部編版五年級上學期小學語文復習期中真題模擬試卷(16套試卷).docx

部編版五年級上學期小學語文復習期中真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復習練習知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷() 部編版專題總復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷() 部編版專題總復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷() 部編版專題總復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷() 部編版專題總復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一) 部編版專題總復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一)部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三) 部編版專題總復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三)部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(二) 部編版專題總復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(二)部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四) 部編版專題總復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(四)部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 根據(jù)拼音寫詞語do qiyu ys chuj sng_y sico zngsh liugu l_2. 補充詞語，并選詞填空。手_足_ 弱不_ _不動飽食_ 斬_截_ 目不_我祈求所有_的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走。他越唱越高興，不知不覺就_起來。他真怕這位_的小姑娘被風吹倒了。我知道太陽就要從天邊升起來了，便_地望著那里。3. 把下列詞語補充完整，并選詞填空。_人_勝 身_其_ 專心_志 堅_不_興致_ _動聽 名_其實 _手_腳把變色龍放到什么顏色上，它就變成什么顏色，“變色龍”這個名字果然_。如果不懂，就不要對別人的工作_。老師講課總是那么_恍如_。4. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不是而是 盡管還是如果就 即使也只有才 只要就_噪音這位“隱身人”難以對付，人們_想出了許多制服它的辦法。_裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里_只剩下12分貝了。松鼠在樹上做窩、生活，_樹被風刮得太厲害，_到地上來。“夾絲玻璃”_被打碎了，碎片_藕斷絲連地粘在一起。鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它_魚類，_哺乳動物。5. 下列劃線詞語使用正確的一項是（ ） A .明明捧著剛買來的書，如饑似渴地讀著。B .他是有名的“拖拉機”，做事情總是藕斷絲連 ， 拖拖拉拉。C .林曉很高，體育課上他總是亭亭玉立地站在隊伍的最后。6. 納蘭性德的長相思中最能表現(xiàn)詞人思鄉(xiāng)之情的句子是（ ） A .風一更，雪一更B .夜深千帳燈C .故園無此聲7. 下列關(guān)聯(lián)詞語使用不當?shù)囊痪涫牵?）A .青海湖水不但藍得純凈、深湛，而且藍得溫柔、恬雅。B .如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。C .既然是好朋友，那就一起玩吧。D .燈影峽雖是險峻，都干枯無味。8. 聽了這一美麗的傳說,再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷,讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。(不改變句子原意,給句子換個說法)9. 能說會道。（放學后，明明看見剛剛在學校門口的地攤上買不合格的零食吃，明明上前勸說剛剛）明明：“_”剛剛：“這里的零食便宜又好吃。我看到很多人在這買，所以我也來買了。”明明：“_”剛剛：“我知道了。謝謝你告訴我這些食品安全的知識。那你是在哪里買好吃又衛(wèi)生的零食呢？”明明：“_”剛剛：“謝謝，我以后不去這些地方亂買吃的東西了。”10. 向同學們介紹自己讀過的一本書，說說自己的收獲。11. 李華不想勞動，于是花錢雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說出去。后來，由于教室被打掃得干干凈凈，在衛(wèi)生評比中，李華受到了老師的表揚。請說說你對這件事的看法。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題一句改變?nèi)松亩Z 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公 母親開導他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠“點字樂譜”重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年里，他一邊學法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學費。 他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說：小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！后來，我有過多少次責怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次”1. （1）在橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語的反義詞。口若懸河_ 興高采烈_3. （3）用簡短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. （4）父親一向寡言少語，但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章，我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 請認真閱讀下列短文，完成小題。