九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳學(xué)案新人教版(II).doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳學(xué)案 （新版）新人教版 (II)撰寫人：_時(shí) 間：_1了解二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及用途。2關(guān)注溫室效應(yīng)并注意環(huán)保的有關(guān)知識(shí)。3通過對(duì)溫室效應(yīng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1二氧化碳的性質(zhì)。2二氧化碳與水、石灰水的反應(yīng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容一二氧化碳的性質(zhì)【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第117119頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。1二氧化碳的物理性質(zhì)(1)觀察瓶中的CO2，可得出二氧化碳無色無味。(2)學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)63，提示學(xué)生用玻璃片蓋住瓶口大部分，沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭從下往上依次熄滅，下面的蠟燭先熄滅說明了二氧化碳的密度比空氣大。(3)學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)64，看到的現(xiàn)象是塑料瓶變癟，說明CO2能溶于水。在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)，還會(huì)溶解得更多。2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(1)石蕊溶液是一種酸堿指示劑，遇酸性物質(zhì)變紅色，遇堿性物質(zhì)變藍(lán)色。(2)學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)，取兩支試管A、B，分別加入石蕊溶液，在B試管中通入CO2(A作對(duì)照)，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：A試管無變化，B試管中的石蕊溶液變紅色。提出問題：什么物質(zhì)使石蕊溶液變色了呢？猜想：CO2，水；CO2和水反應(yīng)的生成物。取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花。向第一朵紙花上噴稀醋酸?，F(xiàn)象：紙花變紅色。結(jié)論：紫色石蕊試液遇酸變紅色。為后面的探究做準(zhǔn)備。.向第二朵紙花噴水現(xiàn)象：紙花不變色。結(jié)論：水不能使紙花變色。.把第三朵紙花直接放入盛滿CO2的集氣瓶中現(xiàn)象：紙花不變色。結(jié)論：CO2不能使紙花變色。.把第四朵紙花噴水后放入盛滿CO2的集氣瓶中現(xiàn)象：紙花變紅色。結(jié)論：CO2和水反應(yīng)生成了酸。3二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2H2O=H2CO3。4對(duì)變紅的石蕊試液加熱，看到的現(xiàn)象：紅色石蕊試液又變成了紫色。原因是碳酸分解，二氧化碳從溶液里逸出。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3CO2H2O?！居懻摻涣鳌?二氧化碳能溶于水和二氧化碳與水反應(yīng)在本質(zhì)上有無差異？2二氧化碳能否使紫色石蕊試液變紅？【溫馨點(diǎn)撥】1二氧化碳能溶于水是二氧化碳的物理性質(zhì)，二氧化碳與水反應(yīng)是化學(xué)變化，當(dāng)二氧化碳通入水中時(shí)，僅有10%的二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，其余的90%仍以二氧化碳的形式存在。2碳酸具有酸性，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳不具有酸性，故二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅?！久麕煔w納】1二氧化碳的性質(zhì)名稱顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較)溶解性是否支持燃燒二氧化碳無色氣體無味密度比空氣大能溶于水不支持燃燒2.CO2的用途用于滅火氣體肥料綠色植物光合作用需要二氧化碳。干冰作制冷劑，用于人工降雨易發(fā)生升華現(xiàn)象?；ぎa(chǎn)品的原料?！痉答伨毩?xí)】1下列關(guān)于二氧化碳的用途中，只利用了其物理性質(zhì)的是(C)A二氧化碳用作滅火劑B二氧化碳用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料C干冰用于人工降雨D二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量2用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管中吹氣，過一會(huì)再給試管加熱，溶液顏色的變化情況是(A)A紫色紅色紫色B紫色藍(lán)色紅色C藍(lán)色紅色紫色 D紅色紫色藍(lán)色3下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答問題：(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅。(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c端(填“c端”或“d端”)通入。學(xué)習(xí)內(nèi)容二二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第119121頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。1二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。因此在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)。2二氧化碳的用途：光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料、氣體肥料。滅火利用了CO2不能燃燒也不支持燃燒和二氧化碳的密度比空氣大的性質(zhì)。3空氣中CO2含量增大的主要原因是：大量化石燃料的燃燒。CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。4防止溫室效應(yīng)的措施有哪些？減少使用化石燃料；使用清潔能源；大力植樹造林等。