五年級語文上冊第七單元測試題.doc

五年級語文上冊第七單元測試題第七單元測驗(yàn)卷班級 姓名 座號 得分_第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）一、讀拼音，寫詞語。（5分）qn r hu jn q q bo zi zhn dng ji ti（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、比一比，再組詞。（4分） 剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 嶄（ ） 惕（ ） 抗（ ） 冠（ ） 斬（ ）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）估量（ling ling） 玫瑰（gu gu） 悄然落地（qio qio）磨盤（ m m） 剎那（sh ch） 統(tǒng)統(tǒng)掠走（tng tng）四、把下列成語填寫完整。（8分） 眾星_月 _畫意 亭臺樓_ 奇_異_ 力_狂瀾 _壯志 再接再_ 前_后_ 再請你寫出四個表現(xiàn)英雄人物的成語：_五、判斷。（2分） 1圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的。（ ） 2狼牙山五壯士的事跡一直激勵青少年成長。（ ） 3圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。（ ） 4“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、燒掉。”從這句中人們看到了強(qiáng)盜的罪行。 （ ） 六、按要求改寫下列句子。（4分）1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。改把字句： 改被字句： 2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？改為陳述句： 3、山路上躺著尸體。擴(kuò)寫句子： 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）五位壯士（ ）在狼牙山的頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望（ ），臉上露出（ ）。狼牙山上響起了（ ）的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民（ ）的聲音！這聲音（ ），（ ）！第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）一、閱讀課文片段，按要求回答下列問題。（16分）圓明園中，有 的殿堂，也有 剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著 的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是 各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝； 其間，仿佛_ _在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至_、_、_、_、_歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的 、 。1、我能按查字典的要求填空。（2分） “剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_，按部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫。2我能把這兩個自然段補(bǔ)充完整。（6分）3讀一讀加點(diǎn)的詞語，我能仿寫句子。（2分） 有也有有也有_ 不但還_4我知道畫直線句子的作用是：_ _。（1分）5讀了這兩個自然段，你有哪些感受？（2分）_ _6、課文的題目是圓明園的毀滅，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？（3分）_ _ _二、閱讀短文，回答下列問題。（14分） 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢心想， 。于是，他向時光老人苦苦哀求：“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好吧！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將到了老年，他有些懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。時光老人說： _ _1、給文章加一個合適的標(biāo)題，寫在開頭的橫線上。（2分）2、用“”給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）（1）返老還童（交給原主 回報 恢復(fù)）（2）試探（暗中打聽 探索，尋求解決問題的方法 看望）3、寫出下列詞的近義詞：（2分）懊悔（ ） 哀求（ ）4、在文中找出下列詞的反義詞：（2分）陌生（ ） 出現(xiàn)（ ）5、練習(xí)上下文，在短文中的“ ”上填上流浪漢合理的內(nèi)心活動。（2分）6、流浪漢后來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補(bǔ)寫一個合適的結(jié)尾，寫在文末的“ ”線上。（2分）7、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？（3分） _ _第三部分：習(xí)作積累與運(yùn)用（40分）一、仿照例句，設(shè)計(jì)標(biāo)牌用語：例句：某居民小區(qū)的標(biāo)牌上寫著：居高不要“淋”下，愛鄰即愛自己。在學(xué)校的花壇邊或草地旁可以寫： _二、