錢被刮跑以后 1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶?。　宾畷r間整個路口喧騰起來。 這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后他便焦急地拍著大腿說：“風刮人又，這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙?，可說什么好呢？ 沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。 人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。老人有點情面難卻，用微顫的手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語：“不對”老人的話還沒說完，一個戴紅領(lǐng)巾的小學生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄兀渴悄涘e了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙σ曋?。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺，”說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。不約而同：_。突如其來：_。2. （2）文中“搶錢”二字為什么要加上引號？3. （3）短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個自然段各加一個小標題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？三、寫作(30分)15. 習作題目：_，謝謝你提示：生活中，你一定得到過不少人的關(guān)心、愛護、幫助，選擇一件你印象深刻的事寫下來，表達你對他（她）的真誠謝意。5 / 54部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。 dn yuj pw yng lhun ros ko_gn tnh lqng pn d yho byu y_2. 選擇劃線字正確的讀音。秉_（bng bn）性 衰_（shui sui）老 饋_（ku kui）贈折_（sh zh）節(jié) 玷_（din zhn）污 聒_（tin gu）噪3. 給下列詞語組詞。擔_ 招_ 培_ 癮_急_ 恐_ 蒙_ 償_4. 給下列詞語中劃線的字選擇恰當?shù)慕忉?，把序號填在很像橫線上。 熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認得很清楚，說背的很流利；C、指植物的果實已經(jīng)長成； D、常見，常來往，彼此很了解。我們兩家是鄰居，我們都是熟人。_夾生的東西不能吃，要煮熟吃，才不會染病。_這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來吃了。_5. 按要求改寫句子。 那些美好的印象，我不會忘記。（改為反問句）桂花紛紛落下來。（改寫為比喻句）雷雨前，人們經(jīng)?？梢钥吹介W電和雷聲。（修改病句）6. 選擇填空：明亮 明凈 明媚這里的天空真_，我不覺深深的吸了一口氣。讓我們用_的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔。在這_的春天里，讓我們盡情的玩耍。7. 按要求寫句子。這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。（改為反問句）我對老師說：“老師，請您相信我，我會進步的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）下課了，同學們一窩蜂似的有序地走出教室。（修改病句）他整個身子被一團烈火包住了。（改為“把”字句）8. 給句子排序_真像一個大花園！_特別是夏天，菜地里可好看哪！_他常和警衛(wèi)員一同挖地、播種、澆水。_有碧綠的黃瓜、嫩嫩的扁豆、紫色的茄子_菜長得很好，每年能收很多菜。_我爺爺在屋子邊開墾出一塊菜地。9. 根據(jù)所給意思選擇正確的成語。A變本加厲 B相濡以沫 C支支吾吾 D肆無忌憚指情況變得比本來更加嚴重。_指說話吞吞吐吐，含混躲閃。_指恣意妄行，毫無顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中，要用微薄的力量互相幫助。_10. 向同學們介紹自己讀過的一本書，說說自己的收獲。11. 題目：一次_的嘗試要求：將題目補充完整?？梢蕴畛晒?、失敗、大膽、有意義等詞語。將這次嘗試的經(jīng)過寫完整，寫具體。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題一句改變?nèi)松亩Z 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公 母親開導他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠“點字樂譜”重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年里，他一邊學法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學費。 他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說：小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！后來，我有過多少次責怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次”1. （1）在橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語的反義詞?？谌魬液觃 興高采烈_3. （3）用簡短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. （4）父親一向寡言少語，但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章，我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 閱讀理解鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機，鳥還可以為研究污染等提供的資料。1. （1）聯(lián)系上下文解釋：醫(yī)生：_。 助手：_。2. （2）找出這篇短文的中心句。3. （3）文章圍繞中心句具體寫了三個方面：鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。_。_。三、寫作(30分)15. 