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管理制度參考范本安全生產(chǎn)永不過(guò)時(shí) 撰寫(xiě)人:_ 部 門(mén):_ 時(shí) 間:_經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)面,至今記憶猶新。一個(gè)小女孩左手牽著媽媽?zhuān)斐鲋赡鄣挠沂謸崦赣H黝黑粗糙的臉,輕輕說(shuō)道:爸爸,早點(diǎn)回來(lái),我和媽媽等著你。多么完美、幸福的家庭。可女孩也許還不知道,他的父親是一名建筑工人,從事的是高危行業(yè)。然而,在安全生產(chǎn)齊抓共管,逐步深入人心的大環(huán)境下,依然有許多極不和諧的事情發(fā)生,我們來(lái)關(guān)注一下這一幕幕觸目驚心的事實(shí)吧:深基坑臨邊防護(hù)缺失,人員穿行其間;架子工高空作業(yè),不系安全帶,對(duì)安全管理人員的勸阻卻不屑一顧;信號(hào)工在指揮塔吊作業(yè)時(shí)接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)短信全神貫注,不顧周?chē)窙r人情;施工現(xiàn)場(chǎng)吸剩的煙頭留有余火,隨手一扔,人便揚(yáng)長(zhǎng)而去在這些不負(fù)責(zé)任的行為后面,是一個(gè)個(gè)血淋淋的事故和一個(gè)個(gè)悲痛欲絕的家庭。人是社會(huì)最基本的單元,是安全的主體,也是安全的客體。生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次,安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福。我們?cè)谧非笊鐣?huì)的和諧和穩(wěn)定,我們加大宣傳、加大監(jiān)督、加大投入,然而僅僅依靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們社會(huì)的每一分子去重視安全,尊重生命。曾經(jīng)有這樣一個(gè)報(bào)道,在珠海某工地,一位日本架子工正在從事高空作業(yè),沒(méi)有系安全帶,被日本監(jiān)理看見(jiàn),就把這位架子工喊了下來(lái),左右開(kāi)弓,打了他兩個(gè)耳光,然后告訴他:這兩個(gè)耳光是替你的家人打的。我們不提倡這種做法,而是要從中學(xué)習(xí)他們這種對(duì)安全規(guī)章制度嚴(yán)格守法的安全意識(shí)。讓我們牢記以人為本、安全第一的理念,從我做起、從小做起、提高安全意識(shí)、把被動(dòng)安全變?yōu)榘踩鲃?dòng),從要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)槲?
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