教師應(yīng)如何寫好工作自我評價(精選多篇).doc

教師應(yīng)如何寫好工作自我評價(精選多篇) 如何寫好工作的自我總結(jié)？ 我們常常寫的主要是對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論的高度，肯定已取得的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好些。 的種類很多，如思想總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、工作總結(jié)、個人總結(jié)、集體總結(jié)、階段總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。但在寫作上卻有總的規(guī)律。 第一、格式 總結(jié)一般的格式為標題、前言、主體、結(jié)尾四部分。 標題即總結(jié)的名稱，有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如我的思想總結(jié)學(xué)賴寧的體會。這里便是兩個標題了。 前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績；有的介紹基本情況；有的概述總結(jié)的目的、方法等等。 主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西?？偨Y(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。 結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。 第二、總結(jié)要實事求是 寫工作總結(jié)要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責(zé)。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。 第三、總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式 總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種： 一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。 二為三段式，即從認識事物的習(xí)慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點；接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析；最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。 三為分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼?四為漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。 各種方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。 個人總結(jié)并不能一朝一夕就能成功，多回顧自己的生活，將你認為是成功的事情或是活動寫寫總結(jié)，提高自己的寫作水平。 此文章【自我總結(jié)】歡迎大家繼續(xù)瀏覽 教師的自我評價是指教師對自己進行準確的定位、深刻的剖析，是教師對自己職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，是制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃、確定未來的職業(yè)發(fā)展目標的前提和基礎(chǔ)。 我們可以從以下三個問題著手，對自己的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行評價： 一是“我是誰”。也就是思考自己所扮演的角色與自己的特征。 二是“我在哪里”。也就是思考自己在職業(yè)生涯中當(dāng)前所處的位置。 三是“我將走向哪里”。也就是明確自己到底需要什么，今后朝什么方向發(fā)展以及如何發(fā)展。 具體地說，教師的自我評價包括兩個方面的內(nèi)容：一方面是以教師自身為指向的，即教師對自己的理念、態(tài)度、道德、價值觀以及知識結(jié)構(gòu)和能力水平的反思，也就是自我反思。它包括： 1、對自己知識結(jié)構(gòu)的反思 2、對自己能力水平的反思 3、對自己的教育理念的反思 另一方面是以為指向的，即教師對自己的具體教學(xué)行為進行評價和反思，包括對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理、對學(xué)生的反饋和評價等，也就是教學(xué)反思。它包括： 1、對教學(xué)設(shè)計的反思 明確所教課程的內(nèi)容； 明確學(xué)生的興趣和需要； 明確學(xué)生的發(fā)展水平； 明確教學(xué)目標； 明確教學(xué)方法與手段； 預(yù)測教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題與可能的教學(xué)效果。 2、課堂的組織與管理 關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)； 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性； 有效應(yīng)付課堂上的突發(fā)事件。 3、學(xué)習(xí)活動的促進對教學(xué)進程、教學(xué)方法、學(xué)生的參與隨時保持有意識的反省，并能根據(jù)這些反饋信息及時調(diào)整教學(xué)活動，使之達到最佳效果。 