初一英語教學(xué)計劃.doc

初一英語教學(xué)計劃 在管理學(xué)中計劃具有兩重含義其一是計劃工作是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑小編整理了初一英語教學(xué)計劃希望對你有所幫助 一、指導(dǎo)思路 初一上學(xué)期是小升初過渡的關(guān)鍵時期是英語學(xué)習(xí)的起始階段因此做好教學(xué)計劃非常重要作為教師應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué)高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)積極參加教科研活動努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高同時通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識訓(xùn)練英語的聽說讀寫能力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步運(yùn)用能力最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”向“會用英語”轉(zhuǎn)變?yōu)榇颂刂贫ū緦W(xué)期工作計劃如下： 二、教材分析 本學(xué)期初一英語使用人教版教材有兩個部分第一部分是準(zhǔn)備部分有三個單元重點(diǎn)是音標(biāo)和簡單基礎(chǔ)詞匯第二部分是正式課程分為12個單元 本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有：自我介紹討論能力描述家人談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等本教材所要掌握的語法有1、be動詞的用法2、一般現(xiàn)在時3、一般疑問句4、特殊疑問句5、冠詞6人稱代詞6、序數(shù)詞7、名詞變復(fù)數(shù)8、情態(tài)動詞can的用法 三、教學(xué)任務(wù)規(guī)劃 1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣幫助樹立自信心養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略 2、掌握一定的語言基本知識和基本技能建立初步的語感開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維創(chuàng)造和想象能力 四、教學(xué)措施 1、做好中小學(xué)的銜接培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1）培養(yǎng)查字典使用工具書的習(xí)慣；2）培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3）注重課堂和課下銜接培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣；4）培養(yǎng)專心聽講積極思考大膽參與的習(xí)慣；5）提出要求注意檢查落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)課堂做筆記的好習(xí)慣 2、認(rèn)真鉆研教材精煉知識點(diǎn)提高課堂效率 有交流才有進(jìn)步和提高共同研究教法經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師溫故知新靈活運(yùn)用在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時力求教學(xué)明確目標(biāo)突出重點(diǎn)抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)充分調(diào)動學(xué)生的積極性發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性 3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合強(qiáng)化反饋強(qiáng)化落實(shí)在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點(diǎn)如語音、詞匯、語法講清楚講透徹針對有的教師在課堂上講練多次但學(xué)生仍未掌握的情況要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來充分利用好課前2分鐘進(jìn)行教師檢測與自檢并及時講評 再次有效的運(yùn)用各種教學(xué)策略保持口語課堂交互活動的生命力口語課運(yùn)用多種教學(xué)策略使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)用一個月時間進(jìn)行高密度口語專項(xiàng)訓(xùn)練 5、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件探索新的教學(xué)模式開發(fā)英語教學(xué)資源拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式提高教學(xué)效果 6、抓好單元過關(guān)及時查漏補(bǔ)缺 7、做好后進(jìn)生的工作提高英語興趣爭取獲得好成績 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)同時用新課標(biāo)理念結(jié)合新課標(biāo)精神進(jìn)行課堂改革實(shí)行教與學(xué)的互動采用任務(wù)型語言教學(xué)模式努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式提高教學(xué)效率 二、基本情況 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確態(tài)度端正掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績較好但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性自覺性較差相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)而不是一種樂趣一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法連基本的單詞聽寫也不過關(guān)導(dǎo)致看不懂聽不懂學(xué)不懂學(xué)生的聽力也還有待提高在這方面失分也較多主要是聽的時間太少接觸英語的時間不多針對種種問題在本學(xué)期的英語教學(xué)中教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面又要采取多種措施注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索合作探究能力 三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 初一下冊共10個單元加上復(fù)習(xí)單元1個全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序每個單元都列出明確的語言目標(biāo)主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)需要掌握的基本詞匯并分為A、B兩部分A部分是基本的語言內(nèi)容B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用每個單元還有selfcheck部分供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用它采用“語言的輸入學(xué)生的消化吸收學(xué)生的語言輸出”為主線編排的通過確定languageGoal采用聽、說、讀、寫自我檢測等手段有效提高學(xué)習(xí)效率體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想 本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣形成有效的學(xué)習(xí)策略同時要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文能夠看圖說話以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展 四、教學(xué)措施和方法 措施：1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略提高學(xué)習(xí)效率；2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用；3、用良好的師生關(guān)系協(xié)調(diào)課堂氣氛培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心；4、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用；5、鼓勵學(xué)生自主探索合作探究共同提高6、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽力訓(xùn)練 方法：合作探究教學(xué)：教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案學(xué)生自學(xué)討論聽說領(lǐng)先讀寫跟上綜合訓(xùn)練扎實(shí)雙基抓好英語的常規(guī)教學(xué)確?；A(chǔ)知識過關(guān) 1、單詞過關(guān)利用自習(xí)時間、早讀時間由科代表主持聽寫、默書 2、詞組過關(guān)把學(xué)過的詞組歸納方便學(xué)生記憶用詞組造句和中譯英訓(xùn)練在各個教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競賽 3、句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子一有空就你問我答營造學(xué)習(xí)氛圍同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí)使學(xué)生能熟能生巧 4、課文過關(guān)把課文分段按學(xué)習(xí)組為單位進(jìn)行朗讀比賽對學(xué)過的課文盡量做到人人會背有些課文還要求學(xué)生會默寫 教學(xué)工作及課時安排 第一周：Unit1 第二周：Unit2 第三周：Unit3 第四周：復(fù)習(xí)月考 第五周：Unit4 第六周：Unit5 第七周：Unit6 第八周：復(fù)習(xí)期中考試 第九周：Unit7 第十周：Unit8 第十一周：復(fù)習(xí)7、8單元 第十二周：Unit9 第十三周：Unit10 第十四周：復(fù)習(xí)9、10單元 第十五周：復(fù)習(xí)考試 一、學(xué)生基本情況分析 初一新生思維敏捷活潑好動勤學(xué)好問有些同學(xué)越學(xué)越有興趣積極性很高但亦有個別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)本期要采取有效的教學(xué)措施加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)全面提高教學(xué)質(zhì)量 二、目的要求 1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動 2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣書寫、朗讀習(xí)慣及語言行為習(xí)慣）以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力在以前的基礎(chǔ)上指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書 3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo) 4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合多設(shè)計教學(xué)情景以練為主的原則抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力擴(kuò)大課堂容量提高課堂效率 5、認(rèn)真鉆研教材掌握每單元的教學(xué)目的和要求正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況精心設(shè)計教學(xué)程序選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法寫出各單元中的每課教案 三、具體措施 總原則：提高課堂利用率有效利用課堂時間盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力促使其提高對于成績較弱者針對性地進(jìn)行幫補(bǔ)并通過優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步 1、在課堂上體現(xiàn)知識的梯度擴(kuò)大照顧面 2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣 3、實(shí)施“一幫一”活動讓成績好的同學(xué)帶動差生同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情