班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃.docVIP

班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 我們應(yīng)該如何寫班級(jí)創(chuàng)建的工作計(jì)劃呢?下面小編為大家整理推薦了班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃歡迎大家前來閱讀 根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實(shí)施方案結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況現(xiàn)制定以下“平安班級(jí)”實(shí)施計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)結(jié)合我校實(shí)際堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合切實(shí)維護(hù)學(xué)校學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活秩序保證學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境 二、工作目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范措施充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)教育功能優(yōu)化育人環(huán)境切實(shí)做到校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)不發(fā)生重大安全責(zé)任事故杜絕違法案件 三、具體工作安排 1、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育創(chuàng)建“平安班級(jí)”工作是一項(xiàng)對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生家庭負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)確保教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展的偉大工程具有十分重大的意義經(jīng)常利用班會(huì)等時(shí)機(jī)利用心理教育、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、演講征文比賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防非典、防禽流感、防投毒等安全意識(shí)教育增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力提高學(xué)生法制觀念和自我防范意識(shí)每次安全教育紀(jì)錄要在班會(huì)備課中有明確體現(xiàn) 2、加大宣傳力度營(yíng)造一個(gè)全員參與的創(chuàng)建氛圍以黑板報(bào)、墻報(bào)等為載體加大宣傳力度以班干部為單位設(shè)立安全監(jiān)督小組發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在的安全隱患及時(shí)教育、改正深入學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范等規(guī)章制度持之以恒的抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育維護(hù)校園安全確保不發(fā)生校園安全事故 3、做好班內(nèi)安全隱患的自查整改工作對(duì)班內(nèi)教學(xué)設(shè)施、宿舍等進(jìn)行全面檢查消除班內(nèi)安全隱患加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理保證班級(jí)、學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全 4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、社會(huì)理解營(yíng)造廣泛良好的安全教育氛圍深入開展“師愛到萬家”活動(dòng)班主任、全體教師積極開展家訪工作爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持形成教育管理合力開好后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)尤其重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別教育通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理 5、利用“班主任信箱”(可在班上設(shè)立一個(gè)信箱也可以給學(xué)生email地址或是qq號(hào)碼)、心理健康咨詢等形式抓好學(xué)生心理健康教育增進(jìn)師生交流加強(qiáng)學(xué)生承受挫折、自我調(diào)節(jié)、克服不良情緒的能力 總之按照“打防結(jié)合預(yù)防為主”的方針積極構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的安全防范體系大力創(chuàng)建平安校園、文明校園活動(dòng)使我班師生的安全感進(jìn)一步增強(qiáng)為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 分析 大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣能熟練掌握基本筆畫的書寫學(xué)生的書寫工整率還算可以但入體率不高執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)有的不正確個(gè)別學(xué)生的書寫比較草書法基礎(chǔ)較差有待加強(qiáng) 存在問題分析 學(xué)生練字時(shí)是一種書寫做作業(yè)時(shí)又是一種書寫究其原因一個(gè)是學(xué)生作業(yè)多難以顧及書寫質(zhì)量另一個(gè)是部分學(xué)生貪玩因此要加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)他們處理好書寫與練字的關(guān)系而且要保證學(xué)生認(rèn)真書寫的足夠時(shí)間采用作業(yè)展覽等多種方式不斷激勵(lì)學(xué)生從而不斷增強(qiáng)“提筆即是練字”的意識(shí) 本學(xué)期創(chuàng)建 目標(biāo) 1.努力提高學(xué)生的入體率 2.努力使書寫差的學(xué)生做到規(guī)范化整齊化 3.爭(zhēng)取在班內(nèi)培養(yǎng)出20個(gè)書法小能手 4.通過對(duì)書法特長(zhǎng)生的培養(yǎng)使學(xué)生能掌握一定的技能、技法力爭(zhēng)使學(xué)生的書法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí)提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力 主要?jiǎng)?chuàng)建策略(措施方法) 1.