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幼兒園大班班務安全計劃四篇 本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年為了珍惜這半年最為美好的時光給孩子們童年時光留下美好的我們將盡量為孩子提供快樂讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒在快樂上得到發(fā)展小編特意為大家搜集了幼兒園大班班務安全計劃書四篇希望你喜歡喔 一、班級情況分析： 本班情況分析：我班共有幼兒30人其中男孩16人女孩14人通過一個星期的相處我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情幼兒喜歡參加集體教學活動對接受新知識有較濃厚的興趣部分孩子在上課時思維活躍會積極舉手發(fā)言多數幼兒喜歡閱讀圖書聽故事喜歡一些操作的活動幼兒樂意參加各項體育活動基本動作的發(fā)展較協(xié)調已經具有一定的生活衛(wèi)生習慣有一定的生活自理能力會保持公共場所的清潔衛(wèi)生多數幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣入睡快睡眠時間保持在兩小時左右但由于全班幼兒發(fā)展不平衡還存在以下幾方面的問題： 1、部分幼兒個性好強自我為中心不懂的相互謙讓不能用正確的方法解決與同伴的糾紛 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料 3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差在同伴或老師講述時注意力不集中 4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求. 5、個別幼兒比較好動散漫聽信號能力差時常需要教師提醒督促 6、一小部分幼兒吃飯速度慢出現挑食偏食的飲食不良習慣 針對以上情況我們班三位老師將繼續(xù)依據綱要、指南精神及年段工作計劃結合本班幼兒實際情況擬訂本學期班級工作計劃 二、本學期工作重點 1、保育工作： 嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作為幼兒提供安全舒適的環(huán)境做好班級的物品整理擺放工作努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作尤其是季節(jié)性流行病的預防幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方進一步做到文明進餐能自覺地進行餐后整理學會根據天氣的冷暖及時增減衣服小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓 2、教學工作： (1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動培養(yǎng)學習的興趣和求知欲用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣有學習新知識的要求和愿望能從學習中得到滿足和愉快產生學習的主動性、積極性引導幼兒看圖書培養(yǎng)良好的閱讀習慣發(fā)展幼兒的智力培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力 (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話不插嘴堅持說普通話社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動在活動中愿意與人合作形成初步的合作意識科學方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物在操作活動中學習把整體分成若干部分體會相等和不等藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方有表情的演唱歌曲主動選擇各種美術活動根據主題組織形象構成簡單的畫面情節(jié) 3、家長工作： 本學期積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用積極與家長溝通以實現家園共育為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境同時深入挖掘家長教育資源使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者使課程更豐富和生活化組織形式更貼近兒童更好提高教育質量增長幼兒的社會交往能力 (1)通過家長會家訪電訪來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家園的表現情況了解家長的教育觀需求并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議幫助家長排憂解難使家園教育步調一致 (2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動讓家長對幼兒園工作有一定的認識從而促進家園溝通提高教育水平 (3)充分利用家長資源收集各種廢舊材料豐富幼兒游戲材料請家長共同參與活動以增進親子互動及情感使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛 4、環(huán)境創(chuàng)設 為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境引導幼兒建立起平等融洽的同伴關系合理安排幼兒一日活動讓幼兒在快樂中學習在快樂中發(fā)展我們還將根據本班主題領域教學內容及游戲的需要幼兒的興趣在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中及時更換充實以提供成品半成品材料為主建立合理的活動的規(guī)則鼓勵幼兒親自動手動腦并運用多種形式多種感官參加活動讓幼兒在活動中動手操作自理交往表達等方面的能力得以發(fā)展在班級布置幼兒作品欄讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會以促進自信心與進取心 三、月工作安排： 九月： 1、結合班 上實際開展主題活動重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育 2、召開好學期初家長會 3、結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動 4.結合實際開展主題活動重點培養(yǎng)幼兒自理能力 十月： 1、結合教材開展相應“愛祖國”主題活動培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感 2、大班幼兒體育比賽 3、兒童秋季游園活動 4、開展好安全知識競賽和安全演練活動 5. 十一月： 1、結合教材開展相應的主題活動 2、開展家長半日開放活動做好家園共育工作 十二月： 1、對教育目標完成情況進行檢查 2、開展“迎新春”活動 3、班級一日常規(guī)檢查做好幼兒自理能力評比 元月： 1、冬季安全教育 2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育 雖然我是剛接觸大班經驗還不多但是我會在學習中進取只要真心對待真心喜歡我相信我一定會當好這個班主任無愧于自己無愧于孩子在以后工作中我會做到“三緘其言三思后行” 大班是小學的預備班為了和小學的要求相銜接因此我班三位教師對幼兒要求嚴格在本學期的工作中我們大四班的每一個成員都將共同努力同心協(xié)作一起把我們的班級工作搞得更好為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境為孩子的金色未來打下堅定的基礎 我們迎來了新一年播種的開始新的學年已經開始為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展使幼兒發(fā)揮最大的潛能獲得最大的發(fā)展現特制定大班班級工作計劃如下: 一、情況分析 (一)班級概況:升入大班我們班有了很大的變動首先是老師的變動其次是孩子的轉學和新生的加入于是現在我們班共有36名幼兒占了全班人數的大部分他們對我們這個集體還不熟悉正在適應階段面對這種情況我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中 (一)主要表現 1、優(yōu)勢表現 (1)孩子的自我服務能力不斷增強能做好自己力所能及的事情如:自己整理書包自己穿脫衣服等 (2)產生了為集體服務的意識喜歡做值日生工作如:整理玩具、管理自然角等 (3)在生活中孩子的語言表達能力有了很大的提高能較清晰、完整地表達自己的想法講述自己的發(fā)現 (4)有一定的任務意識在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料 2、薄弱因素分析 (1)孩子的規(guī)則意識差自控能力仍較弱堅持性不夠不能較好地控制自己的言行 (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等 (3)部分孩子表現欲強傾聽習慣差不能堅持聽完同伴的發(fā)言影響了活動的順利開展 (4)在主題活動進行過程中部分孩子缺乏探索精神不敢作嘗試 (二)家長情況 1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握他們希望孩子多學會一些知識性的內容如:兒歌、計算題等等但是他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)不利于孩子今后的全面發(fā)展 2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送一些新的教學理念很難接受并達成共識 二、班級經營目標: 1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力建立一個共同探討的團體 2、營造一個充滿愛的班級氛圍讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感并形成初步升小學的意識 3、繼續(xù)認真學習新綱要樹立正確的教育觀統(tǒng)一教育思想并轉化為教育行為 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式并支持參與幼兒園的教育活動形成良好的“家園對話互動網” 營造一個充滿愛的班級氛圍讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任 為幼兒提供體驗的機會創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動獲取更多的信息體驗學習的快樂 幫助家長形成良好的教育觀使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式并支持參與幼兒園的各項活動形成良好的“家園對話互動網” 三:保育、教育教學工作重點: 目標:更新觀念實現“幼兒園象我家”這一理念逐步實現特色班級 (一)保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展有的放矢常抓不懈 1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度每天整理好內務堅持做好清潔、消毒、通風工作保持教室的六面光預防幼兒近視的發(fā)生做到經常調整幼兒的位置繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)增強幼兒的生活自理能力嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度合理地安排孩子們的一日生活為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境 2、老師們達成共識加強對幼兒進行養(yǎng)成教育 中班大班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)但孩子們的勞動意識較弱有的存在依賴性老師針對孩子們的實際情況統(tǒng)一要求堅持從小事抓起將“身教”和“言教”結合起來并將其貫穿在一日生活中手把手的教幼兒并注意指導依賴性強的幼兒讓幼兒自己的事情自己做而且還要讓家長配合老師使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境 a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心不把點心灑在桌上和地上我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議經常提醒幼兒喝開水讓幼兒學會擺放好水杯 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛不摳鼻孔不挖耳朵有鼻涕自己及時擦不隨地吐痰不亂扔紙屑 c、知道保管自己的學習用具每次用完學會清點 d、保教有機結合糾正幼兒不良行為如:吮吸手指等 3、保證戶外活動時間注重活動的質量增強幼兒的體質活動中根據當時的具體情況給幼兒增減衣服 4、加強安全意識杜絕安全責任事故發(fā)生 (1)我們老師要具有高度的責任心時刻讓孩子在自己的視線范圍內排除一切不安全因素 (2)經常檢查班上各項設施杜絕不安全隱患及時上報及時處理把安全工作放在第一位 (3)利用一日活動中各個環(huán)節(jié)隨機進行安全教育每次活動前提出要求比如:上下樓梯不推不擠逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力 5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 把好晨檢關在晨區(qū)活動后進行評價發(fā)現不安全因素及時處理有病兒立即送醫(yī)院治療然后通知家長使其了解幼兒的病情做好疾病的預防工作根據季節(jié)的變化提前做好疾病的防備把疾病的發(fā)生減少到最低的情況特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作做好傳染病的預防工作特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作 (二)教育工作 (1)在教學上我園本學期引用了北京教材將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合主題網絡教學在我園開展有些日子了我們發(fā)現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力都有了不同程度的提高但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的所以本學期我在繼續(xù)開展主題網絡的同時還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養(yǎng)把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展 (2)把數學也融入到幼兒生活和游戲中嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題如走樓梯時進行數數練習找找我們身上藏著的有趣的數字使幼兒明白數學的重要性從數學的趣味入手加強個別指導減少能力差異 一指導思想 以幼兒園工作規(guī)程為指導從幼兒園教育指導綱要為依據以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點全面推進素質教育大班班務計劃將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境以促進每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展為指向為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍本學期幼兒升入大班繼續(xù)新的學習和生活為了使孩子們能健康、愉快的成長我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作現制定工作計劃如下： 一、班級情況分析： 本學期我班共有幼兒名女孩名男孩名我發(fā)現通過在幼兒園學習生活幼兒各方面的能力都有了一定的進步有較強的自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語但也有許多要改進的地方我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步 二、各領域目標： （一）語言領域 1、能注意傾聽學習理解與其生活經驗相關的語言 2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事樂意與人交談講話禮貌 3、喜歡欣賞文學作品理解作品內容感受文學作品的美能獨立地朗讀兒歌和復述故事4、學會看圖書并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論 5、對文學產生興趣 （二）健康領域 1、學習用適當的方式表達情緒情緒安定愉快活潑 2、生活有規(guī)律形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣形成基本的生活自理能力 