教育教學中問題及現象。3、加強教學研究,協(xié)助高一至高三各年級部抓好化學教學及教學檢查工作結合我校高一、高二學生層次差別較大的實際特點,研究和優(yōu)化教學思路與方法,充分利用化學校本作業(yè)等輔導資料,關注學生的易錯題的收集、整理、反饋,從而加強對化學學科主干知識和能力的專題教學研究,采取相應的對策,加強對薄弱班級和年輕教師的指導,提高整體教學質量和效率。積極與省教科所及市教育局化學教研室領導們聯(lián)系溝通,盡力多邀請他們來我校指導工作,指導我校抓好、抓實高一、高二、特別是高三的教學工作,并組織高考化學考試說明的學習,通過分析考綱,認真領會考試內容、能力考查的要求。在高三化學復習教學中,建議教師充分用好化學課程標準和考試說明,發(fā)揮導向作用,扎實打好基礎,培養(yǎng)學生復習能力,提高化學教學質量。協(xié)助各年級部的化學教學及教學檢查工作,強化有效課堂教學,突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,做好高中化學實驗教學工作。并認真組織好各年級期中、期末考試試卷的命題工作,考試試卷分析工作,學生成績分析工作,收集有關高考信息資料、試題,分析篩選,提供高考信息及外來優(yōu)秀試卷加強化學學科各年級備課組和命題組建設,注重青年教師的培養(yǎng)加強化學學科各年級備課組活動制度化,抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級備課組的活動要有計劃、有內容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學學科組群體的智慧,形成資源共享、合作教學的氛圍,共同努力提高化學教學質量。組織骨干教師承擔講座、備課、上研討課、評課等任務。配合學校各年級部的“藍青工程”加強對青年教師的指導和培養(yǎng),鼓勵青年教師結合化學新課程改革承擔“自主、合作、探究學習”的研討課的上課任務,同時開展教學案例分析交流活動。積極為本學科青年教師提供各種機會,促使我?；瘜W學科組青年教師成長。依靠化學學科資深教師,發(fā)揮青年教師的潛力,在上一學期期中期末命題基礎上總結經驗,進一步組建和完善化學學科考試試卷命題組。為承擔各年級部化學考試命題做努力,拿出高質量的化學學科考評試卷。為合肥八中的發(fā)展而努力奮斗。5、完成好學校的青年教師招聘工作利用我?，F有的優(yōu)秀教師資源和外校專家做評委,為學校再招聘一批高質量、高水平、高師德的化學教師,強化化學學科的師資力量。6、協(xié)助高一、高二年級抓好化學競賽的研究和指導,力