幼兒園創(chuàng)建文明校園工作計(jì)劃總結(jié)范文.doc

WORD格式可編輯幼兒園創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列講話精神,貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建文明城市重大部署，也是我園文明單位創(chuàng)建工作關(guān)鍵的一年。根據(jù)莆市文明委201X年全市精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)工作部署, 為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和結(jié)合教育工作實(shí)際，開展市文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建機(jī)制。1、執(zhí)行幼兒園園長負(fù)責(zé)制，成立五人園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)成員和文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：組長*;副組長：*、*；成員：*、*、*、*、*。班子成員廉潔自律，作風(fēng)正派。2、我園支部認(rèn)真制定黨支部和文明校園創(chuàng)建工作計(jì)劃，建立保障、檢查考核、激勵(lì)約束等文明校園創(chuàng)建投機(jī)制。落實(shí)好“三會(huì)一課”制度，將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，采取有力措施，切實(shí)抓出成效。（二）齊抓共管，全員參與。召集教職員工開好動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)、方法，開闊眼界，提高品位。全園師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視開展文明校園創(chuàng)建工作，將其列入學(xué)校工作的重要議事日程，上下一致，齊心協(xié)力。同時(shí)，調(diào)動(dòng)廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動(dòng)建設(shè)工作的深入開展。（三）依法辦學(xué)、社區(qū)共建。1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)，依法依規(guī)自主辦學(xué)；2、依據(jù)幼兒園規(guī)章制度嚴(yán)格按規(guī)定招生，實(shí)行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；3、充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施等社會(huì)資源，適時(shí)組織幼兒參與健康有益的校外活動(dòng)；4、建立家長委員會(huì)，落實(shí)家長開放日制度， 組織“親子教育進(jìn)社區(qū)”等志愿服務(wù)活動(dòng)，為家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，每學(xué)年向家長開發(fā)25次。二、思想道德教育（一）德育制度，激勵(lì)機(jī)制。建立健全德育制度和表彰激勵(lì)制度，按照國家相關(guān)規(guī)定配足配齊教職工，學(xué)歷、職稱和健康素質(zhì)上均具備從業(yè)資格和條件；建立全員育人制度，把教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的績效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)；（二）學(xué)習(xí)理論，創(chuàng)建保證1、深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。布置與校園整體環(huán)境相融合的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳內(nèi)容，充分利用校園墻體、樓道、櫥窗、國旗下講話、宣傳欄、電視臺(tái)、電子屏、公益廣告、微信等多種形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳，組織廣大教職工學(xué)習(xí)“24字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。2、通過“教師風(fēng)采欄”宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。充分利用國旗下講話、校園網(wǎng)、廣播等宣傳陣地，大力宣傳好老師的先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)。扎實(shí)開展各項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，立足幼兒園實(shí)際，在園內(nèi)開展“我心目中的好教師”、“師德標(biāo)兵”推薦活動(dòng)，以先進(jìn)典型人物為引領(lǐng)，穩(wěn)步提升校園文明素質(zhì)。（三）德育活動(dòng)，豐富多彩。1、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于德育活動(dòng)中。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以主題教育和實(shí)踐活動(dòng)為橋梁，廣泛開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。如充分利用清明、六一、七一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國教育活動(dòng)，以及“扣好人生第一?？圩印毕盗兄黝}教育實(shí)踐活動(dòng)；2、健全完善幼兒行為規(guī)范，加強(qiáng)文明禮儀教育，大力倡導(dǎo)說文明話、辦文明事、做文明人，提高師生整體文明素質(zhì)和校園文明程度，以“爭當(dāng)文明好市民”為主題，積極開展“講文明樹新風(fēng)”系列活動(dòng)引導(dǎo)師生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力，利用幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)如入廁、洗手、喝水、吃飯、游戲等來培養(yǎng)。4、開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，師生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)較強(qiáng)，無破壞環(huán)境和浪費(fèi)現(xiàn)象。（四）關(guān)注心理，培養(yǎng)品質(zhì)。1、關(guān)注教職工心理健康，邀請(qǐng)心理咨詢師來園做心理健康輔導(dǎo)，普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，培育和諧融洽的師生關(guān)系；2、尊重幼兒的個(gè)體差異，營造尊重、接納和關(guān)愛的氛圍，培養(yǎng)幼兒良好的同伴關(guān)系和個(gè)人心理品質(zhì)。