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2019中班個人工作計劃 作為一名教師要緊跟社會時代的步伐這也需要不斷汲取新的理念下面我們來看看2019中班個人工作計劃歡迎閱讀借鑒 一、班級基本情況 新的一學期又要開始了經(jīng)過上學期的生活班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲但有很多孩子在游戲中往往自我為中心不會顧及別人經(jīng)常會為玩具爭吵我們中二班這種情況尤為突出所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學習活動中大部分孩子能安靜地學習但有個別幼兒沒有好的學習習慣因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外還有部分幼兒接受能力較好但不自信在集體回答問題和單獨回答時都做得較好但不能起到帶頭作用在這學期我們著重各方面的培養(yǎng)特制定以下計劃: 二、本學期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題本學期的主要目標是：在上學期的基礎上繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣能尊敬父母、長輩能為集體服務形成集體觀念使幼兒以此為基礎促進全面發(fā)展 三、教育教學方面 在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課為了上好課我備好每一節(jié)課了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難并采取相應的措施關注全體幼兒注重個別教育使其保持相對穩(wěn)定性同時激發(fā)幼兒的情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛多看對業(yè)務有幫助的書籍不斷擴寬知識面為教學內容注入新的活力 1、在教育教學活動中為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件提供充足的操作材料根據(jù)班上幼兒的年齡特征充分調動各種感官感知事物使之在參加活動的過程中認知和掌握事物的特征與屬性在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力 2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n做好課前的物質準備和知識準備工作注意將理論貫穿于教學實踐中善于總結經(jīng)驗每月撰寫教育隨筆以提高自身能力與寫作能力 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動并主動去學習更好地因材施教因人施教 4、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間提供幼兒活動材料更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力 四、家長方面 1、密切聯(lián)系家長主動向家長反映幼兒在園的情況同時從交談中了解幼兒在家情況 2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”搞好它的橋梁作用 3、利用下班時間家訪及時反饋幼兒在園情況了解幼兒在家情況 五、各項常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī) 引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛互相幫助不搶奪東西不打人做錯事要道歉主動說“對不起” 2、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔小手干凈不留長指甲；在餐前入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子不挑食不邊吃邊玩注意細嚼慢咽注意用餐衛(wèi)生不把飯菜弄在桌上、地上 3、上課常規(guī) 要求幼兒聽從教師的指揮坐到自己的座位上并注意小腳并攏小手放膝蓋上胸也挺起來眼睛平視教師上課時遵守紀律不隨便離開座位注意養(yǎng)成幼兒積極動腦舉手回答問題的習慣 4、在上學期的基礎上逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)平時生活中注意觀察及時表揚幼兒的良好行為促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣 5、結合教學及游戲課開展幼兒感興趣的活動提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能 我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領導的支持下自己會在園里腳踏實地的工作做一名幼兒喜歡的老師為孩子們帶來快樂和歡笑讓每一位家長都能放心！ 一、班級情況分析 經(jīng)過一學期的學習和生活孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)如：系鞋帶、掖衣服等加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： （1）個性發(fā)展較好我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群能主動與人交往也愿意用各種方式表達自己的情感 （2）好奇心強樂于表現(xiàn)在科學活動中孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍 （3）活躍、好動喜愛參與體育活動我班幼兒精力充沛喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活幼兒總體體質水平有較大幅度提高 （4）班級常規(guī)進一步完善進入中班我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強大部分幼兒能較好的聽取老師的意見控制自己的行為遵守班級常規(guī) 2、不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育 （2）與操作活動中的活躍氣氛相比我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高如區(qū)角活動中主動參與圖書閱讀的幼兒不多 3、其它個別情況： （1）我班有個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通同時不不愿主動參與集體活動與其它幼兒之間的距離正逐步拉大措施：進一步與家長溝通共同關注和正確看待孩子的不足同時以情感入手爭取得到他們的信任幫助他們進到集體中來 （2）我班有個別幼兒說話能力發(fā)展慢口齒不清還有一個幼兒從來不和老師同學交流措施：在與家長溝通的同時在班內積極鼓勵他們自己動手幫助他們獲得自信和成功體驗促進他們生活自理能力的提高 （二）家長情況分析 1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任日常通過多種途徑與家長交流建立起了良好的溝通平臺家長們也常常主動與老師交流了解孩子的在園情況聽取老師的意見和看法 2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通我們了解到一些家長或是忙于工作或是教育意識不強對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)總的來說我班家長的總體水平較高對于老師的工作也比較理解和支持呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向 二、本學期培養(yǎng)目標 1、動作技能： （1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動不怕困難 （2）跑步時曲臂邁大步較靈活地控制跑步的速度和方向上下肢動作較協(xié)調 （3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物 （4）探索多種運動器材的方法 （5）學會使用簡單的操作工具和材料主動參加各種手工活動 2、生活衛(wèi)生習慣： （1）輕松、愉快地進餐養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣學習自己分發(fā)和收拾餐具能主動飲水 （2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣逐步學會自理大小便 （3）引導幼兒獨立、有序地穿衣服和鞋襪將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪 （4）學會收拾整理玩具物品不亂扔廢棄物不隨地吐痰不亂寫、亂畫 3、自我保護： （1）積極配合成人進行體檢并愿意接受疾病的防治和治療 （2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人 （3）記住父母工作單位家庭住址及電話號碼遇到危險知道呼喊求救 （4）認識日常生活中的安全標識知道如何注意安全懂得簡單交通規(guī)則注意安全 （二）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術） 1、科學 （1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律并從中體驗到愉快 （2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物能對事物進行連續(xù)觀察能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化（學習簡單的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的變化 （1）主動運用語言與別人交往大膽運用詞匯體驗語言交流對自己的意義 （2）愿意表達自己的各種感受和想法積極回答問題 （3）喜歡讀圖書能從閱讀活動中體會到快樂愿意與別人交流自己的感受愛惜圖書了解事故情節(jié)線索引導幼兒認識頁碼 （4）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息從中獲得知識、感受快樂 3、藝術 （1）在動作過程中表現(xiàn)內容隨著動作有目的地思考用重復圖像把畫面畫滿 （2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象 （3）初步熟悉使用簡單的工具逐步會控制手的動作使手眼一致 （三）社會性發(fā)展 1、社會性認知 （1）了解社會生活中的主要規(guī)則認識常見的交通工具知道遵守交通規(guī)則 （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己感受節(jié)日的氣氛 （3）認識周圍生活中簡單符號和標號 2、社會性情感 （1）引導幼兒保持積極愉快情緒知道自己在長大能做許多事情知道自己有很多愛好和想法并能大膽表達自己的想法和感受 （2）我于關注周圍的人和事樂意完成成人交代的任務 3、社會性行為 （1）能按照正確的要求行動初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則 （2）不怕黑暗不怕陌生人遇到困難知道尋求幫助自己能做的事自己做 （3）能分清自己和他人的物品不拿不是自己的東西愛惜玩具、圖書及日常用品用后歸還原處 三、具體措施： （一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材勇于創(chuàng)新不斷的改進和提高教學質量 （二）熱愛和關心幼兒尊重幼兒對幼兒進行耐心、細致的教育堅持正面教育和嚴格要求相結合注意個別教育和隨機教育使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響 （三）家長老師相互配合統(tǒng)一要求加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)根據(jù)每月、每周的教育目標有針對性的進行教育 四、家長工作： （一）做好家園共育欄的定期更換工作針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得建立家庭與班級的聯(lián)系機制通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合 （二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系了解幼兒家庭的教育環(huán)境挑選符合幼兒特點的教育措施共同配合完成教育任務 （三）做好家訪工作聽取家長合理的建議達到家園共育的目的與一致性 （四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動更好的了解幼兒的情況 一、班級情況分析 本班共有幼兒21人男孩16名女孩5名其中19名幼兒符合中班的年齡3名幼兒年齡偏小班中有1名幼兒母親出走父親早世由伯父撫養(yǎng) 二、幼兒發(fā)展目標及措施： 健康： （一）發(fā)展目標： 1、學習控制、調整自己的情緒培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力 2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識學會保護自己 3、積極參加體育運動練習向上拋接球嘗試用各種玩具做各種實物 （二）具體措施： 1、培養(yǎng)幼兒的自理能力初步養(yǎng)成良好的進餐習慣為增加幼兒食欲進行愉快進餐對于胃口不好的孩子采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置按時入睡醒來后保持安靜不說話起床時將自己的棉被折好對自理能力弱的幼兒在多照顧的同時也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做讓他們體會成功的喜悅 2、進行初步的安全教育通過兒歌、故事、游戲的形式讓幼兒懂得不能玩危險物不能離開集體不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護 3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣如提供圈、繩、球等；增強幼兒體質促進幼兒身體的健康發(fā)展語言： （一）發(fā)展目標 1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事 2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容；獲得聆聽的樂趣 3、學習有順序地看圖樂意與同伴交流書的主要內容喜歡看電視、聽廣播 （二）具體措施 1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法 2、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流運用聽故事、讀兒歌、自由談話等形式培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音口齒清楚地表達愿望回答問題 社會： （一）發(fā)展目標 1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力學習尊重別人學習懂得關心別人的方法并適當表現(xiàn)繼續(xù)體會與人分享的快樂 2、關愛長輩接觸與自己生活有關的社會工作人員了解與自己的關系尊重他們的勞動 3、初步辨別是非遵守集體生活中的基本規(guī)則 4、對自己能做的事有信心 5、喜愛參與活動激起愛上學的興趣 （二）具體措施 1、在一日活動中注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中學會基本的禮貌用語培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣讓幼兒明白安靜傾聽的作用能學會尊重他人加強個別自控能力差的幼兒的教育使他們在集體活動時學習控制自己的情緒不亂發(fā)脾氣 2、結合主題活動讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動并從身邊的小事做起尊重勞動成果 3、及時肯定和展示幼兒的作品讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己 5、通過全園大活動和班級活動使幼兒樂意參與并體驗快樂激發(fā)幼兒愉快的情緒鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性 科學： （一）發(fā)展目標 1、嘗試探索動、植物和人的特征讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象喜愛提問愿意收集感興趣的信息 2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念學習使用比較、分類、排序的方法 （二）具體措施 1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動讓幼兒感知周圍事物明顯特征發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力充分利用周邊的教育資源組織幼兒參觀活動豐富幼兒生活經(jīng)驗 2、豐富自然角按季節(jié)變化引導幼兒觀察動、植物明顯特征學會保護小動物培養(yǎng)愛心；通過發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化感知天氣和季節(jié)的突出特征 3、開辟數(shù)學區(qū)利用游戲、操作等活動讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序 4、學習觀察生活能進行簡單的統(tǒng)計 藝術： （一）發(fā)展目標 1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）喜歡模仿歌曲的動作喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲 2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美學會表現(xiàn)物體的基本 部分和主要特征能大膽安排畫面學習集體藝術活動的規(guī)則體驗集體藝術活動的樂趣 （二）具體措施 1、播放樂器培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望 2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力初步能借助動作、表情、語言等表達對音樂作品的感受 3、通過欣賞各種各樣的美術作品激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣 4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力 5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造 6、創(chuàng)建建筑區(qū)讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美 三、家長工作 1、通過家訪工作使家長了解本學期工作的任務、目標和內容讓家長全方位的了解我們的教學改革思路引導家長調整教育觀念及時配合班級各項教育活