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“裸讀”文本:用真情感受“真事”以故鄉(xiāng)一文為例 秦紀(jì)蘭 (江蘇省南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū),210028) 在目前的語(yǔ)文課堂上,解讀文本時(shí),很多教師常常會(huì)補(bǔ)充大量的背景資料,美其名曰增加文本的“厚重感”和“立體感”。筆者以為,不少經(jīng)典文本之所以仍然能夠打動(dòng)一代又一代的讀者,不在于它的歷史背景,而在于作者的情感,是作者的真情實(shí)感打動(dòng)了讀者,也就是說(shuō),人類的情感具有“超歷史性”,具有普遍性。因此,解讀文本應(yīng)從文本本身出發(fā),由內(nèi)而外,挖掘作者的思想感情;而不能由外而內(nèi),只是一味補(bǔ)充若干背景資料,在文本外打“游擊戰(zhàn)”,卻將現(xiàn)成的文本晾在一邊。也就是說(shuō),解讀文本為先要強(qiáng)調(diào)“裸讀”,即摒棄外在的背景資料,沉入文本的原初狀態(tài),用真情感受“真事”。魯迅的故鄉(xiāng)一文編排在人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè),對(duì)故鄉(xiāng)的“裸讀”,主要基于以下三個(gè)方面: 一、老屋賣(mài)了灰暗的現(xiàn)實(shí)粉碎了故鄉(xiāng)夢(mèng) “我”是為什么事回到故鄉(xiāng)的?是專為別它而來(lái)的,“老屋賣(mài)給別姓了”。設(shè)身處地想一下,人到中年,在外漂泊20余年,身在異地,回到故鄉(xiāng),賣(mài)掉熟識(shí)的老屋,永別老屋,遠(yuǎn)離熟識(shí)的故鄉(xiāng),心情怎樣?當(dāng)然沒(méi)有什么好心情,失落,悵然?!巴呃闵显S多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著,正在說(shuō)明這老屋難免易主的原因。幾房的本家大約已經(jīng)搬走了,所以很寂靜。”一切顯得冷冷清清,但不失一絲溫情。母親迎著出來(lái)了,侄兒宏兒飛出來(lái),但母親藏著許些凄涼的神情。 故鄉(xiāng)是“我”生于斯、長(zhǎng)于斯的地方,“我”對(duì)她必定懷有特別的感情。“我家”家族興旺,族人聚族而居,“父親在世,家景也好,我正是一個(gè)少爺”,無(wú)憂無(wú)慮,“大祭祀”“三十多年才能輪到一回”,“供品很多”,“祭器很講究”,“拜的人也很多”,家里一派熱鬧興旺、欣欣向榮的景象?!拔摇钡暮糜验c土,能裝弶捉小鳥(niǎo)雀,“我們”一見(jiàn)如故,無(wú)話不談,親密無(wú)間。閏土活潑剛健、熱情純真,雪地裝弶捕鳥(niǎo),夏日撿拾貝殼,月下看瓜刺猹,潮汛時(shí)看有腳的跳魚(yú)兒。他讓“我”知道了“許多新鮮事”、“無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”,我們感情很深,形影不離,分別時(shí),難舍難分“我急得大哭”,閏土“哭著不肯出門(mén)”。 朋友之情,至真至純,鄰里關(guān)系也是那么和諧淳樸。斜對(duì)門(mén)的開(kāi)豆腐店的楊二嫂,人稱“豆腐西施”,皮膚白皙,端莊文靜。鄰里間喜歡東家竄,西家玩。在“我”是個(gè)孩子時(shí),楊二嫂還抱過(guò)“我”。 漸見(jiàn)故鄉(xiāng)時(shí),坐在船上,“我”的心情很復(fù)雜有濃重的鄉(xiāng)愁、賣(mài)房子的無(wú)奈?!巴忾g的寓所已經(jīng)租定了,又買(mǎi)了幾件家具,此外須將家里所有的木器買(mǎi)去,再去增添?!奔业浪ヂ涞耐瑫r(shí),又對(duì)故鄉(xiāng)存有美好的記憶,可以見(jiàn)到美麗的家鄉(xiāng)、可愛(ài)的人,心中不免充滿期待,“我冒了嚴(yán)寒”,近鄉(xiāng)情更怯,歸心似箭?!皬呐裣断蛲庖煌保吹降氖且环裁礃拥那榫??“蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣”,現(xiàn)實(shí)無(wú)情地粉碎了我的故鄉(xiāng)夢(mèng)?;野档默F(xiàn)實(shí),使“我的心禁不住悲涼起來(lái)”。 