習作題目：_，謝謝你提示：生活中，你一定得到過不少人的關(guān)心、愛護、幫助，選擇一件你印象深刻的事寫下來，表達你對他（她）的真誠謝意。8 / 54部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。k soujin miwi ypng bzhn dng ji ti_zhng gowi knfn binj gngcu gn li dn_2. 看拼音，寫詞語。y jigu lhn jsu suchi chlng k_3. 我會選詞填空。囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的_常常使我_。我開始_地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構(gòu)思就_，落筆也_。4. 在括號里填上由“闊”組成的詞語。_的馬路 _的天地_的場面 _的視野5. 選詞填空。分辨 爭辯 分辯在是與非的面前，你_不清，怎么能做一個好干部呢？爸爸不容我_，斷然肯定這堆垃圾是我放在樓梯口的。為了還我清白，我據(jù)理_，后來，爸爸終于弄清了事實的真相。連續(xù)不斷 絡(luò)繹不絕 連綿不斷這里是旅游勝地，各國慕名而來的游客_。最近，煤窯坍塌的事件_，各級領(lǐng)導必須加強安全防范措施。遠處的群山_。6. 按課文內(nèi)容填空。1. （1）馬詩的作者是_，這首詩中運用比喻的修辭方法的句子是“_，_。”2. （2）當我們置身在雄奇的自然中，似乎看到了李白筆下險峻的蜀道，便會脫口而出這樣名句：_。3. （3）那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_、_地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克同時并動，發(fā)出_的響聲。4. （4）白浪茫茫與海連，平沙_四無邊。_，遂令東海變_。5. （5）楊成齋詩云“海涌銀為郭，_?！?. （6）踏遍青山人未老，_。7. 我愛積累。1. （1）一日無書，_。2. （2）讀書破萬卷，_。3. （3）黑發(fā)不知勤學早，_。4. （4）讀書有三到，謂_。5. （5）春風又綠江南岸，_。8. 聽了這一美麗的傳說,再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷,讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。(不改變句子原意,給句子換個說法)9. 將下列句子重新排列，寫上序號_于是，冒出了一個個像尖塔似的腦袋。_而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。_清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。_這些裂縫不知什么時候漸漸擴大了。_筍在春天的懷抱里，迅速往上長。_據(jù)農(nóng)民伯伯說，一個下春雨的夜晚，筍能長一尺多呢！10. 過分水嶺中表達詩人與溪水依依惜別的詩句是:“_,_?！?1. 口語交際 舉重小將周俊第一次參加奧運會的舉重決賽,最終因為三次抓舉失敗,沒有成績而告終,這位17歲的姑娘痛哭了起來。請你用真誠的態(tài)度對她說一些鼓勵的話吧!二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文,回答問題美啊，灘涂的竹林！ 早就聽說在黃海之濱的灘涂有個射陽林場，種植千畝竹林，像嵌在黃海灘涂的綠色翡翠。今天我終于有機會見到了這美麗的灘涂竹林。 汽車朝海邊開了一個多小時，便見遠遠的地平線上出現(xiàn)了一抹濃濃的綠色。近了，近了，綠色越來越多，啊，那就是竹林！它綠得多么（鮮明鮮艷），多么（悅目醒目），多么令人喜愛！竹林此起彼伏，如綠色的波濤洶涌，竹林發(fā)出陣陣（呼嘯 長嘯），讓人覺得像置身在綠色的海洋。 這里的竹林不僅林盛竹茂，而且品種繁多。聽一位林場的叔叔介紹說，那娟秀挺立的叫鋼竹，叢叢兀立的是細竹，伸枝挺拔的是佛竹，節(jié)節(jié)鼓圓的是大肚竹，葉子如蘆葦葉子般粗壯的是胖竹，左扭右曲的是扁擔竹。它們有的比三層樓還高，有的十分矮小，僅一尺有余；有的葉片秀如青玉，頎長瘦削，有的葉片寬大肥碩，翠綠欲滴，有的葉片黃如豆芽，窄小似絲。真可謂“圓扁空實樣樣有，黑黃紫綠般般異”，實在令我流連忘返，大飽眼福。 在竹林里停步走著，看著修竹的身影，聽著鳥陣陣，我突然想起了大熊貓。去年號召拯救國寶大熊貓，不就是因為竹子大量死亡，熊貓沒有吃食嗎？如今黃海灘涂這個素來不長竹子的地方也竹林如海，竹葉如云，恐怕單我們射陽的竹子就夠熊貓吃上十年八年！ 徘徊于竹林中，我不禁想起了鄭板橋“咬定青山不放松”的著名詩句。蘇北黃海之濱土地貧瘠，但竹子不嫌土堿，不厭地薄，在這里安家落戶了。竹子要求人的甚少，給予人的甚多，這美德不也是我們所需要的嗎？1. （1）選出加橫線字的正確讀音。嵌在_（qin qin） 兀立_（w w） 徘徊_（pi fi） 貧瘠_（jj） 2. （2）比一比，再成組詞。翡_ 欣_ 拯_ 滴_裴_ 頎_ 蒸_ 商_3. （3）短文中第二自然段，請選擇括號中恰當?shù)脑~語。4. （4）寫出文中的一個排比句。5. （5）灘涂的竹林“林盛竹茂，而且品種繁多”在文中起到什么作用？13. 請認真閱讀下列短文，完成小題。錢被刮跑以后 1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散裝在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶??！”霎時間整個路口喧騰起來。 這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后他便焦急地拍著大腿說：“風刮人又，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？ 沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。 人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。老人有點情面難卻，用微顫的手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語：“不對”老人的話還沒說完，一個戴紅領(lǐng)巾的小學生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄?？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺，”說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。 我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。不約而同：_。突如其來：_。2. （2）文中“搶錢”二字為什么要加上引號？