三、教師隊(duì)伍建設(shè)（一）師德建設(shè)，師風(fēng)教育。以作風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)師德建設(shè)，打造一支愛崗敬業(yè)、愛生如子的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。深入開展以“愛”為核心的師德、師風(fēng)教育”。繼續(xù)開展“結(jié)對(duì)幫扶”愛心活動(dòng)，努力構(gòu)建“科學(xué)、民主、和諧、向上”的校園良好風(fēng)氣。培育樹立和學(xué)習(xí)宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)職業(yè)精神；建立并落實(shí)教師職業(yè)道德檢查、考核、獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行“師德一票否決制”；每學(xué)年簽定師德承諾書，確保沒有發(fā)生虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。（二）培訓(xùn)交流，提升素質(zhì)。大力推進(jìn)以提升教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為核心的師能建設(shè)，制定并落實(shí)學(xué)年教師校本培訓(xùn)規(guī)劃，注重教師的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)特色教師、骨干教師、研究型、科研型教師，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；（三）人文關(guān)懷，促進(jìn)成長。建立教研制度，創(chuàng)新園本教研活動(dòng)形式，開展工作研討交流，認(rèn)真組織好每周一以教研組為單位的備課活動(dòng)，定期舉行研討課、匯報(bào)課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長。重視青年教師、骨干教師的培養(yǎng)，大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、年級(jí)組長、中層干部，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。同時(shí)，關(guān)心、慰問生病或家庭困難的教職工，幫助他們解決實(shí)際問題。四、育人環(huán)境建設(shè)(一)園內(nèi)環(huán)境，突出“四性”。做好校園凈化、綠化、美化工作，自然景觀、人文景觀和諧統(tǒng)一。創(chuàng)建良好的校園育人環(huán)境要突出“四性”，即科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性，做到因地制宜、因時(shí)制宜、因園制宜；做到“四化”，即凈化、綠化、美化、靜化，實(shí)現(xiàn)春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。（1）教學(xué)區(qū)：進(jìn)行教室及走廊的文化設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“動(dòng)靜結(jié)合”的教育理念，充分發(fā)揮教學(xué)區(qū)所有功能區(qū)的作用。（2）辦公區(qū)：進(jìn)行辦公室和會(huì)議室、走廊等的文化設(shè)計(jì)，給人帶來溫馨、舒適的辦公環(huán)境。（3）戶外游戲區(qū)：讓戶外活動(dòng)場地活起來，按照戶外時(shí)間安排表，組織幼兒在戶外游戲區(qū)和大型的器械嬉戲和鍛煉，保證幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)；（4）閱讀室：創(chuàng)設(shè)師幼閱讀室和每班的圖書角，為幼兒提供人均不少于5冊(cè)圖書。保證園內(nèi)教師圖書有9種以上教育保育雜志，各類保教圖書教師人均不少于30冊(cè)。（二）人文環(huán)境，文化活動(dòng)。1、創(chuàng)設(shè)良好的保育教育環(huán)境，定期更新宣傳欄，辦好專刊和特色活動(dòng)室等陣地，如美工室、科學(xué)室、閱讀室、棋牌室等。育人氛圍濃厚。2、培養(yǎng)良好的語言文字環(huán)境，在園內(nèi)大力推廣普通話，在教學(xué)、開會(huì)和集體活動(dòng)中教師自覺使用普通話和規(guī)范漢字，幼兒樂意用普通話與人交流。3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，每年“三八節(jié)”、“五一節(jié)”、“六一”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等重要節(jié)日期間，舉辦文藝演出、游園、親子游戲等活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供充分參與、展示的機(jī)會(huì)；同時(shí)，充分利用節(jié)慶活動(dòng)，開展幼兒喜聞樂見的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人、愛同伴”等主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（三）校園安全，防患未然。1、建立門衛(wèi)、房屋、設(shè)備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守等安全防護(hù)和檢查制度，并嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行，杜絕安全隱患；2、嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)程（試行）等有關(guān)政策法規(guī)，配齊配強(qiáng)“人防、物防、技防”并高效運(yùn)行；安全標(biāo)識(shí)完備醒目，配備專職保安員，入園離園時(shí)段幼兒園門口有專人執(zhí)勤；3、常態(tài)化開展師生安全教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年開展12次幼兒消防安全演練和防震演練活動(dòng)；4、注重營養(yǎng)平衡，每周制定并公示幼兒食譜，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行食品留樣；5、按規(guī)定配備衛(wèi)生保健人員和保育員，做好疾病防控和計(jì)劃免疫工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒、晨檢午檢和病兒隔離制度，建立健康體檢制度和幼兒健康卡或檔案，建立患病幼兒用藥委托交接制度。單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善。在內(nèi)容的選擇上也要符合，兒童特點(diǎn)：如狐貍和雞小鴨子學(xué)游泳后悔也來不及摘草莓的小姑娘等，這些內(nèi)容都有一定的情節(jié)，都是一則有趣的小故事，通過生動(dòng)的講述，使學(xué)生頭腦中形成一幅畫面，得到感染，并激發(fā)了作畫的愿望。每個(gè)小朋友的想法各異，通過互相描述，可進(jìn)一步豐富想象，然后提供片段的描繪（指導(dǎo)），給學(xué)生以一定的表象，再以補(bǔ)畫的形式要求學(xué)生