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文檔簡介
,預見性思維,在,急診科的應用,二醫(yī)院急診科 陳文蓉,何為預見性思維,急診科的特點,預見性思維的作用,預見性思維能力的應用,何為預見性思維,核心是在質(zhì)疑和探究基礎上的一種深化的認知過程,多以一種或多種重癥危象為首發(fā)表現(xiàn),提供的是一種未知的高風險服務,應以預見性思維觀察患者病情變化,急診患者多為突發(fā)疾病,急診科的特點,提高搶救成功率,促進醫(yī)護患關系,降低醫(yī)療糾紛的發(fā)生,1,2,3,預見性思維的作用,對可能出現(xiàn)的病情提前預知,減輕或阻止了嚴重并發(fā)癥的發(fā)生,提高了搶救成功率,為醫(yī)生提供了診斷治療依據(jù) ,減輕了患者經(jīng)濟受損和身心影響 。,使患者增加了對護理工作的理解,并給予護士高度的評價和認可 。,促進醫(yī)護患關系,患者和家屬對病情的發(fā)展不了解 ,病情出現(xiàn)了惡化,勢必會引起醫(yī)療糾紛 。,預先告知患者病情,使其了解疾病的發(fā)展和預后。,降低醫(yī)療糾紛的發(fā)生,預見性思維能力的應用形式,.護理常規(guī) .護理干預 .預見性護理 .細節(jié)護理和舒適護理 .物品準備、評估與知情同意 .優(yōu)質(zhì)護理服務:強化基礎護理,改善護理服務,正確評估病情的預見性思維,正確應用搶救設備的預見性思維,合理使用急救藥品的預見性思維,急診護士自身素質(zhì)的思維,如何在急診科運用預見性思維,2019/10/26,11,思維的著眼點應放在傷情評估緊急護理救治配合診斷繼續(xù)進一步救治這一科學的護理搶救程序中。在醫(yī)生查體時,護士應立即投入護理搶救,維持患者的生命體征。,預見性的病情觀察能力為醫(yī)生的診斷提供了依據(jù),使患者的生命體征得到支持,為進一步治療原發(fā)病創(chuàng)造時機。以交流、溝通的方式對患者進行積極的心理疏導和心理支持,使患者排除各種心理障礙,真實反應出病情變化。,正確評估病情的預見性思維,護理工作或護理思維將會影響整個搶救過程,護士應及時的準備儀器設備并且正確地配合醫(yī)生的操作,這些都直接影響著對病人生命的搶救。在搶救儀器的應急操作中,應把思維定勢在快速反應、靈活機動、果斷處理上。,每個護士應充分理解危重病搶救和搶救物品的關系,要有危機意識和管理觀念,以及預見性的完善準備。所以必須使急救設備物資始終保持最佳狀態(tài) 。,正確應用搶救設備的預見性思維,合理使用急救藥品的預見性思維,應用急救藥品搶救危重患者是臨床醫(yī)生急救意識和急救思維的一種體現(xiàn),而護士對搶救藥品的應用則是醫(yī)生急救思維的延伸,同時也能體現(xiàn)出急診護士對疾病理論知識與搶救藥品的掌握程度。對于搶救患者靜脈給藥的多通路分配,護士可在執(zhí)行醫(yī)囑時依病情將功能擴展。危重病患者病情兇險,短時間內(nèi)做大量的處置,藥物使用是穩(wěn)定病情的第一關鍵,急診護士除了提高對患者癥狀的識別能力外,還應根據(jù)病情預見性設定提前量。,急診護士自身素質(zhì)的思維,加強專業(yè)理論知識學習,培養(yǎng)綜合分析思考能力,增強角色意識加強護理工作責任心,預見性觀察能力的培養(yǎng)急診護士,定性預測,定量預測,急診護士預見性思維的觀察方法,預見性思維的應用、發(fā)展,使護理工作變被動為主動。先動腦后動手,同時也更加鮮明地體現(xiàn)了護理工作的獨立性、科學性,體現(xiàn)了護理工
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