3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法會對自己的身體進行適當的保護工作計劃大班班務計劃 4、認識有關安全的標志學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護意識 5、喜愛體育活動逐步養(yǎng)成運動的習慣動作協(xié)調、靈活有耐力增強合作和競爭意識具有一定的勇敢精神和堅持性 （三）社會領域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義尊敬他們愛惜勞動成果 2、體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂樂于與人交流 3、學習尊重別人的需要、感受、意見并作出合適的反應有同情心 4、在活動中學習評價自己和同伴 5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則增強規(guī)則意識 6、學習選擇活動方案學習認真、努力地完成活動在活動中表現出自信和責任感 7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感初步接觸不同地域、不同種族的人了解其不同的風俗和文化特點 （四）科學領域 1、對周圍事物、現象感興趣有好奇心和求知欲 2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境樂于動手動腦 3、感受信息的重要學習多途徑收集有效信息 4、愿意和同伴共同探索能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果 5、在日常生活和游戲等多種活動中加深對數量、形體、時空實際意義的理解學習簡單運用能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動 6、樂意親近大自然萌發(fā)熱愛自然的情感懂得珍惜資源和保護環(huán)境具有初步的環(huán)保意識 （五）藝術領域 1、能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美喜歡欣賞藝術作品能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗學會表現物體的基本部分和主要特征 2、能有目的地安排畫面表現一定地情節(jié)喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作喜歡現象、創(chuàng)造活動有獨立制作能力 3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲學習多種唱歌形式積極創(chuàng)編歌曲和動作能較自然地隨音樂做多種動作喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節(jié)奏、速度、力度等 一、班級情況分析 本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒大班班務計劃經過大班上個學期的在園生活與學習孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高在上課及活動的時候都明顯懂事了很多但是不可否認一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作坐姿隨便不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心互相理解的良好風尚；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促否則不能安靜的入睡因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了面臨著幼小銜接的問題很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求以便適應小學生活因此這也是本學期工作的一個重要的方面 二、具體目標 （一）體能（基本動作、運動器械的操作各類操節(jié)） （1）能立定跳遠跳距不少于40厘米 （2）能助跑屈膝跳過垂直障礙高度約40厘米能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米寬15厘米的障礙 （3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下 （4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻 （5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右） （6）能兩人相距24拋接大球 （7）能精神的做操做到動作到位 （8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則愛護公物、有較強的集體觀念 （二）生活衛(wèi)生習慣 （1）能主動飲水少吃冷飲 （2）能保持良好的作息習慣能安靜的入睡 （3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣 （4）堅持飯前便后洗手并知道要節(jié)約用水洗完后及時關水籠頭 （5）能愉快的進餐愛吃各種食物、不挑食、不偏食及時吃完并保持桌面干凈 （6）有自我控制飲食的初步意識和能力 （三）學習習慣及自我保護 （1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字畫畫的姿勢 （2）愛護學習用具能自己整理學習用具 （3）知道陌生人不可輕信的道理 （4）不玩火不接觸煤氣不觸摸電器及其開關的良好習慣 （四）認知 1、語言 （1）在游戲中學習正確運用反義詞量詞和連詞等并能說完整的合成句 （2）不斷提高幼兒傾聽的習慣迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令 （3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字并對其產生濃厚的興趣 （4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字 2、感知與操作 （1）能在老師的幫助下歸納概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題 （2）能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料 （3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境 （五）藝術活動 （1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法在教師的指導下學習制作簡單的樂器在集體演奏活動中能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映 （2）引導幼兒根據畫面的需要恰當的運用各種顏色學習色彩的搭配培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性引導幼兒學習均衡對稱的安排畫面 （3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料運用自己的技法表現自己獨特的思想能根據自己的需要恰當的運用各種顏色引導幼兒合理的安排畫面幼教文案大班班務計劃 （六）德育 （1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行能互相謙讓主動幫助弱小的孩子 （2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為 （3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園初步懂得要熱愛幼兒園培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感 （七）情感個性 （1）引導幼兒初步了解我國的民族主要物產激發(fā)幼兒愛祖國的情感 （2）引導幼兒使用正確的禮貌用語以恰當的方式與他人進行交往 （3）引導幼兒初步辨別是非初步懂得應該向好的榜樣學習激發(fā)幼兒初步的愛憎感 （4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀初步了解我國的主要資源和人文景觀印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識 （5）引導幼兒初步感知世界著名的人