3. （3）短文最后為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個自然段各加一個小標題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？三、寫作(30分)15. 生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福請你寫一寫在成長過程中明白的某一個生活道理。題目自擬，字數(shù)在600字左右。12 / 54部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 給加橫線的字選擇正確的讀音報償_（chn chan） 點綴_（zu zhu） 嘔心瀝血_（u u）處理_（ch ch） 散布_（sn sn） 如饑似渴_（s sh）2. 比一比，再組詞。 婪_ 具_ 憂_ 誦_夢_ 懼_ 擾_ 通_3. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A .吶喊（l） 舞姿（z） 狹窄（xi） 挑撥（tio）B .躲藏（cng） 饋贈（gu） 和藹（i） 干涸（g）C .過癮（yn） 玷污（din） 馴良（xn） 蓬松（png）4. 寫出意思相近的詞語聰明_ 激烈_ 剛毅_ 迫切_5. 按要求改寫句子。1. （1）做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解力。（修改病句）2. （2）這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈。（改為反問句）3. （3）桂花紛紛落下。（改成比喻句）4. （4）學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句）5. （5）沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有_，能像一冊書，_。6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）泊船瓜洲的作者是_代_，我會默寫：_，_。_，_。2. （2）長相思是_朝_，其中表思鄉(xiāng)之情的是_，_。3. （3）讀書破萬卷，_。4. （4）_，白首方悔讀書遲。5. （5）書猶藥也，_。7. 請從你看過的書籍中選一篇向你的好朋友推薦，并說說推薦的理由。8. 請根據(jù)語境，將下列句子補充完整。1. （1）【詩詞的積累】古詩是字字珠璣，句句深情。詩中有張籍對親人訴不完的相思，“_，欲作家書意萬重”；詩中有納蘭性德對故園的牽掛，“_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_”；詩中也有劉著那道不盡的愁情，“_，人在天涯鬢已斑?！?. （2）【話語的力量】顏真卿提醒我們不要荒廢了大好的時光，“_，白首方悔讀書遲”；朱熹教給我們讀書的方法，“讀書有三到：謂_、_、_”；“_，梅花香自苦寒來”讓我們懂得生活需要磨練；“_，自滿十事九空”提醒我們要做一個謙虛之人9. 于都縣聞，回答問題露珠頌 我喜歡露珠，我贊美它。 夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的、嶄新的世界便_（顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn)）在我眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆??！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁_（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷電以_（夸耀、顯耀、光耀）它的威力，不像冰雹那樣對一切_（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它把短暫的一生獻給樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田 我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。1. （1）在文中的括號里選擇恰當?shù)脑~語_（顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn)） _（教育、哺育、培育）_（夸耀、顯耀、光耀） _（殘酷、殘忍、殘暴）2. （2）聯(lián)系上下文理解詞語。不知疲倦：_。夜以繼日：_。3. （3）本文所寫的“_”是實實在在的事物，作者由這一事物聯(lián)想到了“園丁”和“老師”，請用“_”在文件畫出作者聯(lián)想的句子。4. （4）說說下列句子用了什么修辭手法。它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。_露珠多像夜空璀璨的繁星。_每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。_5. （5）“它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵”這句話中，“它”是指_，這句話是把_比作_。6. （6）你認為文中的“露珠精神”指什么？10. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 題目：一次_的嘗試要求：將題目補充完整?？梢蕴畛晒?、失敗、大膽、有意義等詞語。將這次嘗試的經(jīng)過寫完整，寫具體。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題一句改變?nèi)松亩Z 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公 母親開導他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠“點字樂譜”重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年里，他一邊學法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學費。 他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說：小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！后來，我有過多少次責怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次”1. （1）在橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語的反義詞?？