4、言語和非言語的溝通 教師通過語言、體態(tài)、表情等對學(xué)生的行為、反應(yīng)、思維和感情等進行接受、表揚、支持，積極的對學(xué)生提供反饋； 以積極態(tài)度感染學(xué)生。 對師生之間言語和非言語的溝通效果進行及時評價與調(diào)整。 5、評價學(xué)習(xí)行為對學(xué)生的提問、回答、作業(yè)、交流、操作等學(xué)習(xí)行為進行及時評價。 6、教學(xué)后反省在一堂課或一階段的課上完之后，對教學(xué)情況進行回顧與評價。 教師應(yīng)該如何進行自我評價和自我反思 教師的自我評價是指教師對自己進行準確的定位、深刻的剖析，是教師對自己職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，是制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃、確定未來的職業(yè)發(fā)展目標的前提和基礎(chǔ)。 我們可以從以下三個問題著手，對自己的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行評價：一是“我是誰”。也就是思考自己所扮演的角色與自己的特征。二是“我在哪里”。也就是思考自己在職業(yè)生涯中當(dāng)前所處的位置。三是“我將走向哪里”。也就是明確自己到底需要什么，今后朝什么方向發(fā)展以及如何發(fā)展。 具體地說，教師的自我評價包括兩個方面的內(nèi)容：一方面是以教師自身為指向的，即教師對自己的教育理念、態(tài)度、道德、價值觀以及知識結(jié)構(gòu)和能力水平的反思，也就是自我反思。它包括： 1、對自己知識結(jié)構(gòu)的反思 2、對自己能力水平的反思 3、對自己的教育理念的反思 另一方面是以教學(xué)為指向的，即教師對自己的具體教學(xué)行為進行評價和反思，包括對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理、對學(xué)生的反饋和評價等，也就是教學(xué)反思。它包括： 1、對教學(xué)設(shè)計的反思 明確所教課程的內(nèi)容； 明確學(xué)生的興趣和需要； 明確學(xué)生的發(fā)展水平； 明確教學(xué)目標； 明確教學(xué)方法與手段； 預(yù)測教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題與可能的教學(xué)效果。 2、課堂的組織與管理 關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)； 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性； 有效應(yīng)付課堂上的突發(fā)事件。 3、學(xué)習(xí)活動的促進對教學(xué)進程、教學(xué)方法、學(xué)生的參與隨時保持有意識的反省，并能根據(jù)這些反饋信息及時調(diào)整教學(xué)活動，使之達到最佳效果。 4、言語和非言語的溝通 教師通過語言、體態(tài)、表情等對學(xué)生的行為、反應(yīng)、思維和感情等進行接受、表揚、支持，積極的對學(xué)生提供反饋； 以積極態(tài)度感染學(xué)生。 對師生之間言語和非言語的溝通效果進行及時評價與調(diào)整。 5、評價學(xué)習(xí)行為對學(xué)生的提問、回答、作業(yè)、交流、操作等學(xué)習(xí)行為進行及時評價。 6、教學(xué)后反省在一堂課或一階段的課上完之后，對教學(xué)情況進行回顧與評價。 大學(xué)生如何寫自我評價 一、大學(xué)生自我評價的內(nèi)容 1、介紹自己所學(xué)專業(yè)、主修課程、學(xué)習(xí)成績和專業(yè)技能水平。 2、介紹自己的性格、愛好、特長、經(jīng)驗和能力等。 3、求職的愿望和態(tài)度。 二、大學(xué)生自我評價應(yīng)注意的事項 1、介紹主修課程要重點突出自己擅長的、有興趣的，特別是與求職崗位所需人才聯(lián)系緊密的學(xué)科。學(xué)習(xí)成績和專業(yè)技能水平要盡量舉出事實來證明，若獲得獎勵、取得相關(guān)工種證書的，可將各種證書復(fù)印附后。 2、在描述自己的性格與人際關(guān)系時，要注意與崗位要求一致或相關(guān)聯(lián)(如性格開朗、外向、內(nèi)向、穩(wěn)重、隨和)。寫自自我評價網(wǎng)./ziwopingjia/己的愛好不要太多、太濫，要有針對性(如文學(xué)、音樂、書法、文體活動)。特長可以寫得具體些，如在哪一級的比賽中獲得過怎樣的名次。自己在校期間曾擔(dān)任過什么職務(wù)(如班干部、團干部、學(xué)生會、團委干部、各種社團職務(wù))，組織能力、工作態(tài)度如何，參加哪些社會實踐活動，有何經(jīng)驗等可在這一部分表述出來。 3、提出加入招聘單位的愿望要誠懇。如希望貴公司能給我一次機會，我將會竭盡所能為公司效力?；蛘哒f，望貴單位給我一次效力的機會，錄用我，并在今后的工作中，我會積極進取，奮力拼搏，爭創(chuàng)佳績，報答您的知遇之恩。 就這么寫把!希望你能得高分! 如何寫合格的自我評價 自我評價網(wǎng)提供參考！ 自我評價書寫是大學(xué)畢業(yè)必須要接觸到的一種應(yīng)用寫作，因為它用途很廣泛，不管在畢業(yè)總結(jié)、自傳或者中，都會應(yīng)用到。那怎么寫一篇合格的自我評價呢，其實很簡單，下面就是自我評價的一般模式，只要按照模式道理，其本上就沒問題了。 首先是學(xué)習(xí)情況。因為作為學(xué)生無論什么情況首要的都是學(xué)習(xí)，把您這幾年的學(xué)習(xí)收獲比較詳細的做個介紹，不要忘記自己的亮點哦。 其次是細想方面。學(xué)態(tài)度、把四年里有關(guān)思想政治的課程都說學(xué)會了、向黨組織靠攏這是一句很受用的話.每