三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作計(jì)劃.doc

三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析： 三年級(jí)：三年級(jí)的學(xué)生通過(guò)兩年的系統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng)絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)入三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固落實(shí)知識(shí)點(diǎn)并能運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是三年級(jí)教學(xué)工作的重點(diǎn)三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)始涉及到語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)及單詞的拼聽(tīng)寫(xiě)如何繼續(xù)保持激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣克服語(yǔ)法及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵要使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計(jì)而枯燥乏味的講解練習(xí)只會(huì)讓學(xué)生厭倦因此課堂的設(shè)計(jì)更因該豐富有趣并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅體驗(yàn)成功養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果在落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力 教材分析 3年級(jí)：新課標(biāo)第五冊(cè) 本書(shū)設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)有趣符合兒童的身心發(fā)展通過(guò)結(jié)合游戲兒歌的學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高掌握的知識(shí)也本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)實(shí)用性較大能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣本書(shū)內(nèi)容編排較合理趣味性較強(qiáng)設(shè)置的情境生動(dòng)有趣學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞語(yǔ)句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用 二、教學(xué)方法： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)字母的認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)的規(guī)范認(rèn)真拼寫(xiě)每一模塊的重點(diǎn)單詞要求能聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)幾熟練的拼讀掌握書(shū)中重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容并根據(jù)書(shū)中出現(xiàn)的知識(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種情景使學(xué)生在較為的情境中理解和掌握知識(shí)并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用 2、教授新課的過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生的常態(tài)課的課堂常規(guī)和行為規(guī)范強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練做到每一堂英語(yǔ)課有效落實(shí)不斷鞏固舊知新舊結(jié)合融會(huì)貫通將所學(xué)的知識(shí)加以靈活自由的運(yùn)用從而達(dá)到學(xué)以致用的目的 3、傳授新知的同時(shí)進(jìn)行外國(guó)文化背景知識(shí)的傳授幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)的來(lái)源和背景了解英語(yǔ)國(guó)家的文化幫助理解課文和所學(xué)知識(shí) 4、采用多種教學(xué)手段制作ppt運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等各個(gè)方面都接受到刺激開(kāi)展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力更好地掌握知識(shí) 5、采用分層教學(xué)法針對(duì)不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)完成不同要求的課堂練習(xí)課后作業(yè)達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo) 6、落實(shí)每次英語(yǔ)課后的作業(yè)做到個(gè)個(gè)監(jiān)督改錯(cuò)落實(shí)每個(gè)模塊的單元檢測(cè)做到錯(cuò)題集體回顧總結(jié) 7、課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià)做到每課一評(píng)如“iamenglishstar”whoistheno1?”英語(yǔ)樂(lè)園等課堂課后評(píng)價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測(cè)驗(yàn)考試的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度 8、學(xué)生間開(kāi)展互幫互助活動(dòng)定期安排成績(jī)較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文、復(fù)習(xí)單詞及重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)等動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)做小老師主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生共同進(jìn)步 針對(duì)3年級(jí)學(xué)生情況應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下加強(qiáng)他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力并落實(shí)每一個(gè)知識(shí)重難點(diǎn)提高他們學(xué)習(xí)的層次關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生了解他們的內(nèi)心世界幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心讓每一個(gè)孩子都能在檢