谌魬液觃 興高采烈_3. （3）用簡短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. （4）父親一向寡言少語，但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章，我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 閱讀課文黃果樹瀑布，回答問題 黃果樹瀑布 _不如廬山瀑布那樣長， _遠比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。1. （1）給文中的括號選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。( )A .雖但B .不僅而且C .因為所以2. （2）“表現(xiàn)出某種不尋常的力量和形式”是指文中的（ ）詞語。A .氣勢非凡B .山回谷應(yīng)C .雄偉壯觀3. （3）從文中的描述可知道黃果樹瀑布的特點是( )，而廬山瀑布的特點是( )。A .長、急B .寬、急C .寬、長三、寫作(30分)15. 習作題目：_，謝謝你提示：生活中，你一定得到過不少人的關(guān)心、愛護、幫助，選擇一件你印象深刻的事寫下來，表達你對他（她）的真誠謝意。16 / 54部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。 dn yuj pw yng lhun ros ko_gn tnh lqng pn d yho byu y_2. 看拼音，寫詞語。y jigu lhn jsu suchi chlng k_3. 補全成語不屈不_ 大義_然 中流_柱 披_斬_同仇敵_ 舍_取_ 若有所_ _不可言4. 給加橫線的字選擇正確的解釋集：集合，聚集。 集市。 集子。 某些篇幅較長的著作或作品中相對獨立的部分。 姓。1. （1）做什么事都要集思廣益。 _2. （2）昨天我借了本路遙文集。 _3. （3）今天，集大叔要去菜市場買菜。 _4. （4）鄉(xiāng)村中很多人都去趕集。 _5. （5）電視劇鋼鐵是怎樣煉成的分為上、下兩集。_6. （6）聽到鈴聲，大家都到操場上集合了。 _5. 下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A .在溫馨的燭光里，我好像看見了慈愛的母親和她那親切的聲音。B .大科學家沒有一個不是經(jīng)過艱苦的努力而獲得成功的。C .這個學期，學校開設(shè)了豐富多彩的課外活動。6. 我愛積累。1. （1）悠悠天宇曠，_。2. （2）秋風雜秋雨，_。3. （3）世上無難事，_。4. （4）寶劍鋒從磨礪來，_。5. （5）明月有情應(yīng)識我，_。7. 請從你看過的書籍中選一篇向你的好朋友推薦，并說說推薦的理由。8. 把下列錯亂的句子整理成一段通順的話_我抬頭向窗口望去，那不是陳海么？_“嘣嘣”的球聲隨著急促的奔跑聲不時傳進教室。_我忍不住叫起來：“好球！”_課外活動開始了，操場上人聲喧鬧。_他正和其他班的同學在打籃球。只見他一個彈跳，截住了半空中飛來的球，直沖籃架，翻手一投，球乖乖地進了球網(wǎng)。9. 根據(jù)所給意思選擇正確的成語。A變本加厲 B相濡以沫 C支支吾吾 D肆無忌憚指情況變得比本來更加嚴重。_指說話吞吞吐吐，含混躲閃。_指恣意妄行，毫無顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中，要用微薄的力量互相幫助。_10. 向同學們介紹自己讀過的一本書，說說自己的收獲。11. 口語交際 舉重小將周俊第一次參加奧運會的舉重決賽,最終因為三次抓舉失敗,沒有成績而告終,這位17歲的姑娘痛哭了起來。請你用真誠的態(tài)度對她說一些鼓勵的話吧!二、閱讀理解(30分)12. 請根據(jù)語境，將下列句子補充完整。1. （1）【詩詞的積累】古詩是字字珠璣，句句深情。詩中有張籍對親人訴不完的相思，“_，欲作家書意萬重”；詩中有納蘭性德對故園的牽掛，“_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_”；詩中也有劉著那道不盡的愁情，“_，人在天涯鬢已斑。”2. （2）【話語的力量】顏真卿提醒我們不要荒廢了大好的時光，“_，白首方悔讀書遲”；朱熹教給我們讀書的方法，“讀書有三到：謂_、_、_”；“_，梅花香自苦寒來”讓我們懂得生活需要磨練；“_，自滿十事九空”提醒我們要做一個謙虛之人13. 閱讀下文，回答問題機智的蕭伯納英國著名的戲劇家蕭伯納，不僅才華橫溢，而且十分機智。他的名著機器與人第一次上演時，場內(nèi)鴉雀無聲，大家都被生動的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見面。正當蕭伯納從座位上站起來，準備向觀眾致意時，突然樓座上有個人對他喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！”觀眾大吃一驚，以為蕭伯納一定會為這個人的有意挑釁而發(fā)怒。誰知道蕭伯納不但不生氣，反而轉(zhuǎn)過身來，對著樓座鞠了一躬，笑著說：“我的朋友，我完全同意你的意見?！闭f到這里，他指了指劇場中的觀眾說，“但遺憾的是，我們兩個人反對這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？”蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。1. （1）在短文中找出和下面意思一樣的詞語。一點兒聲音都沒有。_形容一個人非常有才華。_事機鬧事，企圖引起沖突。_2. （2）在下面句子的空格處填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。英國著名的戲劇家蕭伯納，_才華橫溢， _十分機智。蕭伯納_不生氣， _轉(zhuǎn)過身來朝著樓座鞠了一躬。3. （3）有人說蕭伯納的劇本糟透了，原因是：（ ）A .劇本確實不好。B .他故意挑釁。C .他很不喜歡這個劇本。三、寫作(30分)15. 輕松習作。題目：感謝_要求：請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”“那次難忘的閱讀經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫一篇400字以上的作文。19 / 54部編版專題復習五年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 讀拼音，寫詞語。yu hu lw yndo qibo jnshui lo_2. 下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）A清冽 俯身 撫摸B盜竅 干河 恭敬C茲潤 醞釀 點綴D濱紛 遭糕 接納3. 查字典，填空?！岸恕弊钟貌渴撞樽址?，先查部首_，再查_畫；用音序查字法，先查大寫字母_，再查音節(jié)_?！岸恕弊肿值淅锏慕忉層校憾苏?，正派；拿；東西的一頭；方面，項目。在“端莊”這個詞里“端”應(yīng)取解釋是_。在“變化多端”中