感恩主題班會活動方案

1 / 17 感恩主題班會活動方案 方案一：感恩主題班會活動方案 活動背景： 古語云 :滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習成績固然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生個性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災(zāi)樂禍。因此，教會學(xué)生感恩，是件刻不容 緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。 活動目標： 通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。 2 / 17 學(xué)會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習 ,約束自己的言行，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。 設(shè)計思路： 首先，全班齊唱感恩的心，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學(xué)完的背影這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因為在學(xué)習這一課的時候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于 調(diào)動學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說，一說感恩故事；二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為，學(xué)會感恩；三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放地震中那些感人的畫面，讓學(xué)生體會大愛，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心身邊的每一個人，用積極的心態(tài)面對每一天。 活動準備： 1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。 2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。 3 / 17 活動過程： 一、主持人宣布活動開始，全班齊唱感恩的心。 開場白：什么 是感恩？心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”我們感恩，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。 二、學(xué)會感恩 1、感恩節(jié)的由來 2、感恩故事知多少 3、回憶感動：感恩父母，感恩老師 （讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。） 4、感恩寄語 :寫給感謝的人 4 / 17 5、觀看視頻，達到情感上的共鳴 三 、學(xué)生活動 討論如何感恩？ 比如： 1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶 ,揉揉肩 ,說說笑話。 2、體諒、理解父母，不頂嘴 ,多為父母著想。 3、好好學(xué)習 ,學(xué)會尊重關(guān)心老師。 4、學(xué)會關(guān)愛身邊的人 ,存好心 ,做好事。 四、活動總結(jié) 一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長；感謝老師教給我知識；感謝同學(xué)給了我友情 .學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與5 / 17 理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快 樂。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會感恩吧。 資料收集 1、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心 羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。 2、善良的力度 一對夫 妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位 .太太坐定后仔細一看，發(fā)現(xiàn)那位女士6 / 17 右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。 下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已?！碧犃讼喈敻袆?，覺得世界都變得溫柔了許多。 “人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已?！倍嗪剖幋髿狻⒋缺?美的一句話。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。“善良”，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡??！ 3、手術(shù)費 =一杯牛奶 一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他7 / 17 一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。 許多年后，男孩 成了一位著名的外科大夫。 一位患病的婦女，因為病情嚴重，當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費 =一杯牛奶。 方案二：感恩主題班會策劃方案 班會主題：感恩生命中的所有存在。 班會目的：通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒，學(xué)會感恩， 學(xué)會感動，學(xué)會愛。 班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活！ 8 / 17 活動地點：勤學(xué)樓 120 課室 活動時間： 12月 26日晚七點 九點半 前期工作： 課室布置清理：勞動委員 劉旺（后附布置方案） 班會所需物品采辦：生活委員 賴德政 節(jié)目負責人：副團支書 程嵐蘭體育委員 鄭佳彬團支書 莊京洪 班會主持人：班長 鄭偉標 班會現(xiàn)場秩序維護：考勤委員 黃建民文娛委員 刁睿霖團支書 莊京洪體育委員 鄭佳彬 班會建議收集記錄：學(xué)習委員 杜細妹 班會照片拍攝：組織委員 邱超 9 / 17 黑板畫負責人：宣傳委員 吳煜彬 班會策劃人：班長 鄭偉標副班長 羅君考勤委員 黃建民 活動流程： 1、主持人致辭，宣布班會開始； 2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演 莊京洪； 3、主持人致辭 愛與感恩； 4、現(xiàn)場互動小游戲 愛的成語對對碰（后附詳則）； 5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言； 6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭； 7、主持人宣布班會結(jié)束。 后期工作： 10 / 17 1、課室清理由全體班干負責。 注意事項： 1、班會主 題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。 2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言。 應(yīng)急方案： 1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理； 2、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。 附錄： 愛的成語對對碰游戲規(guī)則： 1、由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭； 11 / 17 2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來直接淘汰； 3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品； 4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以 重復(fù)； 5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。 班會總結(jié)： 通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。 方案三：感恩教育主題班會活動方案 內(nèi)容提要： 12 / 17 本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學(xué)生懂得感恩之心，化 感恩為學(xué)習的動力，今后回報他人，回報社會。 背景描述： 當前，受到社會風氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。 為了加強學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見，我校決定所有班級應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。 一、指導(dǎo)思想 認真落實學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實公民道德建設(shè)實施綱要和中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見及中小學(xué)生日常行為規(guī) 范，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要13 / 17 意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。 二、目標要求 1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習，回報社會。 3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。 4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正 促進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。 三、主要內(nèi)容 感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩14 / 17 教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。 四、活動準備 事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學(xué)生；準備好感恩卡、小品道具。 五、活動過程 （一）情境導(dǎo)入主題音樂 -奉獻（主持人登場） （二）暢所欲言，話感恩 1爭先恐后，我搶答。 2妙語連珠，名人言。 3情深理透，講感 恩。 （三）各顯神通，演感恩。 15 / 17 1小品：十三歲的禮物 2小型辯論賽。 3獨唱：長大后我就成了你 4詩朗誦：感激 （四）真情涌動，來感恩。 我們要學(xué)會感激 感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；我們要學(xué)會感激 感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學(xué)會感激 感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；我們要學(xué)會感激 感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。 （五）情到深處，唱感恩合唱：感恩的心 （六）師 總結(jié)。 在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭16 / 17 盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！ 六、德育成果