【反饋練習(xí)】1下列說法不正確的是(B)A溫室里施用二氧化碳可提高農(nóng)作物產(chǎn)量B干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用它的化學(xué)性質(zhì)C二氧化碳屬于氧化物，也屬于化合物和純凈物D將二氧化碳加壓溶解在含適當(dāng)調(diào)味品的水里可制成汽水2在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過程中，常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳，其主要目的是(B)A使害蟲窒息死亡，防止植物的病蟲害B促進(jìn)植物的光合作用，提高蔬菜等的產(chǎn)量和質(zhì)量C產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)溫度D避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)3“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是(D)A焚燒廢舊塑料解決“白色污染”B多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電C把還未用完的作業(yè)本燒掉D減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車第2課時(shí)一氧化碳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解一氧化碳的性質(zhì)和用途。2認(rèn)識(shí)一氧化碳還原氧化銅的原理及使人中毒的原因。3學(xué)會(huì)鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1一氧化碳的性質(zhì)和用途。2一氧化碳還原氧化銅的原理。學(xué)習(xí)內(nèi)容一氧化碳的性質(zhì)和用途【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第121122頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。1一氧化碳的物理性質(zhì)：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，難溶于水，相對(duì)分子質(zhì)量是28，密度比空氣略小。收集時(shí)采用排水集氣法。2一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：(1)可燃性：一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，放出大量的熱，因而可作燃料。CO是可燃性氣體，當(dāng)里面混有空氣或氧氣，點(diǎn)燃時(shí)有可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純。CO燃燒的化學(xué)方程式為2COO22CO2。煤爐里常發(fā)生的反應(yīng)：下層CO2CO2；中層CO2C2CO；上層2COO22CO2，所以煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰，就是CO在燃燒。(2)毒性：CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。因此冬天用煤取暖時(shí)，一定要裝煙囪，并且注意室內(nèi)通風(fēng)，防止一氧化碳中毒。(3)還原性：用CO還原CuO時(shí)，試管中的CuO由黑色逐漸變?yōu)榧t色；將生成的氣體通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水變渾濁。前一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：COCuOCuCO2，其中還原劑是CO，氧化劑是CuO，CuO被還原，被氧化的是CO。CuO發(fā)生了還原反應(yīng)，CO發(fā)生了氧化反應(yīng)。這個(gè)反應(yīng)不是(填“是”或“不是”)化學(xué)反應(yīng)的基本類型。CO具有還原性，所以可以用來冶鐵?！居懻摻涣鳌?煤氣廠為什么常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體？如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦？2如何除掉CO2中的CO？如何除掉CO中的CO2?【溫馨點(diǎn)撥】1便于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，而不能打開排氣扇，防止點(diǎn)燃煤氣發(fā)生爆炸。2除掉CO2中的CO要通過灼熱的氧化銅；除掉CO中的CO2要通過濃的NaOH溶液?！久麕煔w納】1CO還原CuO時(shí)，先通入CO的目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)出現(xiàn)爆炸。實(shí)驗(yàn)完畢后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入CO，直到玻璃管冷卻為止，防止灼熱的銅被氧化。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要有尾氣處理裝置，防止CO污染空氣。2尾氣中一氧化碳的處理方法3二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)的比較項(xiàng)目二氧化碳一氧化碳物理性質(zhì)狀態(tài)通常狀況下，無色、無味的氣體，在一定條件下，能變成干冰無色、無味的氣體密度 大于空氣略小于空氣溶解性 能溶于水難溶于水化學(xué)性質(zhì)可燃性一般情況下，既不燃燒也不支持燃燒有可燃性2COO22CO2還原性沒有還原性有還原性CuOCOCuCO2跟水反應(yīng)跟水反應(yīng)：CO2H2O=H2CO3不能跟水反應(yīng)跟石灰水反應(yīng)跟石灰水反應(yīng)：CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O不能跟石灰水反應(yīng)有無毒性無毒有劇毒主要用途光合作用、滅火、化工原料氣體燃料、煉鐵【反饋練習(xí)】1下列有關(guān)說法中，正確的是(D)A室內(nèi)放置一盆水，就可以防止煤氣中毒B室內(nèi)著火，應(yīng)立即開窗通風(fēng)C夜間室內(nèi)有煤氣泄漏，可立即開燈檢查D久未開啟的地窖，不可貿(mào)然進(jìn)入2不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是(B)A通入澄清石灰水B觀察顏色C通入紫色石蕊溶液 D點(diǎn)燃3下列物質(zhì)中，既有可燃性又有還原性的化合物是(C)；既有可燃性又有還原性的單質(zhì)是(AB)A碳 B氫氣C一氧化碳 D二氧化碳4用一氧化碳還原氧化銅，正確的操作是(C)A先加熱后通氣，反應(yīng)完畢先停止通氣后撤燈B先通氣后加熱，反應(yīng)完畢先停止通氣后撤燈C先通氣后加熱，反應(yīng)完畢先撤燈，冷卻后再停止通氣D先加熱后通氣，反應(yīng)完畢先撤燈，冷卻后再停止通氣5燃著的鎂條可以在二氧化碳中繼