二、人情變了對(duì)故鄉(xiāng)的幻想蕩然無(wú)存 在故鄉(xiāng),見(jiàn)到斜對(duì)門(mén)的開(kāi)豆腐店的楊二嫂,精通人情世故的她根本不把“我”放在眼里,她用尖刻的語(yǔ)言嘲諷“我”,竭盡所能地吹捧“我”,無(wú)非想要一些破爛木器,見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng),就順手牽羊地“將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了”。鄰里關(guān)系變得這樣不堪一擊,“我”愕然、惶恐,“我”無(wú)話可說(shuō),“我”默默地站著。 見(jiàn)到好友閏土,“我”非常吃驚,因?yàn)殚c土“不是我這記憶上的閏土”;“我”興奮,“但不知道怎么說(shuō)才好”;我欲言又止,“有許多話想要涌出,但單在腦里面回旋,吐不出口外去”。而閏土說(shuō)話時(shí)的斷續(xù)省略,都是含義豐富的空白。如三處稱老爺?shù)氖÷跃洌海?)“老爺!”(2)“知道老爺回來(lái)”(3)“請(qǐng)老爺”。這3個(gè)省略句活脫脫地刻畫(huà)出中年閏土對(duì)兒時(shí)迅哥兒改稱“老爺”時(shí)那種猶豫不決,欲言又止的神態(tài),表現(xiàn)了他說(shuō)話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)、謙恭、自卑、遲鈍、麻木的樣子。當(dāng)“我”聽(tīng)到閏土喊“老爺!”時(shí),“我”似乎打了一個(gè)寒噤,知道“我們之間隔了一層可悲的厚障墻壁?!拔摇北疽詾?,見(jiàn)到小時(shí)好友,喜極而泣,痛飲幾大杯,暢談少年趣事,此乃人生幸事??涩F(xiàn)實(shí)的相見(jiàn),目睹閏土的頹唐,感受閏土窘迫的處境,被生計(jì)折磨得仿佛石像一般。閏土與“我”見(jiàn)面時(shí),從客套地打招呼,到說(shuō)閑話,再到彼此無(wú)語(yǔ)。見(jiàn)面不如不見(jiàn),心底僅存對(duì)故鄉(xiāng)的幻想蕩然無(wú)存了,“我”備受打擊。 三、一掃而空與故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn) “又過(guò)了九日,是我們啟程的日期”,“來(lái)客也不少,有送行的,有拿東西的,有送行兼拿東西的。待到傍晚“我們”上船的時(shí)候,這老屋里的所有破舊、大小、粗細(xì)的東西,已經(jīng)一掃而空了。”人走茶涼,墻倒眾人推。與故鄉(xiāng)的物質(zhì)鏈接(故鄉(xiāng)的老屋)沒(méi)有了,與故鄉(xiāng)的精神鏈接(與閏土的深厚友誼)隔斷了,與故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn),永遠(yuǎn)回不去了,永別故鄉(xiāng)而去。 物質(zhì)鏈和精神鏈雙層斷裂,使“我”心中不免悲哀沉重起來(lái)。故鄉(xiāng)的未來(lái)渺茫得說(shuō)不清楚。文末的語(yǔ)句“這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路?!币淮_印相當(dāng)于省略號(hào)“”。故鄉(xiāng)的路斷了?以后說(shuō)不準(zhǔn),對(duì)前途的憧憬,倒是給絕望的心靈以慰藉。 到故鄉(xiāng)無(wú)奈賣(mài)掉老屋,心情不免惆悵;想到故鄉(xiāng)美麗的景物,滿懷對(duì)故鄉(xiāng)的美好回憶、期盼迫切的心情。十年一覺(jué)故鄉(xiāng)夢(mèng),夢(mèng)醒來(lái),好友形同陌路,倍感凄涼。揮手作別故鄉(xiāng),把“我”從故鄉(xiāng)連根拔起,山長(zhǎng)水闊,歸期渺茫只要心未死,回鄉(xiāng)的路依稀可見(jiàn)。 錢(qián)理群說(shuō)過(guò),牽著學(xué)生的手,把他們引導(dǎo)到這些大師、巨人的身邊,互作介紹

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