在教學(xué)中適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)語言文字的感情采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性激發(fā)起他們的寫字興趣 2.認(rèn)真上好每天下午的寫字指導(dǎo)課優(yōu)化寫字課堂教學(xué)在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁由易到難使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣樹立信心 3.重視寫字課教學(xué)先講后練提示注意點(diǎn)再讓學(xué)生去練習(xí)使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循從而提高寫字水平 4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系 5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng)帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中進(jìn)一步提高寫字水平 6.展開競(jìng)賽以組為單位舉行競(jìng)賽強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念提高學(xué)生的寫字技能和水平 7.班內(nèi)開辟書法展覽角定期展覽學(xué)生、教師的書法作品給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì) 8.調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性取得家長(zhǎng)支持舉行家長(zhǎng)問卷向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)等 班級(jí)開展 特色活動(dòng)安排 周次 主題 活動(dòng)設(shè)計(jì) 三 走近漢字 學(xué)生收集資料利用談天說地欄目輪流講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí) 五 了解名人 通過利用多媒體向?qū)W生介紹古代書法家勤學(xué)苦練的故事激發(fā)學(xué)生的寫字興趣 八 品味書法作品 多媒體展示引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品提高學(xué)生的欣賞水平激發(fā)學(xué)生熱愛書法的情趣 十 我是小小書法家 學(xué)生每人完成一篇書法作品選出優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的熱情 十二 作業(yè)展示 由每組成員選出本組優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn) 十四 書法競(jìng)賽 評(píng)選優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)為班內(nèi)同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣 十六 家庭作業(yè)我最棒 評(píng)選家庭作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí) 十八 經(jīng)驗(yàn)交流 讓班內(nèi)寫字特長(zhǎng)生介紹自己寫好鋼筆字的經(jīng)驗(yàn)小組內(nèi)進(jìn)行談感受選出代表在全班同學(xué)面前談本學(xué)期寫字感受 十九 發(fā)放小書法家獎(jiǎng)狀 以鼓勵(lì)帶動(dòng)全班學(xué)生 為了更進(jìn)一步加強(qiáng)我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境全面衡量一個(gè)班級(jí)以促同學(xué)與同學(xué)之間的健康發(fā)展形成良好的班風(fēng)從而促進(jìn)我班的教育教學(xué)質(zhì)量更上一臺(tái)階本學(xué)期在全班繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)具體條件如下： 一、班級(jí)主題活動(dòng)開展好 1.經(jīng)常組織時(shí)事學(xué)習(xí)和社會(huì)主義榮辱觀的教育等 2.重大節(jié)日、紀(jì)念日能組織有效的教育活動(dòng)平時(shí)能積極開展豐富多彩靈活多樣文體活動(dòng)寓教育于活動(dòng)之中 3.能根據(jù)實(shí)際開好每一次班會(huì)幫助學(xué)生樹立正確世界觀和人生觀 二、班集體建設(shè)好 1.學(xué)期初有班集體建設(shè)目標(biāo)工作計(jì)劃期末有總結(jié)平時(shí)有工作記錄 2.師生團(tuán)結(jié)關(guān)系和諧班主任、班干部作風(fēng)好能以身作則班干部工作能力強(qiáng)能發(fā)揮作用班級(jí)自治自理能力強(qiáng) 3.班級(jí)同學(xué)精神面貌良好具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和較強(qiáng)凝聚力 4.每學(xué)期期中、期末學(xué)習(xí)成績(jī)良好后進(jìn)生有進(jìn)步 三、班容班貌美化好 1.教室環(huán)境布置好教室黑板上方有名言警句或班訓(xùn)左右壁有警句或畫像衛(wèi)生角整潔教室地面干凈玻璃窗明亮桌椅排齊獎(jiǎng)狀掛齊 2.有衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)能一天二小掃一周一大掃保持教室、走廊墻壁無污跡地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網(wǎng) 3.班級(jí)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球而且能主動(dòng)撿紙屑具有保持清潔環(huán)境的良好意識(shí) 4.愛護(hù)公物、財(cái)產(chǎn)保管好教室內(nèi)無長(zhǎng)明燈能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食 四、班風(fēng)班紀(jì)好 1.班級(jí)能經(jīng)常組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范并能落到實(shí)處 2.班級(jí)同學(xué)具有良好行為習(xí)慣學(xué)期日常行為規(guī)范總分在年級(jí)前列 3.一學(xué)期班級(jí)內(nèi)無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象(指受警告以上處分) 4.上公共課秩序井然紀(jì)律好無違紀(jì)現(xiàn)象 5.課堂上坐姿端正專心聽講勤于思考課間不喧嘩不跑跳不打鬧教室、走廊不打球課內(nèi)課外紀(jì)律好 6.具有“五認(rèn)真”學(xué)風(fēng)認(rèn)真預(yù)習(xí)認(rèn)真聽課認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試并有嚴(yán)肅的考風(fēng)考試中無作弊現(xiàn)象 五、文明禮儀好 1.班級(jí)同學(xué)能自覺穿好校服并能每天檢查記錄; 2.班級(jí)中騎自行車的同學(xué)進(jìn)出校門能自覺下車進(jìn)校自行車停放在指定位置; 3.見到老師(包括學(xué)校職工)主